關於二上的語文內容

設計理念《語文新課程標準》告訴我們：在發展語言的同時，發展思維能力，激發想象力和創造潛能，倡導自主合作探究的學習方式。本課以新課改理念爲指導，合理有效的利用多媒體，營造和諧生動的課堂氛圍;調動學生聽說讀寫的多感參......

看拼音寫詞語。xīwàngyāncōngránérpēnchū()()()()jīngyíngnánwénfēnfāngdàndànde()()()()jiébáifěnchényúncǎixiǎoxī()()()()bǐsàishèngfùhùxiāngchōngxǐ()()()()wākēngjiāoshùt......

一、說教材1、教材分析《秋天》是現代著名作家何其芳20歲時所作。詩不長，僅三節。很精粹，但容量大，而且畫面感很強。以“秋天”爲“經線”，以幽谷、農舍、漁舟、牧羊女……諸般景緻爲“緯線”，爲我們編織了三幅絢麗多彩的......

日記兩則課文作者：袁曉峯6月1日星期五陰昨天晚上，我做了個夢。夢見我穿上了擺在商店櫥窗裏的那條裙子。那是一條鑲着花邊的百紗裙。我穿着它走進學校，同學們都投來羨慕的目光。今天是我的節日，媽媽一定會給我買那條裙子。......

【1】閱讀短文，完成練習。天壇之美始建於明永樂十八年的天壇，是世界建築藝術的珍品。它具有一種獨特的意境，它以凝()練的藝術形式表現了博大深邃()的精神內涵()，體現了中國古人對宇宙的思考和想象。天壇的意境美，可以歸納......

《四季的腳步》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《四季的腳步》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！一、教學要求：１、學會本課本１０個生字，能正確讀寫要求學會的詞語。２、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦課......

《狐狸和烏鴉》教學設計怎麼編寫？你是不是很想知道呢？以下是小編整理的《狐狸和烏鴉》教學設計相關資料，歡迎大家閱讀！《狐狸和烏鴉》教學設計【設計理念】語文教學的根本任務是教學生學習祖國的語言，因爲語i言承載着思想，......

《我要的是葫蘆》是人教版第三冊第四單元的一篇課文。寫的是一個種葫蘆的人因爲沒有治葫蘆葉上的蚜蟲，所以他的小葫蘆一個一個都落了。從而告訴人們做事情要注意事物之間的聯繫。我把這一課分爲兩課時來完成。第一課時......

課時目標1、能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課10個生字，兩條綠色內的6個字只識不寫。正確、美觀地書寫“蘭、芳、藝、靈”。教學重、難點1.能正確、流利地朗讀課文。2、識字、寫字。課前準備課件、生字卡片教學過程......

《梅蘭芳學藝》教學實錄生：什麼叫“緊盯”，什麼叫“注視”?(教師拿出兒童愛玩的紅外線玩具，在教室天花板上投射出一隻紅蝴蝶)師：請小朋友看着這隻蝴蝶，千萬不要分神，以免讓它跑了!(教師操作紅蝴蝶忽遠忽近，時而疾飛，時而盤旋......

柳宗元的《江雪》被後人譽爲“唐詩五絕之冠”，也有人說這20個字字字珠玉。今天，小編特意爲大家推薦人教版二上《江雪》教學設計，希望大家喜歡！教學目標：1能正確、流利、有感情地朗讀背誦古詩《江雪》。2學會生字“孤”。理......

一、說教材《梅蘭芳學藝》是義務教育課程標準實驗教科書二年級上冊第六單元中的一篇課文。這篇課文講的是梅蘭芳小時候拜師學藝，經過勤學苦練，終於成爲舉世聞名的京劇大師的故事，說明勤學苦練可以彌補先天的不足。全文共......

一、複習導入1、出示生字卡片：識字。2、遊戲識詞：“摘風箏”。3、回顧課文：上節課，我們初讀了課文，瞭解到誰和誰的故事呢?(出示貼圖)你們知道他們倆住在哪兒嗎?(學生說完後上臺貼圖)老師指着板書朗讀第一自然段。二、學習......

《夕陽真美》練習設計一、把下面的音節補充完整。b______ány__zh______ǎnch______àn傍藍餘壯染沉燦二、看拼音，寫詞語。bànɡwǎnɡuānɡmánɡshēnlánqǐfúzhànɡhónɡmànmànxiàchénrìluò三、在括號......

秋天的圖畫本文篇幅短小，淺顯易懂，富有童趣，可引導學生自主學習、合作學習。下面是關於秋天的圖畫教學設計，希望大家認真閱讀!授課對象小學二年級學生授課時間40分鐘授課課型新課(第二課時)教材參考人教版小學語文第三冊......

教材簡說：這是一組與本組的專題非常吻合的句子。強烈的對比，強烈的感情色彩，給人非常鮮明的印象。本課通過對對子的形式，讓學生感受到情感的愛憎分明，感受到漢語言文字的魅力。一連串的反義詞對舉，如詩歌一般，讀起來那麼和諧......

《18青松》教學設計教學目標：1、初步體會青松不畏嚴寒、純潔高尚的品格。2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩文。3、學會本課生字，理解字詞意思。教學重點：正確流利，有感情地朗讀背誦此詩。養成教育訓練點：繼續尋找適......

我是什麼課文我會變。太陽一曬，我就變成汽，升到天空，我有變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中漂浮。有時候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們管我叫做“雲”。我在空中漂浮着，碰到冷風，就變成水珠落下來。......

身爲一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的二上語文教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。二上語文教學反思1今......

預設目標：1、認識8個生字，會寫“祝福”2個字。2、瞭解課文大意，精讀1-6自然段。3、體會小熊和松鼠的友誼及友誼帶來的快樂。教學過程：一、導入新課今天我們來學習20課，誰來讀課題?(指導讀好“箏”的輕聲)《紙船和風箏》這......

教學目標：1、觀察星空，激發學生的好奇心，培養學生的想象力。2、學會課文中4個生字：閃、希、乘、箭，理解“希望”，會用“希望”說話。3、初讀課文，感受“我”乘火箭去遊太空的美好願望。教學重點：說話訓練教學難點：激發學生強烈......

《19小動物過冬》第2課時教學設計一教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，在掌握文本內容的基礎上，有效進行句式的說話訓練，瞭解更多動物的過冬方式。2.通過讀一讀、演一演、說一說等方式，體會到小動物之間互相關心......

件www.5k組詞（上）期中前發給孩子了。識字6塞（塞外）（塞北）（邊塞）（要塞）驕（驕傲）（驕陽）（驕氣）（驕兵必敗）島（島嶼）（島國）（小島）（海島）識字7亭（亭子）（亭臺）（亭亭玉立）停（停止）（停工）（停車）（停步）（停業）（停戰）聞（聞名）（新聞）（見聞）（聞名中外）鳴（鳴叫）（鳥鳴）（鳴槍）（鳴謝）（鳴放）（打鳴）耳（耳朵）（耳......

一、看拼音，寫漢字。(12分)四、把下面的詞語補充完整。(9分)()井()天一()正()()苗()長徒()無()無邊()()自()自()二()不()三()二()四()八()五、比一比，再組詞。(16分)棵()掛()怎()極()顆()窪()作()吸()擡()信()思()猴()......

《秋天的圖畫》教學反思《秋天的圖畫》是新選編的課文，篇幅短小，圖文並茂。作者運用比擬的手法，寥寥數筆就爲讀者呈現出了豐收的熱鬧景象和人們的喜悅心情。課文中“誰使秋天這樣美麗?”的設問，使我們對創造這一切的勤勞......