關於刻舟求劍的語文內容

過了幾天，那個人又坐船過江，一不小心，又把新買的寶劍掉進江裏。他大聲說：“我的寶劍呀!”然後又想：不能像上一次一樣，要立刻行動。真好運，船上有一塊比較重的鐵和很長很長的繩子，先把繩子綁住鐵，然後靠了岸用另一頭的繩子綁住......

師：這兩位學讀得很好。我再請同學們讀一遍課文。讀的時候要邊讀邊想，課文裏有哪些問題不懂，用筆畫下來，等會兒提出來我們一塊解決，（全班自由朗讀，教師巡視）師：好！我們比一比，哪個小朋友最會讀書，能提出最有價值的問題。生：我不懂“......

原文刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契（jùqì）其舟，曰：“是吾（wú）劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣（yǐ），而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！----節選自《呂氏春秋·察今》註釋1.涉--渡，由後文的“舟”得出。2.......

語文刻舟求劍教學反思作爲一名到崗不久的人民教師，教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的語文刻舟求劍教學反思，供大家參考借鑑，希......

在我們平凡無奇的學生時代，大家都背過文言文，肯定對文言文很熟悉吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎？下面是小編爲大家收集的《刻舟求劍......

成語解釋：刻舟求劍，比喻辦事刻板，拘泥而不知變通。該寓言勸勉爲政者要明白世事在變，若不知改革，就無法治國，後指不會靈活變通之意。成語故事：戰國時期有一個楚國人做事很刻板，書上怎麼寫的他就怎麼做，甚至遇到事情別人怎麼做的......

一、素質教育目標1、背誦、默寫2、掌握一些常用文言實詞、虛詞的翻譯3、分析課文，提示寓意4、培養學生聯繫客觀實際分析問題的方法二、教學設想1、重點、難點、疑點重點：掌握課文中的常用的實詞、虛詞的翻譯難點：對寓意......

1、刻舟求劍的故事有一個楚國人出門遠行。他在乘船過江的時候，一不小心，把隨身帶着的劍落到江中的急流裏去了。船上的人都大叫：“劍掉進水裏了！”這個楚國人馬上用一把小刀在船舷上刻了個記號，然後回頭對大家說：“這是我的......

相信大家對刻舟求劍和大器晚成這兩成語都不陌生，但是它們的由來恐怕很多讀者都不知道吧。下面就由語文迷小編爲大家分享這兩個成語背後的故事。(一)刻舟求劍“刻舟求劍”這則成語的舟是船;求是尋找。在劍落水的船身上......

刻舟求劍是一個寓言故事演化而成的成語，出自《呂氏春秋·察今》。該成語一般比喻死守教條，拘泥成法，固執不變通的人。下面是小編整理的求刻舟求劍文言文翻譯及原文，歡迎閱覽。《刻舟求劍》朝代：先秦楚人有涉江者，其劍自舟中......

【原文】楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽(jù)契(qì)其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎!【譯文】有一個渡江的楚國人，他的劍從船上掉進了水裏。他急忙用刀在船沿......

成語名字：刻舟求劍成語發音：kèzhōuqiújiàn成語繁體：刻舟裘劍常用程度：常用產生年代：古代近義詞：守株待兔、墨守成規反義詞：看風使舵、見機行事成語故事：刻舟求劍和大器晚成、成語出處：戰國呂不韋《呂氏春秋察今》：“楚人有......

在一個大雨滂沱的黃昏,一個武士帶着他心愛的寶劍登上了去往京都的船。這是一艘僅能容納六七人的小船，由一個年邁的老漁夫划着船槳。小船在風雨交加的河面上顫顫巍巍地向河心駛去。武士站在船頭，滿懷心事，望着前方沉默不......

《刻舟求劍》文言文原文：楚(周代國名，都城在今湖北江陵縣北)人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契(jùqì)其舟，曰：“是吾(wú)劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣(yǐ)，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎!《刻舟求劍》翻......

寓意：這個故事告訴我們：世界上的事物，總是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合於這種變化的需要。刻舟求劍刻舟求劍(kèzhōuqiújiàn)解釋死守教條，比喻拘泥成法，固執不知變通。出處戰國·呂不......

【成語】：刻舟求劍【拼音】：kèzhōuqiújiàn【解釋】：比喻不懂事物已發展變化而仍靜止地看問題。【成語故事】：這個成語來源於《呂氏春秋.察今》，楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟曰：是吾劍之所從墜。舟止，從其所契者......

(譯文)有個楚國人乘船過江時，劍從船上掉進水裏，他就在船幫上刻下一個記號，說：“這是我的`劍掉下去的地方。”等船靠岸，他就從刻記號的地方跳進水裏去找劍。船已走了很遠，而劍卻沒走，這樣去找劍，不是很糊塗嗎?......

有一個楚國人出門遠行。他在乘船過江的時候，一不小心，把隨身帶着的劍落到江中的急流裏去了。船上的人都大叫：“劍掉進水裏了!”這個楚國人馬上用一把小刀在船舷上刻了個記號，然後回頭對大家說：“這是我的劍掉下去的地方。......

[學習目標]1、能借助註釋及工具書讀懂課文大意2、正確流暢地朗讀課文，在理解的基礎上背誦課文3、瞭解課文中寓言所蘊含的道理，能說出自己的理解[學習重點難點]在理解故事內容和寓意的基礎上，流暢地朗讀和背誦課文[教材分......

有一個楚國人出門遠行。他在乘船過江的時候，一不小心，把隨身帶着的劍落到江中的急流裏去了。船上的人都大叫：“劍掉進水裏了!”這個楚國人馬上用一把小刀在船舷上刻了個記號，然後回頭對大家說：“這是我的劍掉下去的地方。......

過了幾天，那個人又坐船過江，一不小心，又把新買的寶劍掉進江裏。他大聲說：“我的寶劍呀!”然後又想：不能像上一次一樣，要立刻行動。真好運，船上有一塊比較重的鐵和很長很長的繩子，先把繩子綁住鐵，然後靠了岸用另一頭的'繩子綁......

有一個楚國人出門遠行。他在乘船過江的時候，一不小心，把隨身帶着的劍落到江中的急流裏去了。船上的人都大叫：“劍掉進水裏了!”這個楚國人馬上用一把小刀在船舷上刻了個記號，然後回頭對大家說：“這是我的劍掉下去的地方。......

今天我們學了《刻舟求劍》這篇課文，看了真讓人哭笑不得。這個故事讓我想起一件往事。那是發生在我小時侯的一件驚天動地的事。那天我做完作業，打開電視機一看，有媽媽最喜歡看的《同一首歌》。於是我馬上把電視關掉，準備等......

濱海縣第三中學初一語文期中複習導學案（02）主備：沈麗麗審覈：沈麗麗複習內容：《鄭人買履》《刻舟求劍》複習目標：1、熟讀並背誦這則寓言。2、積累文言詞彙，能準確翻譯全文。3、分析人物形象，理解寓意，並用來指導現實生活。複習......

教學目標1.學會本課4個生字。2.理解課文內容，懂得刻舟求不到劍的道理，明白必須根據情況的變化去處理事情。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，並背誦全文。教學重點：運用多種方法準確理解詞句，從而理解課文內容，並進行朗讀訓......