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![九年級上冊人教版《香菱學詩》教案]()
香菱，小說中出場最早的薄命女，自幼被拐，十幾歲時被呆霸王薛蟠強買爲妾。下面是小編分享的九年級上冊人教版《香菱學詩》教案，歡迎大家閱讀！教學目的：1、瞭解香菱的性格。2、香菱學詩給我們學習上的啓示。3、體會小說塑造人......
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![讀《香菱學詩》有感]()
（一）香菱，是《紅樓夢》中的人物，而《香菱學詩》是我們語文課文，我看了香菱的學習用功不禁讓我想向他學習。香菱是個苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉宦家庭。她三歲被拐，長大後被呆霸王薛蟠買去做妾，後隨薛家進京，一直住在榮府的梨香院......
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![人教版九年級語文上冊《香菱學詩》說課稿]()
一、說教材1、該課的地位和作用人教版初中語文九年級上冊第五單元的第四課《香菱學詩》是一篇自讀課文，本單元所選的內容是古代長篇小說中幾個有名的片段，基於初三學生有了二年學習小說的經驗與方法，所以本單元的教學目......
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![香菱學詩散文]()
話說香菱拜黛玉爲師，要學寫作詩。黛玉真是個好老師，不光有才情，爲人師也是頗有一套辦法的，說出一席話字字勝璣珠。先是說：“什麼難事，也值得去學！不過是起承轉合，當中承轉是兩副對字，平聲對仄聲，虛的對實的，實的對虛的，若是有了奇......
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![讀《香菱學詩》有感500字大綱]()
叔本華曾說過：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因爲怕扎手，就此舍之，那麼你永遠也不能得到玫瑰芬芳。”紅樓夢中香菱學詩就很好地說明了一個道理：採花莫怕刺，這對於我們中學生的學習是個很好的榜樣。興趣是最好的老師。香......
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![讀《香菱學詩》思大綱]()
《香菱學詩》來自於曹雪芹的〈〈紅樓夢〉〉，這篇文章講得是黛玉師傅教香菱如何做詩和香菱如何學詩的事。只是短短的一個小回，卻蘊含了愈多道理，而這些道理，都有一個共性：說起來容易做起來難。在香菱學詩中，香菱是一名苦命的......
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![《香菱學詩》讀後感範文（精選27篇）]()
當細細地品讀完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的《香菱學詩》讀後感，歡迎大家分享。《香菱學詩》讀後感篇1香菱，是《紅樓夢》中的......
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![《香菱學詩》 教案彙總【2】篇]()
《香菱學詩》教案【1】教學目標:1、知識目標:積累生字生詞,豐富語言詞庫;瞭解《紅樓夢》的藝術成就,提高古典文學修養。2、能力目標:瞭解香菱這個人物,感知課文內容。3、情感、態度與價值觀目標:學習香菱虛心好學、刻......
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![關於香菱學詩讀後感的優秀範文大綱]()
香菱是紅樓夢中的一個丫環，雖然文化程度不高，受大觀園濃厚的文化氣息薰陶影響，也開始學習寫起詩來。在林黛玉、薛寶釵的指導和幫助下，她兩天時間內就以《詠月》爲題，作了三首詩。第一首詩是：“月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團......
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![《香菱學詩》讀後感（精選11篇）]()
品味完一本名著後，想必你有不少可以分享的東西，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的《香菱學詩》讀後感（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。《香菱學詩》讀後感篇1《香菱學詩》這篇......
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![九年級上冊《香菱學詩》高效教案分析大綱]()
導讀：《紅樓夢》是我國古典小說中偉大的現實主義作品，它以賈、史、王、薛四大家族爲背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇爲主要線索，描寫了賈家榮、寧兩府由盛而衰的過程。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!學......
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![讀香菱學詩讀後感大綱]()
大家或許都看過曹雪芹的代表作《紅樓夢》，其中就有那麼一回讓人回味無窮，那就是《香菱學詩》，香菱是一名苦命的女子，本出身在一個鄉官人家，卻在三歲時被拐，長大狐被薛霸買去做了妾，後隨其進京，在薛蟠的一次外出，賈寶玉把她帶到......
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![九年級語文《香菱學詩》教學設計]()
教學目的：1、瞭解香菱的性格。2、香菱學詩給我們學習上的啓示。3、體會小說塑造人物形象的手法。教學重點：引導學生分析香菱學詩的過程，從香菱身上找到學習語文的啓示。教學安排：一課時。教學步驟：一、導入新課《紅樓夢》......
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![讀香菱學詩有感大綱]()
香菱，是《紅樓夢》中的人物，而《香菱學詩》是我們語文課文，我看了香菱的學習用功不禁讓我想向他學習。香菱是個苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉宦家庭。她三歲被拐，長大後被呆霸王薛蟠買去做妾，後隨薛家進京，一直住在榮府的梨香院。......
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![《香菱學詩》習題精選（有答案）]()
COM《香菱學詩》習題精選一、基礎知識。1．給下列加下劃線的字注音。（1）膩煩（）（2）顰兒（）（3）縛住（）（4）摳土（）（5）畫繒（）（6）沁芳亭（）2．解釋下列句中加粗的詞語。（1）不過是起承轉合，當中承轉是兩副對子。起承轉合：______________________________________......
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![香菱學詩大綱]()
讀後感興趣是最好的老師。香菱之所以想學詩，興趣是她最先的出發點。黛玉吩咐香菱要多讀，於是香菱便在燈下一首一首的讀，寶釵連催香菱數次睡覺，她也不睡，繼續鑽研黛玉給她勾畫的`詩詞。讀書，不僅用眼更要用腦，邊看邊思，纔能有......
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![《香菱學詩》讀後感（精選25篇）]()
讀完某一作品後，你有什麼總結呢？爲此需要認真地寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的《香菱學詩》讀後感（精選25篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《香菱學詩》讀後感篇1香菱，是《紅樓......
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![人教版九年級語文上冊第20課《香菱學詩》教學設計練習題]()
《香菱學詩》教學設計教學目標：1．細品黛玉指點香菱學詩門徑、香菱談讀詩體會和香菱苦心寫詩的經過，從中得到閱讀和寫作的啓發；2．體會文章有關香菱學詩的神態和細節描寫的傳神之處；3．分析香菱這一人物形象，把握人物的悲劇氣韻；4......
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![初三語文知識點：《香菱學詩》]()
一、重點字詞1.注音。膩(nì)煩平仄(zè)揣(chuǎi)摩蘅(héng)曖(ài)謅(zhōu)顰(pín)紈(wán)畫繒(zēng)鰥(guān)2.解釋下列詞語。(1)起承轉合：舊體詩文常用的行文順序。起，開端。承，承接上文進一步加以申述。轉，轉......
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![鄂教版六年級上冊《跟祖父學詩》教案設計大綱]()
【教學內容】《跟祖父學詩》是一篇回憶性小說，文章採用大量對話語言的描寫，通過祖父那充滿慈愛寬容的聲音和我稚嫩的童音，再現了我童年跟祖父學《千家詩》的情景，充滿了對童年爛漫時光的回味，課文以《千家詩》中的詩句來貫......
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![關於香菱學詩的讀後感（精選32篇）]()
當閱讀了一本名著後，你有什麼體會呢？這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編爲大家收集的關於香菱學詩的讀後感（精選32篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。香菱學詩的讀後感篇1《香菱學詩......
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![香菱學詩讀後感（通用31篇）]()
當仔細品讀一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的香菱學詩讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。香菱學詩讀後感1叔本華曾說過：“世上的每一朵玫瑰......
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![人教版語文九年級上冊《香菱學詩》教案設計大綱]()
《紅樓夢》寫香菱學詩，進步相當快，這是小說，適應讀者的趣味和耐心，不好拖拖拉拉;移到現實，至少就常人來說，就不能這樣快。原因之一是，提高要以由讀和思來的逐漸積累爲資本，這時間越長越好。原因之二是，寫也是一種技藝，適用熟能......
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![九年級語文上冊《香菱學詩》教學設計人教]()
【學情分析】初三學生的自主學習能力較強，對於詩歌、小說等文學體裁的賞析能力也有了一定地提高，在閱讀和寫作方面也有了自己的一些經驗。所以本單元的教學目的是進一步引發學生閱讀此類小說的興趣，培養學生對古代文化的......
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![《香菱學詩》高二讀後感800字大綱]()
香菱，是《紅樓夢》中的人物，而《香菱學詩》是我們語文課文，我看了香菱的學習用功不禁讓我想向他學習，《香菱學詩》讀後感李鑫。香菱是個苦命女子，原籍姑蘇，出身鄉宦家庭。她三歲被拐，長大後被呆霸王薛蟠買去做妾，後隨薛家進京......
