關於牧童的語文內容

茸茸的綠草，隨着地形的起伏綿延，直達天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的地毯。那小草的顏色豐富多彩，一片一片連起來，賽過巧手編織的花毯，活生生，自然而又和諧。聽！從遠處傳來了一陣陣悠揚悅耳的牧笛聲。那好似仙曲的聲音在和晚......

賞析是欣賞並分析（詩文等），通過鑑賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面爲大家帶來了呂岩《牧童》古詩賞析，歡迎大家參......

《牧童詞》張籍遠牧牛，繞村四面禾黍稠。陂中飢鳥啄牛背，令我不得戲壠頭。入陂草多牛散行，白犢時向蘆中鳴。隔堤吹葉應同伴，還鼓長鞭三四聲：“牛牛食草莫相觸，官家截爾頭上角！”這首民歌體的政治諷刺詩，純以一個牧童的口吻來寫......

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的牧童作文，僅供參考，大家一起來看看吧。牧童作文篇1.廣闊的原野上......

一、看拼音寫詞語xiōnɡdidāizhùshānɡchǎnɡmǒdiàoyōnɡjǐɡǒnɡshǒu()()()()()()juédìngjiàqiánɡòumǎipīpínɡ()()()()二、按課文內容填空1、戴嵩一會兒濃墨()，一會兒()，很快就畫成了。2、“畫錯......

從前，有兩個機智勇敢的牧童一起到山裏去，走啊，走啊，突然發現了一個狼窩。他倆商量說：“狼是害人的東西，經常出山去叼走村裏的豬和羊，我們應該想辦法把它除掉。”“可是僅憑我們倆，怎麼鬥得過兇殘的狼呢?”他們正在議論着，一眼......

廣闊的原野上，鋪滿了青青的野草。天底下，一碧千里，但並不茫茫。四面都有小丘。平地是綠的，小丘也是綠的。牧童趕着羊羣一會兒上了小丘，一會兒又下來。那些羊兒們無論走到哪裏，都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的......

當看完一本著作後，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編整理的《牧童和狼》讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。《牧童和狼》讀後感1你還記得《龜兔賽跑》、......

教材分析《畫家和牧童》選自義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)二年級下冊。課文講述的是唐代一個牧童勇敢地指出著名畫家戴嵩畫中出現的錯誤，戴嵩謙虛接受批評的事。人非聖賢，孰能無錯?主人公戴嵩勇於承認錯誤、......

《畫家和牧童》這篇文章講述的是唐代一個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的事。下面是小編收集整理的畫家和牧童教學反思，歡迎閱讀參考！畫家和牧童教學反思1《畫家和牧童》這篇課文是人教版小學語文二年級......

《畫家和牧童》是人教新課標版小學語文二年級下冊第6組的一篇文章，講述的是唐代一個牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯誤，戴嵩虛心接受的故事。讚揚了大畫家畫畫本領大，而且虛心，知錯就改，小牧童勇敢，善於觀察。文中描寫的人物......

擾擾勞生，待足何時足?據見定，隨家豐儉，便堪龜縮。得意濃時休進步，須防世事多翻覆。枉教人白了少年頭，空碌碌。此詞乃是宋朝詩僧晦庵所作《滿江紅》前闕，說人生富貴榮華，常防翻覆，不足憑恃。勞生擾擾，巴前算後，每懷不足之心，空白......

在藍色的天幕上，鑲嵌着無數的羣星。在大地上，一望無際的原野上長滿了野草，到處翠色慾流。那繁茂的野草，在習習晚風中搖曳着。忽然，晚風中吹來牧童悠揚動聽的笛聲，時斷時續。小牧童的身影也漸漸清晰起來。只見他騎在水牛背上......

一天，詩人呂岩來到一個秀美的鄉村，不禁被鄉村裏的自然放鬆、安然恬靜的生活給迷住了。鄉村的草地十分廣闊，一碧千里而並不茫茫，旁邊有一條迂迴的小溪，小溪的對岸有蒼翠欲滴的樹木和五彩斑斕的花朵，時不時傳來聲聲鳥鳴。太陽......

從前有一個無依無靠的窮孩子。他很小的時候母親就死了，父親再次結婚。後來父親也離開了人間，他只好和繼母一起生活。但繼母既吝嗇又惡毒，她從來不希望看到他有什麼好事兒。這個孩子因此受盡了磨難。他一天到晚都在森林裏......

冰雪融化，萬物復甦，春姑娘踏着輕盈的舞步來到了人間，她把綠色撒滿大地。綠草如茵，鋪滿在一片一望無垠的原野上，讓人一看到就禁不住的心情愉悅。這時一陣笛聲從遠方傳來，在晚風中時斷時續，是那麼的悠揚悅耳。一個身披蓑衣、頭......

一、教材分析《聰明的牧童》一課是上海版教材二年級第二學期第六單元的第一篇課文。圍繞本單元的教學目標讀課文，提出問題，本文就是通過引導學生簡單評價牧童的三個回答，體會牧童的聰明過人，來激發學生勤于思考，善於發問的......

夏日的傍晚，火紅的晚霞映照了半邊天。從遠處的林蔭道上，緩緩走來一頭強壯的黃牛，牛兒一邊走，一邊甩着長長的尾巴，驅趕可惡蚊蟲的叮咬。牛脖子下那大銅鈴鐺，隨着牛兒的步伐，“叮鐺叮鐺”，發出悅耳的響聲。牛背上坐着一個七八歲......

[教材分析]這是一篇很有趣的童話故事。文中的兩個人物，一個是尊貴的國王，一個是身份低下但又極具智慧的小牧童。國王爲了證實有關牧童“別人無論問什麼問題，他都能給出一個聰明的回答，因而遠近聞名”的傳言，故意出了三個常......

朝代：宋代作者：黃庭堅原文：騎牛遠遠過前村，短笛橫吹隔隴聞。多少長安名利客，機關用盡不如君。譯文牧童騎着牛遠遠地經過山村,他把短笛橫吹着,我隔着田隴就能聽到,哎,多少到長安求取名利的人啊,機關算盡都不如你(牧童)啊作......

草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。《牧童/令牧童答鍾弱翁》譯文及註釋譯文綠草如茵廣闊的原野，一望無垠。牧笛逗弄晚風，悠揚悅耳，時斷時續地從遠處傳來。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之後了，他......

廣闊的原野上，月光皎潔，涼風習習，遠處傳來悠揚的.笛聲，斷斷續續，抑揚頓挫，時而如斷腸曲般悽美，時而如冰片碰撞般清脆。忽然發覺，周圍蒼樹遮天，陣陣微風惹得樹葉在歌唱，如同一首交響曲。只見有一棵參天大樹，直上雲霄，連接着天與地......

教材簡說：戴嵩身爲著名畫家，地位可謂十分尊崇。在不絕於耳的讚美聲中，面對一個牧童的指正，其他人感到是一聲炸雷，而戴嵩卻從善如流，既爲自己的錯誤感到慚愧，又非常誠摯地向牧童道謝，虛心之美德令人感動。伽俐略敢於挑戰亞里士......

教學目標1、認識本課生字4個。積累詞語5個，積累句子1句。2、分角色朗讀課文。3、簡單評價牧童回答三個問題的答案。嘗試學習發問。4、瞭解牧童的聰明回答。培養思維的發散性，靈活性教學重點和難點能正確朗讀課文。能嘗......

從前有個聰明的牧童，他叫傑克林，能回答出誰提的任何一個問題，於是他的名聲便傳遍了整個國家。國王知道後派人把他給找來，說：“我提出三個問題，如果你回答對了我就讓你做我的兒子並繼承王位．”牧童自信的說：“我一定能回答對的......