迎元旦猜謎語活動方案（精選6篇）

爲了確保活動取得實效，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。活動方案應該怎麼制定呢？下面是小編爲大家整理的迎元旦猜謎語活動方案（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　迎元旦猜謎語活動方案1

一、活動目的

爲慶祝新年，豐富學生的校園生活，提高學生的思維與創造能力。讓全校師生過一個愉快而又難忘的新年。

二、活動時間：

20xx年12月31日上午8：30分

三、活動地點：

學校門廳

四、具體方案

（一）準備

1、各中隊佈置學生每人限找2條謎語或腦筋急轉彎。班級內所找的謎語或腦筋急轉彎不允許重複。

2、各中隊準備彩紙，將謎語或腦筋急轉彎寫在彩紙上，彩紙要求大小統一。

3、各中隊在活動當天組織學生在制定地點懸掛謎語與腦筋急轉彎。

4、各中隊自行準備一定數量的小獎品。獎品數量與各班所出問題的數量相同。

（二）活動

1、活動當天先進行元旦表彰活動

2、猜謎活動分爲兩張進行

第一場：1、5、6年級學生，活動時間爲30分鐘

第二次：2、3、4年級學生，活動時間爲30分鐘

3、每一場活動限懸掛班級準備的一半的謎語與腦筋急轉彎，第一場結束後，中間有10分鐘時間，各中隊安排學生懸掛另一半題目。

4、各中隊在指定地點放一張領獎臺，由兩名學生負責分發獎品，教室負責維持會場秩序。

（三）要求

1、1、2年級學生可回答所有年級的問題；

3—6年級學生只允許回答3—6年級各中隊的題目，不允許回答1、2年級的題目。

2、學生看到會答的題目時，應把謎面剪下來，到出題班級去答題，並換取獎品。

3、學生回答問題並領取獎品時，應有序的排隊，如發現有人違反紀律一律取消其答題資格。

4、活動結束後，各中隊安排學生清理會場衛生，把各班剩餘的問題帶走，做到會場的整潔。如發現有班級沒有清理乾淨，將扣除該班級環保檢查中相應的分值。

爲了讓全校師生過一個愉快的新年，請各中隊積極準備，並請老師提醒學生注意活動當天的安全，做一名守秩序的小學生。

　　迎元旦猜謎語活動方案2

一、活動主題：

感受傳統文化的薰陶，豐富師生的業餘生活，師生的情感交流；體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

二、活動地點：

四樓會議室

三、活動時間：

12月30日（上午八點到十點，猜中即有小禮品贈送）未猜中的謎條繼續懸掛，猜中的更換新謎條。

四、活動負責人：

XXX XXX

五、活動安排及佈置

１、場地佈置：在大廳處栓鐵絲懸掛10只燈籠，將燈謎吊在燈籠下面

２、準備各種獎品

３、配置節日音樂並拍照留念

六、猜燈謎活動說明：

在大廳10只燈籠下方懸掛10條燈謎；兌換的獎品（獎品爲洗衣粉、牙膏、水性筆等）。第1-5條燈謎到１號桌對答案；第5-10條燈謎到2號桌對答案；

七、兌獎原則：

每猜中一燈謎獲得一份獎品，猜燈謎者將正確答案親自填寫在 猜對人燈謎謎底確認表上，並由工作人員給予蓋章的謎底條在公佈謎

底後到兌獎處簽名後方可領取獎品。

八、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧譁。

2、謎底未猜中，不得將謎語取下來。

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　迎元旦猜謎語活動方案3

一、前言

洋瀾拍回岸的懷抱，你我共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。

也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字遊戲，是中國深沉的智慧，是中國最睿智的文學，怎麼能讓人不懷念。

現在鄂州職業大學校團委管理下的大學生社會實踐協會有意再現當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之餘，爲自己關心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼；同時獻出我們的愛心，去幫助那些需要和溫暖的孤寡老人。也給衆多的師生一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。

這個傍晚，在他鄉的元旦不寂寞！

二、活動主題

喜迎佳節，愛心捐贈

三、活動目的

1.增強節日氣氛，是每個人都能過一個充實而溫暖的元旦佳節。

2.愛心許願，共同祝福自己身邊的人，將自己的祝福通過關懷的心靈去傳達。

3.宣傳愛新事業，公益活動，共同幫助那些需要幫助的'人。給他們送去溫暖和關愛，進行愛心捐助，爲敬老院的孤寡老人送去溫暖和祝福。

4.積極弘揚社團文化，發揚民族精神，讓跟多的人能夠參與愛心捐助活動，共同爲社會造福。

四、活動形式

猜燈謎 點歌（一個小型的舞臺，）

五、活動具體操作 A猜燈謎

1、在兩站路燈間拉一根繩子，中間再拉兩根

2、在繩上粘貼二十五個燈謎

3、對每個燈謎編號

4、猜謎者撕下選中的燈謎 去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案

5、工作人員對照手頭的答案紙，判斷正誤，如果正確劃去該答案，並贈給猜謎者相應的獎品。如果錯誤，工作人員收回謎面，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上

6、每條繩子有四名工作人員負責維持秩序和補充空缺的迷題

B、點歌

若所捐金額在5元以下則沒有無權點歌，高於5元者除有權點歌外，另送一個蘋果。

猜迷者如果答對了在送與相應的獎品的同時還有獲得標有點歌、送禮、紀念品、謝謝參與、的轉動轉盤一次。

六、活動人員安排

1、2名 負責繩子處的秩序及補充迷題 待定

2、3名 負責校對答案 待定

3、3名 獎品及將猜錯的謎題送回繩子處 待定

七 活動道具

1、兩地各三張桌子，共六張

2、兩條繩子，120個氣球

3、書寫謎面的紅紙 （16張）

4、一百個小禮品（由商家提供）

5、100個蘋果

6、一個小型舞臺（有贊助商提供且帶兩個小型音響和四個話筒）

7、三個募捐箱

8、10個彩燈

八、活動地點

醫學院樓前的籃球場

九、活動流程

12月10日 策劃書通過審批

12月12日——12月25日 外聯部對本次活動拉贊助

12月22日——12月29 日 宣傳部進行宣傳 文藝部準備文藝節目（待定）

12月27日 組織部瞭解獎品所需資金，確定題量和獎品數目是否到位

12月27日——11月30日 祕書部和財務部收集謎面及在辦公室製作好燈籠並安裝、寫好燈謎備好卡片和筆和吹球。

十 活動時間

12月31日下午 7：00 —— 10：30

場外設想：沒有足夠的人蔘與對策 通知原社團的成員及班級同學好友參加

邀請xx協會共同舉辦

十一、經費預算

略

十二、主辦單位：

協辦單位

承辦單位：

　　迎元旦猜謎語活動方案4

一、活動主題：

感受傳統文化的薰陶，豐富師生的生活，增進師生間的情感交流；體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。

二、活動地點：

教學樓門口

三、活動時間：

XX月三十一日下午

四、參加人員：

學校師生

五、活動安排及佈置：

１、場地佈置：在教學樓門口的樹上綁上繩子，將燈謎吊在上面。

2、燈謎分爲三組：

第一組：操場大屏幕旁第一棵樹——第四棵樹之間（一、二年級區域）。

第二組：第四棵樹——第六棵樹之間（三、四年級區域）。 第三組：第六棵樹——第八棵樹之間（五、六年級區域）。 第四組：第八棵樹——第十一棵樹之間（中學區域）。

3、人員安排：

總負責人：蘇俊平

副組長：崔增田

紀律組長：劉永高 沈小鈞

各組監管人員安排：

第一組：杜 鵑、一、二年級各班主任。

第二組：孟豔萍、三、四年級各班主任。

第三組：呼 妍、李霞、五、六年級各班主任。

第四組：牛永飛、郭豔、初中各班主任。

說明：各區域由紀律組負責維持秩序，學生不可以越組或跳組猜謎，發現者取消猜謎資格。

4、燈謎會場佈置：張利雄、謝元坤、張鵬、武漢宇。

5、兌獎人：何清 劉玉芳 武漢宇 趙素珍

6、獎品管理：崔建庭 楊樂仙

（兌獎處設在教師辦公樓門口）

六、猜燈謎活動說明：在教學樓門口樹上掛上500多條燈謎；猜對燈謎後兌獎品。

七、兌獎原則：

猜燈謎者在兌獎處說出謎題序號及謎底，待兌獎人員確認答案正確後才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處並簽名後方可領取獎品。

八、兌獎規則：

三等獎：1根鉛筆、1塊橡皮、1個蘋果、1根香蕉、水果糖5個、瓜子1袋。（任選一種，兌完爲止）

二等獎：1個筆記本、2支圓珠筆、1個蘋果+1個香蕉、水果糖8個、瓜子1袋。（任選一種，兌完爲止）

一等獎：1支鋼筆、3支圓珠筆、2個蘋果+1根香蕉、水果糖8個+瓜子1袋。（任選一種，兌完爲止）

備註：獎品設一、二、三等獎，請同學開動腦筋，發揮個人的聰明才智猜出大獎來。

九、活動注意事項：

1、猜謎要有秩序，不要大聲喧譁。

2、謎底未猜中，不得將謎題取下來

3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

4、猜謎語活動必須是現場猜謎，不得將謎面揭下。

5、猜謎者記下題號和謎底到兌獎處由工作人員覈實答案，根據答對與否進行獎勵。

6、猜謎者不能回答已經答過的燈謎。

　　迎元旦猜謎語活動方案5

一. 活動背景:

燈謎是我國民族文化的一個組成部分，它的語言平實精煉，具有雅俗共賞的藝術特色。言辭中深藏人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花，展現在我們面前的是一個微小而又廣闊的世界。此刻又逢新年來臨，爲增添節日氣氛，渲染校園文化氣息，讓我們在這充滿文化氣息的校園裏，共同迎接新年的到來。

二. 活動目的：

通過此次猜謎活動來拓展同學們的知識面，加深同學們對我國民族文化的瞭解，豐富師生的課餘生活，歡慶新春佳節。

三. 活動時間：

20xx年1月1日

四. 活動地點：

排球場

五. 活動對象：

全院師生

六.活動主題：

喜迎新春

七. 活動內容：

1.宣傳：

a.將活動傳單印製好並廣泛傳發。

b.將活動消息及時送交廣播室廣播。

c.出好海報並張貼。

2.其他：

a.給內部幹事佈置好比賽工作。

b.製作好活動所需表格。

八. 規則及注意事項：

1.設置三種難度的燈謎，每種難度對應相應的分值。

2.每位同學將有10次答題機會，每答對一題可獲相應分數。

3.當參賽同學要答題時，請取下謎面到工作臺確認積分。

4.在工作臺合計總數並留下副聯便於兌獎聯繫。

5.本次活動設一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，鼓勵獎十名。

　　迎元旦猜謎語活動方案6

活動背景：

新年的鐘聲即將敲響，我們將迎來嶄新的一年，在這一年一度的佳節裏，我們將孩子、家長們共同迎接的元旦的到來，如何過得既快樂又有意義，便成了一個很有意思的話題。猜燈謎是一項具有中國特色的傳統文化活動，通過做花燈——賞花燈——猜燈謎這一系列有趣、有意義的活動，提高幼兒的語言和社會交往能力，增進家園情，師生情、親子情，讓小班組全體成員親身感受到中國傳統文化的魅力。

活動時間：

20xx年12月31日（星期六）上午

活動地點：

做花燈（本班活動室）——賞花燈（一樓大廳）——猜燈謎（一樓大廳）

活動目標：

一、學習用手卷、搓、撕、貼的技能。

二、體驗創作的樂趣，進一步培養幼兒的動手能力。

三、發展語言能力和社會交往技能。

四、提高幼兒自我服務和爲他人服務的能力

五、增進家園情，師生情、親子情。

六、加深對中國傳統文化知識的認識。

活動準備：

一、提前一週把活動安排及流程通過發園訊通、上存班級主頁、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動。

二、活動前一週統計出席家長人數。

三、提前一週通知家長各自準備做花燈和猜燈謎所需要的材料。

四、家長：彩紙、卡紙、剪刀、膠條、雙面膠、裝飾物、報紙、線、燈謎2條。 教師：彩筆、膠棒、廢舊彩紙和包裝紙、糖果。

五、關於元旦來歷、做花燈、賞花燈、猜燈謎的視頻資料，歡快的音樂（活動室和大廳）。

活動過程：

一、12月31日家長和幼兒在活動室集合。（播放新年氣氛的音樂）

二、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。（說明目的和意義以及注意事項和要求）

三、講解元旦的來歷。

四、向幼兒介紹說明今天的活動的內容：做花燈—賞花燈—猜燈謎。

五、播放與元旦、做花燈、賞花燈、猜燈謎有關的視頻資料。

六、活動過程：

（一）做花燈（本班活動室）——賞花燈（本班活動室）

1、啓發幼兒與家長相互談談要製作什麼樣子的花燈。

2、家長引導幼兒與同伴相互交流，講述做花燈的方法和流程。

3、教師再次強調注意事項和要求。

4、親子製作：家長協助幼兒實現自己的創作願望，在活動中感受親子活動的快樂。

5、家長在花燈下方（便於撕取）貼上燈謎。

6、組織本班幼兒、家長相互參觀彼此的作品。

（二）賞花燈（一樓大廳）——猜燈謎（一樓大廳）

1、教師提出參觀與列隊要求。

2、組織本班幼兒、家長到一樓大廳與小班組其他班級會和，相互參觀彼此的作品。

3、小班組成員猜燈謎。

（1）教師提出活動規則和要求。

（2）家長與幼兒手提花燈在大廳內自由選擇燈謎，猜對後，撕下燈謎到本班老師處換領糖果。

七、結束活動：

1、由年級組長簡單小結本次活動並祝願大家新年快樂。

2、發放新年禮物。

活動自然結束。