醉花間閱讀理解
醉花間 南唐馮延巳
晴雪小園春未到，池邊梅自早。高樹雀銜巢，斜月明寒草。
山川風景好，自古金陵道。少年看卻老。相逢莫厭醉金盃，別離多，歡會少。
（1）高樹雀銜巢，斜月明寒草一句，運用了何種手法，請簡要分析。（3分）
（2）請結合詩句，簡要分析作者在詞中所蘊藏的豐富感情。（4分）
參考答案
10.（1）使用動靜結合的手法（1分），描寫出鳥雀營巢（動），月映碧草（靜）的景緻（1分），呈現出一派生機盎然（明快動人）（1分）的景象。
（2）本詞的思想感情豐富，包括：對美麗（生機勃勃）自然景色的喜愛之情；人生苦短，別離多、相聚少，世事無奈之情；華年易逝，青春不再的傷感之情；風景古來依舊，人生聊聊百年，感嘆人生的渺小，自然的偉大。（情感每點1分，答對其中兩點即可。結合詞句合理分析，2分。）
閱讀練習二
3）詞的上片描繪了哪幾幅畫面？突出了景物的什麼特點？（4分）
（4）本詞蘊藏着作者豐富的感情，請結合詩句作簡要分析。（4分）
參考答案
（3）梅花雪中早綻、喜鵲高樹營巢、斜月映明寒草。突出了春未到而萬物已萌動的特點。畫面1點1分，共3分；特點，1分。意思答對即可。
（4）本詞的思想感情豐富，包括：對美麗（生機勃勃）自然景色的喜愛之情；人生苦短，別離多、相聚少，世事無奈之情；華年易逝，青春不再的傷感之情；風景古來依舊，人生寥寥百年，感嘆人生的渺小，自然的偉大。（情感每點1分，答對其中兩點即可。結合詞句合理分析，2分。）
閱讀練習二
（1）高樹雀銜巢，斜月明寒草一句，在寫景上有什麼特點？（3分）
（2）請結合詩句，簡要分析作者在詞中所蘊藏的豐富感情。（4分）
3．詞的上片圍繞山川風景描繪了哪幾幅畫面？突出了山川風景的什麼特點？（5分）
4．作者爲什麼說相逢莫厭醉金盃？請結合詞的下片分析。（6分）
參考答案
（1）使用動靜結合的手法（1分），描寫出鳥雀營巢（動），月映碧草（靜）的景緻（1分），呈現出一派生機盎然（明快動人）（1分）的景象。
（2）本詞的思想感情豐富，包括：對美麗（生機勃勃）自然景色的喜愛之情；人生苦短，別離多、相聚少，世事無奈之情；華年易逝，青春不再的傷感之情；風景古來依舊，人生聊聊百年，感嘆人生的渺小，自然的偉大。（情感每點1分，答對其中兩點即可。結合詞句合理分析，2分。）
3． 雪中早綻的梅花、高樹營巢的喜鵲、映明寒草的斜月。突出了春未到而萬物已萌動的特點。
答出畫面的，給3分；答出特點的，給2分。
4． 莫厭醉金盃的原因是別離多，歡會少和少年看卻老。少年轉眼便將青春不再，更哪堪故友天涯，離多會少，所以說相逢莫厭醉金盃，含蓄地表達了對人生苦短的感慨和對易逝年華的珍惜、留戀。
答出原因的給3分；能作出簡要分析的，給3分。
賞析：
晴雪小園春未到，池邊梅自早。
冬陽融雪的小園裏春天的腳步尚未到臨，池塘邊的梅花已經提早的開花了。作者用春未到映襯梅自早側寫春日歡會，描繪出小園蓬勃生機的早春氣息。詞句中春雖未到不遠矣，概因日晴雪融，梅花盛開，池水碧綠，在在點明小園已經充滿了活力與生機，這都是大地甦醒的先兆。詞中梅立池畔，更有一種說不出的輕麗脫俗，而將全詞的抒情基調給確立了。
高樹鵲銜巢，斜月明寒草。
高樹上的烏鵲紛紛銜著枝葉歸來築巢，斜斜高升的新月照亮了小園裏的新生春草。第一段詞中書寫的是白日的小園景象，這一段寫得卻是日落初夜的描景。鳥鵲歸巢，時間是落日黃昏的景象，斜月初明，則是夜初至的描寫。詞中運用動詞銜字串聯了高樹、烏鵲以及鵲巢，整合而成的流動之美，使得小園的活力與生機由靜態轉成動態。再透過第二句的明字結合斜月跟寒草，又將動態美在轉換到靜態的深美。此中的轉折使我們窺看到作者的'熱情與哲理。再則；句中的高樹鋪陳出春日漸近的高遠意境，斜月則是一幅新月生輝的明朗畫境，細細研讀，便也就明白歷代詞評人所說的俊朗高遠的詞風究竟爲何了。
山川風景好，自古金陵道。
這樣一處青山宏偉川河秀麗，景色風物皆美的地方，即是自古以來就享有盛名的金陵。透過這段書寫，讓我們知道詞中的小園坐落在金陵道上，作者也強調了金陵道是個山川風景好的地方。這兩句不但承接早梅的抒情，也爲下面的醉金盃預設了伏筆。
少年卻看老。
韶光年花容易過，年少壯志易消蝕。這樣的好時光，最是使人銷魂蝕志，這句話大有人生幾何的感慨，但是；承接了早梅的盛開，卻使我們不得不想到寒梅勁骨的正向思考，所以也能延伸爲應當珍惜時光的積極作爲纔是。
相逢莫厭醉金盃。離別多，歡會少。
相逢行樂，盡歡共醉在此時，莫要推卻金盃盛情。當知道人生自是離別苦情多，歡樂相聚的時候少。
庾信的《春日極飲詩》中有：就中不言醉，紅袖捧金盃。與此意競相去不遠。這最末段，乃是整闋《醉花間》歡會的景況，一羣少年相逢在晴雪小園賞著詞畔寒梅到月斜高掛，雖是整日的歡宴，但是詞末也該到曲終人散的時候了。歡會盡管濃烈開懷，畢竟也是離別多，歡會少。歡會之後是不是更加令人感慨唏噓！
