【精華】成長日記模板合集五篇

一天的生活不知不覺間結束了，相信你會領悟到不少東西，這時候，最關鍵的日記怎麼能落下。那麼什麼樣的日記才合適呢？下面是小編幫大家整理的成長日記5篇，希望對大家有所幫助。

成長日記 篇1

我慶幸，我能在安達高中這個積極奮進的校園揮灑汗水；我驕傲，我能在牛城安達這個富饒美麗的地方茁壯成長；我激動，我能在華夏大地這個民族團結的花園播種夢想；我更自豪，能做炎黃子孫在“中國地”上踏下屬於我們的足跡。

迎着朝陽，欣然走在通向學校的小路上，懷着對同學的熱愛，老師的敬愛，書寫對生活的熱愛。呦！他不小心把小明的腳踩了一下，在一聲尖叫中，他趕忙用抱歉的神情送去一句溫暖的“對不起”。從小明坦然的神情，他便得知自己已經得到了小明的回答。同學間的愛在考驗、在摩擦間澆鑄的更加深厚。哎！“這道題你怎麼還不會，我再給你講一遍。”雖然我碩大的汗滴不停在額前滾落，但是韓老師的心又何嘗不是急如火燒。我猛然的一個擡頭，兩人對視的神情，兩縷淡淡的微笑，師生間的關愛與敬愛在一次次交流與探索間築起‘愛的校園’堅固的圍牆。

吸吐着家鄉新鮮的空氣開始全新的一天，愛便在感恩的`心中油然而生，用一雙質樸的眼睛凝望家鄉的花草樹木，用一雙勤勞的手播種與收穫希望、知識，用一顆真摯的心懷揣夢想，用一生回報家鄉，建設家鄉美好的明天。

凝望着血肉同胞真誠的笑臉，在朝陽下投射對五十六個民族充滿光芒的愛。尊重每一個少數民族兄弟的神聖的朝拜；擁護每一個扶危救困的良好的政策；喚醒每一個誤入歧途的身邊的姐妹，珍視每一個炎黃子孫的尊嚴，這樣，我才能享受美好的生活，收穫健康的人生。

站在這黃河滋養，文明流過的五千年文明古國，我對祖國深深的愛怎能不讓我爲之顫抖。感謝每一滴滋養我的清泉，感謝每粒米飲的餵食，感謝祖國母親提供我的每一絲愛戴，給予我的作爲中國人的自豪。愛祖國就要用一顆積極地心向着每一次挑戰奮起，愛祖國就要用每一滴汗水爲祖國效勞，愛祖國就要用生命的全部熱血噴灑在祖國的每一個角落。

仰望每一顆花草樹木，傾聽每一條小橋流水，用心積聚對萬物的熱愛，用努力征服眼前的每個挑戰，用生命譜寫愛的華章。

成長日記 篇2

牆上的日曆脫去了一件又一件的衣服；手中的筆芯一支又一支地用光；試卷一張又一張地完成，黑板上那中考倒計時在一天又一天地變少。我沒想到，我的心竟然在學習的夾縫中萌發了一種陌生又熟悉的情愫——悲傷。

依然的校園，那棵華蓋蔥蘢的大榕樹越發的蒼翠，那片綠蔭下的熟悉身影，漸行漸遠，漸遠漸淡。只留下了青春滑過的香味，輕輕的，澀澀的。那昔日的夥伴，那昔日的打打鬧鬧，那昔日的笑容，我沒想到他們有太多的牽掛，他們又太多的不捨。他們在悄悄地離去。藏匿在心中的祕密，終於漫了出來。依舊，依舊。

熟悉的教室，那些被我們塗鴉的課桌，流淌在時光中的頑皮，此刻被溶化，有一種溫暖的情緒蔓延開。同學們在電扇下埋頭苦幹的樣子，一句“爲什麼？我不懂。”勾起了我們腦海中那份揮之不去的好學。那課堂上，搗蛋的同學扯地叫出別人的外號，老師也無奈地搖搖頭的輕嘆，泛黃的座位表連結了我們心與心的距離，那份好奇，那份驚喜，那份調侃。我沒有想到，竟被時光沖淡，被學習與試題壓得毫無生氣，被未來的憧憬甩得遠遠的。但那張發牢騷的小紙條，把一切融合了，泡成了一杯叫不捨得溫茶，沁人心脾的.茶香，入了肚，留下一聲教室門關上的輕嘆。

初三的我們，肩負着太多，付出着，收穫着那歡笑，那淚水是我們唯一的牽掛，老師在黑板上的板書，飄落的粉筆灰，渲染了整個初三，我們在考試中奮筆疾書，在課堂上專心致志，在睡夢中輕吟着我們夢寐以求的高中。汗水，拼搏，不甘，笑容，我沒有想到我們竟忘記了悲傷，忘記了分離，忘記了……那份不捨。

中考的腳步越來越近，我們的心越來越懸着，分數顯得格外的發紅，每天的時光，過得充實，過得踏實。我們開始擔心，開始懷念，開始回憶······初中三年，我們肩並肩，過來了。一張試卷，倉促地結束了。三年，再見了。

我沒有想到，一切，這樣就結束了。

成長日記 篇3

我喜歡詩人，我喜歡詩歌，從小到大，一直都喜歡。

兒時的我，喜歡的是杜甫的“千秋萬歲名，寂寞身後事，孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”，陳子昂的“前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，李白的“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，白居易的“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”。

稍大一些，我又喜歡個了別的詩。我喜歡上了李白的`“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”，王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，駱賓王的“無人信高潔，誰爲表予心”,王灣的”海日生殘夜,江春入舊年”,以及常建的“萬籟此都寂，惟聞鍾罄音”。

上了初中，學習負擔重了，天天捧着書本讀啊讀，心裏很煩，此時，岳飛的“莫等閒，白了少的頭，空悲切”便成了我讀書唯一的動力。對啊，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們現在還不好好學，難道等老了再來後悔?

現在，我已是高二學生，雖然課外閱讀時間少了，但是，我依舊喜歡着詩。年紀大了，對詩已有了不少自己的看法，喜歡的也就與兒時不太一樣了。王之渙的“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”，杜秋娘的“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，王維的“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”，杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，還有李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”使我動容，從內心深處喜歡上了它們。

從小到大，一路走來都有詩。

成長日記 篇4

放學回家，我扔下書包，直奔陽臺，我先看妹妹的紅盆子，哇，一根根綠豆芽直立起來，頭頂着綠葉，好像一羣士兵在練軍姿，整齊極了！豆芽頭上的葉子，像一把把剪刀，想要剪出絢麗多彩的秋天嗎？我又去看我的綠豆，咦，怎麼回事？綠豆芽七倒八歪的'，難道被昨晚的颱風吹倒了？我見了，又仔細地清洗了一遍，我覺得更亂了，好像馬上要下鍋似的。我覺得奇怪，就去問妹妹她怎麼養的，她說她除了給綠豆澆水外，什麼也不管。因此，我覺得更奇怪了，不過，我下定了決心，跟妹妹學習，可是綠豆能直起來嗎？

成長日記 篇5

“勇者視挫折爲走向成功的階梯，弱者則視之爲絆腳石。”記不清這就是哪位哲人的名言。若問爲什麼要讓我們經受挫折，我會說：“挫折就是爲了讓我們成長，當我們戰勝種種挫折，回首前路時，會驚喜的發現，我們長大了……”

開始學步時，我們幼小的心靈就是多麼恐慌，又就是多麼的好奇啊！當我們想用自己的腳步去探索這奇妙的世界時，我們跌倒了。但就是當我們鼓起勇氣，一次次站起來，再一次次跌倒。幾經波折後，我們蹣跚的腳步，變得穩定了，堅實了。上幼兒園時，我們這些在親人懷抱裏成長的花朵，怎能受得了！當我們走進這個陌生的`地方，望着家人離去的背影，總要悲哀地哭上一小會兒，但就是漸漸的我們明白，這就是一種無謂的掙扎。這時，我們學會了適應，學會了如何在這個環境裏生活，這難道不就是在挫折中成長嗎？

上小學時，一切又變了。那裏不再就是同齡人的天地了，那裏有比我們大許多的哥哥姐姐，老師也不像幼兒園裏的叔叔阿姨們那麼和藹了。老師的面容總會帶有一種莫名的威嚴。我們經常會因爲做錯題，唸錯字而受到老師小小的懲罰。這時，我們會試着和老師溝通。最後，我們發現了他們的和藹，友善。發現了他們的親切，便逐漸適應了。這時，我們已經在成長的道路上邁出了堅定的一小步……

上初中了，在經歷了小時候的種種挫折後，我們最後在成長的道路上踏出了堅實的腳步。但就是，在這時候，我們面臨的，才就是更大的考驗。各種考試有時的失利，不會打倒我們，我們不會氣餒，而就是迎頭趕上。被老師批評了，我們不會再跟老師賭氣，而就是總結經驗，吸取教訓。尤其就是在繁忙的初三，我們走到了人生的十字路口。一次又一次的測驗，一次又一次的考試，一次又一次的失敗，帶給了我一次又一次的挫折。但在這最後的寶貴的一年中，我們越挫越勇。能夠確切的說，我們的成長道路中充滿着挫折，成長需要挫折，因爲只有不斷的克服眼前的挫折和困難，才能使我們在成長的道路上越走越走，越走越好。

成長其實離不開挫折，如果你視挫折爲絆腳石，每次都刻意的去躲開，那麼即使你人到了垂暮之年，也不算真正的長大。

以後的人生道路中讓挫折伴隨着我們成長吧！記住，成長離不開挫折。