買櫝還珠的近義詞大綱

　　買櫝還珠

【讀音】：[mǎi dú huán zhū]

【釋義】：櫝：木匣;珠：珍珠。買下木匣，退還了珍珠。比喻沒有眼力，取捨不當。

【近義詞】：捨本逐末

　　買櫝還珠造句

1.我們是不是買櫝還珠了?

2.這個買櫝還珠的故事大家一定都記得。

3.“買櫝還珠事不同，拓碑多半爲書工。

4.買櫝還珠，雖多奚益?

5.買櫝還珠，舍質求文。

6.無異於買櫝還珠。

7.唯望觀畫之人，萬萬休行“買櫝還珠”之事。

8.同“買櫝還珠”。

9.個性糊塗但很會扮聰明，擅長結交損友和買櫝還珠。

10.學習上我們要有主次之分，千萬不能買櫝還珠。

　　近義詞造句

1.勿竭澤而漁。勿殺雞取卵。勿捨本逐末。

2.勿逐其影而忘其形。 (不要捨本逐末。 )

3.釋義：錯誤原因是捨本逐末，不知設計質量、過程質量與系統質量纔是從事改進的正路。

4.目前，國內理論界在關於刑法的溯及力問題的研究中，多集中於司法中的具體問題，就事論事，很少探究溯及力問題背後的'刑法價值取向，犯了捨本逐末的毛病，沒有從宏觀上探求解決溯及力問題的方法。

5.針對消費者的不同購後行爲,首先從理論上分析消費者購後行爲,通過分析美國“ first ”輪胎案例、 “恆升電腦”案例、現代城“氨氣事件” ,應用“捨本逐末”系統基模找出導致不同購後行爲的根本原因,總結出在消費者購後行爲中應用的“捨本逐末”系統基模。

6.一方面，我國中學英語教學仍使用傳統的教學方法，以教師爲中心，以課本爲中心，以考試爲導向，教師缺乏有效組織課堂活動的能力，課堂活動呆板單一，過分重視語言知識的傳授，忽略了交際能力的培養;另一方面，一些教師盲目照搬國外的教學活動方式，捨本逐末，爲交際而交際，未能取得良好的教學效果。