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![高中語文《蘇武傳》優質教案大綱]()
從容說課《蘇武傳》節選自《漢書·李廣蘇建傳》，是《漢書》中的名篇，此傳是最能顯示班固塑造人物形象的藝術才華的優秀篇章之一。它記敘了蘇武出使匈奴，面對威脅利誘堅守節操，歷盡艱辛而不辱使命的事蹟，生動刻畫了一......
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![熱愛祖國,堅貞不屈的使者蘇武八年級作文]()
班固在《漢書蘇武傳》裏着力刻畫了蘇武這位愛國者的英雄形象，歌頌他的偉大的民族氣節。漢武帝天漢元年，漢武帝派遣蘇武以中郎將的官銜，出使匈奴。不料，蘇武的副使張勝參與帿王與長水虞常謀反匈奴的事件。匈奴王單于大怒，聲......
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![文官武將 （打《答蘇武書》一句）]()
謎題：文官武將（打《答蘇武書》一句）謎底：使刀筆之吏......
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![又猶是而嫁，則就木焉。 （《答蘇武書》一句）]()
謎題：又猶是而嫁，則就木焉。（《答蘇武書》一句）謎底：視死如歸......
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![《蘇武傳》八年級優秀讀後感大綱]()
回望着漢室的繁華似錦，我凝眸在北海里你那拿着旄節的身影，如此單薄，《蘇武傳》讀後感:千秋蘇武。經歷了多少風霜，多少歲月，你的額上被深深刻畫上皺紋，你的鬢角，不知何時已經摻雜了白髮。而你的眸依舊是那般神采奕奕，時刻回望......
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![最新讀《蘇武傳》有感]()
讀《蘇武傳》有感蘇武是一個“富貴不能淫，威武不能屈”的愛國志士，在《蘇武傳》這篇文章裏，他的光輝形象被刻畫的淋漓盡致。學習了《蘇武傳》，你又有什麼收穫呢，今天小編特地給大家整理了讀《蘇武傳》有感，一起來看看吧!讀......
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![《蘇武傳》讀後感1000字大綱]()
雪吹過，無盡的草原。孤獨的身影，在風中屹立。堅定的目光，射向家國的方向。而唯一的信念，依舊在心中熊熊的燃燒。千年來，繁華落盡，有幾人，晰你心中所念。月光微稀，零散的落地，漾起一陣清波。我手捧後人爲你撰寫的《蘇武傳》，久久......
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![蘇武牧羊的故事大綱]()
匈奴自從給衛青、霍去病打敗以後，雙方有好幾年沒打仗。他們口頭上表示要跟漢朝和好，實際上還是隨時想進犯中原。匈奴的單于一次次派使者來求和，可是漢朝的使者到匈奴去回訪，有的卻被他們扣留了。漢朝也扣留了一些匈奴使者......
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![高一語文期末複習資料：《蘇武傳》]()
【高一語文期末複習資料：《蘇武傳》】1.通假字①不顧恩義，畔主背親畔：通叛，背叛。②與旃毛並咽之旃：通氈，毛織品。③掘野鼠去草實而食之去：通弆(jǔ)，收藏。④空自苦亡人之地亡：通無，沒有。⑤信義安所見乎見：通現，顯現。⑥法令亡......
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![永遠的蘇武五年級作文]()
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的永遠的蘇武五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。揮一揮羊......
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![蘇武傳的文言文翻譯]()
蘇武字子卿，年輕時憑着父親的職位，兄弟三人都做了皇帝的侍從，並逐漸被提升爲掌管皇帝鞍馬鷹犬射獵工具的官。當時漢朝廷不斷討伐匈奴，多次互派使節彼此暗中偵察。匈奴扣留了漢使節郭吉、路充國等前後十餘批人。匈奴使節前......
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![讀《蘇武牧羊》有感650字（精選10篇）]()
當仔細品讀一部作品後，相信大家一定領會了不少東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的讀《蘇武牧羊》有感650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。讀《蘇武牧羊》有感1漫漫歲月，轉眼......
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![高一語文必修2《蘇武傳》教案設計大綱]()
編寫教案要依據教學大綱和教科書。下面是小編整理的高一語文必修2《蘇武傳》教案設計，歡迎閱讀參考![學習目標]1、瞭解班固和《漢書》的相關知識。2、朗讀斷句，講述課文故事梗概。3、積累文言常見的字詞和句式。4、學習......
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![高考作文經典素材：蘇武牧羊示例]()
公元前100年，漢武帝派蘇武出使匈奴。由於“虞常事件”，蘇武受牽連被扣押。匈奴單于採用各種手段，軟硬兼施威逼蘇武投降。然而蘇武在刀劍下昂首不動，在甜言蜜語中側耳不應。他對前來勸降的匈奴官吏說：“以死報國，是我早就下......
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![《蘇武傳》教學反思]()
《蘇武傳》教學反思1：蘇武傳》是高中語文一篇份量很重的史傳散文。通過教學，拋磚引玉，引導學生在史傳散文如何讀和讀什麼兩個方面，獲得閱讀方法和鑑賞能力的雙向收穫，具有典型的示範引領作用。一、如何讀——閱......
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![蘇武]()
暮秋時節，凜冽的寒風將漫地枯葉吹得四處飛揚。嚴寒，籠罩了整個世界，寒冷中我讀懂了蘇武，明白了蘇武的心聲，明白了蘇武的忠誠，更加明白爲何蘇武爲後世千古傳頌。時光迴轉，公元前100年，漢武帝爲了答謝匈奴單于的善意，命蘇武帶領......
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![永遠的蘇武示例]()
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進雲霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心。站在忘卻與銘記之間，站在安逸與憂勞之間，他拋卻了富貴，選擇了忠心，他給歷史塗上最濃重的一筆。擎一......
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![關於蘇武的]()
在中國浩如煙海的歷史中，蘇武的故事鮮爲人知，下面我就帶大家去重溫一下他悲壯豪邁的人生經歷吧！蘇武生活在公元前140—60年，那時的中國分爲許多小國，公元前一百年，漢武帝爲了表示有好，讓蘇武帶了許多財物，出使匈奴，蘇武很快完......
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![永遠的蘇武(四川)大綱]()
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進雲霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心給人性塗上最濃重的一筆......
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![高二語文下冊《蘇武傳》教案設計]()
編寫教案要依據教學大綱和教科書。下面是小編整理的高二語文下冊《蘇武傳》教案設計，歡迎閱讀參考!一、教學目標1、把握歷史事實，理清文章脈絡。2、分析人物性格，重點剖析傳主的性格特徵，體會傳主的人格魅力。3、分析文章......
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![蘇武令·塞上風高的宋詞賞析總結]()
蘇武令·塞上風高李綱塞上風高，漁陽秋早。惆悵翠華音杳，驛使空馳，徵鴻歸盡，不寄雙龍消耗。唸白衣、金殿除恩；歸黃閣、未成圖報。誰信我、致主丹衷，傷時多故，未作救民方召。調鼎爲霖，登壇作將，燕然即須平掃。擁精兵十萬，橫行沙漠......
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![蘇武牧羊讀後感]()
蘇武代表國家出使外國，在殘酷的現實面前，拒絕榮華富貴的誘-惑，能夠時時以國家利益爲重，忍辱負重，表現出了一個大丈夫的氣節。以下是小編爲大家整理分享的蘇武牧羊讀後感，歡迎閱讀參考。蘇武牧羊讀後感當我讀完《蘇武牧羊》......
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![永遠的蘇武大綱]()
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進雲霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心：站在忘卻與銘記之間、站在逸豫與憂勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心給人性塗上最濃重的一筆......
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![高中文言文蘇武傳翻譯]()
文言文中，借代修辭格運用的相當普遍，如果按字面翻譯，往往會造成誤解。下面是小編整理的高中文言文蘇武傳翻譯，歡迎來參考！武字子卿，少以父任，兄弟併爲郎，稍遷至?中廄監。時漢連伐胡，數通使相窺觀。匈奴留漢使郭吉、路充國等前......
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![關於蘇武的作文]()
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的關於蘇武的作文，歡迎閱讀，希......
