關於箜篌的語文內容
> 列表《箜篌引 / 野田黃雀行》古詩
2013-10-09置酒高殿上,親交從我遊。中廚辦豐膳,烹羊宰肥牛。秦箏何慷慨,齊瑟和且柔。陽阿奏奇舞,京洛出名謳。樂飲過三爵,緩帶傾庶羞。主稱千金壽,賓奉萬年酬。久要不可忘,薄終義所尤。謙謙君子德,磬折欲何求。驚風飄白日,光景馳西流。盛......
下簾彈箜篌 (打一常用詞)
2020-03-02北師大版九年級語文上冊《李憑箜篌引》的優秀教學設計大綱
2019-10-25教學目標:1、知識目標:有感情地朗讀課文,掌握文中一些意象的象徵含義,瞭解樂器的有關知識。2、能力目標:反覆研讀文本,深入分析此詩的內容和藝術特色,培養學生合作探究的能力。比較閱讀《琵琶行》《聽穎師彈琴》《李憑箜篌引......
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老去諸餘情味淺。詩詞不上閒釵釧。寶幌有人紅兩靨。簾間見。紫雲元在梨花院。十四條絃音調遠。柳絲不隔芙蓉面。秋入西窗風露晚。歸去懶。酒酣一任烏巾岸。......
關於古代樂器小箜篌的介紹
2020-01-23小箜篌,我國古代北方少數民族彈撥絃鳴樂器。又稱角形箜篌。是豎箜篌之一種,屬於豎箜篌中的較小者。歷史久遠,結構簡單,造型美觀,使用方便。長期流傳於宮廷和民間,清代失傳。20世紀30年代得以復興,80年代推陳出新,造型各異的小......
李賀《李憑箜篌引》詩歌鑑賞(人教版選修)
2021-06-15李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋,空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光,二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。吳質不......
李賀《李憑箜篌引》精編教案
2021-06-04三維目標:1、感受音樂,把音樂和形象結合起來。2、鑑賞詩歌是如何表現音樂之美的,瞭解詩歌的浪漫主義風格。3、分析比較本詩和《琵琶行》描摹音樂的區別。教學設計:一、聽音樂,談感受。1、播放《春江花月夜》、《運動員進行......
李賀《李憑箜篌引》詩詞鑑賞
2021-06-09李憑箜篌引李賀吳絲蜀桐張高秋,空山凝雲頹不流。江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光,二十三絲動紫皇。女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨。夢入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。吳質不......
《箜篌》古詩 作者張祜 古詩箜篌的原文詩意翻譯賞析
2019-08-30《李憑箜篌引》教學設計大綱
2019-09-22作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《李憑箜篌引》教學設計,供大家參考借鑑,希望......
高中語文《李憑箜篌引》教學設計2篇
2017-06-21《李憑箜篌引》教學設計之一一、導入新課教師播放名曲《高山流水》,讓學生把剛纔聽到的音樂用文字描寫出來。師:同學們回憶學過的詩文中,有哪些作品是將音樂描寫得淋漓盡致的?大家能一起背誦白居易的《琵琶行》中描寫音......
文言文《李憑箜篌引》教案設計大綱
2019-09-22教學目標:把握詩歌風格,引導學生在反覆誦讀中想象、欣賞,領會詩歌內涵。教學重點:1、探討李賀詩的風格2、在反覆誦讀中把握詩風,體會詩意。教學難點:體會詩歌流露的思想感情教學方法:涵詠探討教學課時:1課時教學過程:一.課堂導......
《箜篌引·盧谿郡南夜泊舟》古詩 作者王昌齡 古詩箜篌引·盧谿郡南夜泊舟的原文詩意翻譯賞析
2019-08-26盧谿郡南夜泊舟,夜聞兩岸羌戎謳,其時月黑猿啾啾。微雨沾衣令人愁,有一遷客登高樓,不言不寐彈箜篌。彈作薊門桑葉秋,風沙颯颯青冢頭,將軍鐵驄汗血流。深入匈奴戰未休,黃旗一點兵馬收,亂殺胡人積如丘。瘡病驅來配邊州,仍披漠北羔......
《李憑箜篌引》優秀教學設計
2016-11-10教學目的:1、有感情地朗讀課文,賞析詩的內容和藝術特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學重點難點:1、有感情地朗讀課文,賞析詩的內容和藝術特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學課時:2課時教學過......
《李憑箜篌引》教學設計【精品】
2021-06-06〖學習目標〗1、知識與能力①瞭解作者生平及創作情況。②瞭解李賀及其詩歌想象奇特、形象鮮明、充滿浪漫主義色彩的創作風格。③吟詠詩韻,把握詩的的節奏,有感情地朗讀並背誦詩文。④比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》......
《箜篌謠》古詩 作者佚名 古詩箜篌謠的原文詩意翻譯賞析
2019-08-11結交在相知,骨肉何必親。甘言無忠實,世薄多蘇秦。從風暫靡草,富貴上升天。不見山巔樹,摧杌下爲薪。豈甘井中泥?上出作埃塵。......
語文版必修二《李憑箜篌引》優秀教案
2021-06-10教學目的:1、有感情地朗讀課文,賞析詩的內容和藝術特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學重點難點:1、有感情地朗讀課文,賞析詩的內容和藝術特色。2、比較閱讀《琵琶行》《李憑箜篌引》。教學課時:2課時教學過......
《箜篌謠》古詩
2014-05-28結交在相知,骨肉何必親。甘言無忠實,世薄多蘇秦。從風暫靡草,富貴上升天。不見山巔樹,摧杌下爲薪。豈甘井中泥?上出作埃塵。......
李憑箜篌引教學設計
2023-07-12作爲一名無私奉獻的老師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編精心整理的李憑箜篌引教學設計,歡迎閱......
箜篌弦驚,一曲無音抒情散文
2021-02-19在那樣古老的歲月裏也曾有過同樣的故事那彈箜篌的女子也是十六歲嗎還是說今夜的我就是那個女子——席慕蓉早春二月。春寒料峭,乍暖還寒。陽光燦爛時它暖如人間四月天;春雪紛落時它寒意猶未盡。草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉......
《箜篌謠·攀天莫登龍》古詩 作者李白 古詩箜篌謠·攀天莫登龍的原文詩意翻譯賞析
2019-09-21攀天莫登龍,走山莫騎虎。貴賤結交心不移,唯有嚴陵及光武。周公稱大聖,管蔡寧相容。漢謠一斗粟,不與淮南舂。兄弟尚路人,吾心安所從。他人方寸間,山海幾千重。輕言託朋友,對面九疑峯。開花必早落,桃李不如鬆。管鮑久已死,何人繼......
《王郎中妓席五詠。箜篌》古詩 作者顧況 古詩王郎中妓席五詠。箜篌的原文詩意翻譯賞析
2019-09-21《李憑箜篌引》優秀教案兩篇大綱
2019-09-22《李憑箜篌引》優秀教案第一篇教學目標:1、瞭解作者生平及創作情況。2、賞析該詩的內容和藝術特色。教學重點:賞析該詩的內容和藝術特色。授課時數:一課時教學過程:一、瞭解作者:李賀(790—816):字長吉,福昌(今河南宜陽......
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公乎公乎,提壺將焉如。屈平沉湘不足慕,徐衍入海誠爲愚。公乎公乎,牀有菅席盤有魚,北里有賢兄,東鄰有小姑,隴畝油油黍與葫,瓦甒濁醪蟻浮浮。黍可食,醪可飲,公乎公乎其奈居,被髮奔流竟何如?賢兄小姑哭嗚嗚。......
《李憑箜篌引》教學設計
2013-09-26教學目標:1、瞭解作者生平及創作情況。2、有感情地朗讀課文,賞析詩的內容和藝術特色。3.比較閱讀《琵琶行》《聽穎師彈琴》《李憑箜篌引》。教學重點:有感情地朗讀課文,賞析詩的內容和藝術特色。教學難點:比較閱讀《琵琶行......