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![一年級語文《日月水火》教學設計大綱]()
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編收集整理的一年級......
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![心中的日月 初中記敘文]()
心中的日月_初中記敘文說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。我們該怎麼去寫這類型的作文呢？下面是小編幫大家......
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![日月之行，若出其中]()
日月之行，若出其中――《觀滄海》......
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![蓬萊宮中日月長（打地名二）]()
謎題：蓬萊宮中日月長（打地名二）謎底：仙居，萬載再來一題......
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![胸中日月常新美 （打一稱謂）]()
謎題：胸中日月常新美（打一稱謂）謎底：體育明星再來一題......
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![險在日月中間（打一成語）]()
謎題：險在日月中間（打一成語）謎底：危在旦夕......
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![《日月水火》教學設計及反思]()
《日月水火》教學設計一、教學目標：1.學會本課生字，認識2種筆畫，按筆畫記憶字形，結合插圖和生活實際瞭解生字的意思。2.注重激發學生興趣，提高學生識字能力。3.藉助拼音正確地讀兒歌，結合插圖瞭解句子的意思。二、教學重點：......
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![關於心中的日月作文]()
日之澤，月之輝，是無比的燦爛與清幽，與我心，同升同落，日夜爲我心所守候。紛紛擾擾的塵世，世俗的是非紛爭，每天都在侵蝕着我的心，透明的心中，駐進了黑暗的萌芽，變得混沌不清，正有被它一點一點侵蝕的徵兆。心中的日月，交相輝映，照亮我......
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![《日月水火》教學設計 (人教版一年級上冊)]()
教學目標：1.學會本課4個生字“日、月、水、火”。能讀準字音，能按筆畫記字形，能結合插圖瞭解生字的意思。2.認識三個新筆畫：“、亅、フ”，能按筆順規則書寫本課生字。3.指導“水”的書寫。4.會讀指定的詞語。5.在識字過......
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![人教版一年級上冊《日月明》優秀教學設計]()
【設計理念】本課設計是圍繞有趣的漢字這一主題開展實踐活動的，目的是進一步擴展學生對會意字的認識，通過讀詞語瞭解四個字的意思，激發學生對祖國文字的喜愛之情。【教學目標】1.在熟讀課文中認識漢字，並引導孩子發現構字......
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![緣何落款唯日月 （打一稱謂）]()
謎題：緣何落款唯日月（打一稱謂）謎底：問題少年......
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![《識字二·日月明》知識點歸納及練習題]()
《識字二·日月明》形近字同音字多音字組詞【形近字】明(光明、心明眼亮)朋(朋友、親朋好友)塵(灰塵、風塵僕僕)尖(尖刻、鑽牛角尖)力(體力、力所能及)刀(菜刀、兩面三刀)手(手機、手舞足蹈)毛(羽毛、多如牛毛)【同音......
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![來人教版語文一年級上冊《日月明》第二課時教案]()
導語：設計教案目的是在上課時，給自己看的。不是給學生或是其他什麼人看的。下面就由小編爲大家帶來人教版語文一年級上冊《日月明》第二課時教案，歡迎大家參考借鑑！教學目標：1.領悟會意字的構字特點。2.感受祖國文字的無窮......
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![《識字二·日月明》教學案例及評析]()
(教師出示課件:韻文中的生字：“明、鮮、塵、尖、滅、男、休、林、森、從、衆”)師：你發現了嗎?這些生字的字形有什麼特點?生：我發現“明”是由“日”和“月”組成的。(隨即有很多學生髮現了“鮮、塵、尖、滅、男、休、林......
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![一年級上冊《日月明》教學設計]()
《日月明》教學設計教學目標1、知識與能力：(1)在熟讀課文中認識漢字，並引導孩子發現構字規律，認識“筆尖、鮮花”等8個詞語，會寫本課生字“力、手、水”。(2)正確朗讀課文，初步感受漢字的構字規律。2、過程與方法：(1)通過小......
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![一年級上冊《日月明》習題精選]()
導語：下面是小編整理的人教版一年級上冊《日月明》同步練習，歡迎聰明的小朋友們過來做一做。一、我會讀明天明白鮮花塵土筆尖滅火風力電力男人休業手中手心森林竹林林子從前跟從羣衆衆人樹林二、看誰填得又快又好1、力：......
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![日月輝映大綱]()
月是日的影，日是月的魂。安意如心中，倉央嘉措與索南次仁，索南次仁與尹長生，尹長生與伊蓮，伊蓮與謝江南，猶如一對對日月，交相輝映。日月隨行，日滴夜漏。幼年時，父親如日，日所象徵的陽代表光明，剛強，嚴厲，難以抗拒的穿透力，躺在他懷裏......
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![一年級語文《日月水火》教學設計（精選8篇）]()
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編收集整理的一年級......
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![家鄉的日月五年級作文示例]()
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的家鄉的日月五年級......
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![日月的組詞有哪些]()
彪炳日月賓餞日月參辰日月蹉跎日月壺天日月壺中日月明齊日月明並日月明參日月名聲若日月遷延日月日月不居日月不可逾日月參辰日月蹉跎日月合壁日月合璧日月交食日月經天日月經天，河海帶地日月經天，江河行地日月麗天日月......
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![爲有犧牲多壯志，敢教日月換新天。]()
爲有犧牲多壯志，敢教日月換新天。――《七律.到韶山》......
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![夢中的日月大綱]()
很多時候，我對這個世界所產生的感覺是雜亂無章的。這似乎對我來說是一種預示了吧。我知道人這個簡單的動物思想若不復雜一些，那麼就不會統治這個世界了。在我的視野內，時常會出現這樣一種奇異虛無的幻象：一輪光滑的圓月孤......
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![《日月明》教學反思（精選18篇）]()
身爲一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《日月明》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《日月明》教學反思篇1《......
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![【日月如箭】 日月如箭的意思]()
成語名字：日月如箭成語發音：rìyuèrújiàn常用程度：一般產生年代：近代近義詞：日月如梭、日月如流成語出處：清·李綠園《歧路燈》第18回：“俗雲日月如箭……轉瞬便隔了年頭。”成語用法：作謂語、賓語；形容時間過得飛快......
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![唯以詩心向日月散文]()
杜甫似乎天生就是爲詩而生的，唐詩如缺少杜甫，勢必黯然失色。杜甫的詩不僅代表了唐代詩風的特點，杜詩本身也具有與衆不同的特點。一個現實主義與浪漫主義相結合的詩，一個能夠反映唐朝中晚期歷史由盛轉衰的史詩，一個對普通勞......
