小學推廣普通話手抄報內容

無論是身處學校還是步入社會，大家都知道手抄報吧，手抄報要求字體要清楚、美觀大方。還在苦苦尋找優秀經典的手抄報嗎？下面是小編爲大家整理的小學推廣普通話手抄報內容，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學推廣普通話手抄報內容

繞口令：

出東門，過大橋，大橋底下一樹棗兒，拿着杆子去打棗，青的多，紅的少。一個棗兒，兩個棗兒，三個棗兒，四個棗兒，五個棗兒，六個棗兒，七個棗兒，八個棗兒，九個棗兒，十個棗兒；

十個棗兒，九個棗兒，八個棗兒，七個棗兒，六個棗兒，五個棗兒，四個棗兒，三個棗兒，兩個棗兒，一個棗兒，這是一個繞口令，一氣兒說完纔算好！

嘴脣力度練習：

八百標兵奔北坡，北坡八百炮兵炮。標兵怕碰炮兵炮，炮兵怕把標兵碰

炮兵攻打八面坡，炮兵排排炮彈齊發射。步兵逼近八面坡，滅敵八千八百八十多。

繞口令練習

1）張伯伯，李伯伯，餑餑鋪裏買餑餑，張伯伯買了個餑餑大，李伯伯買了個大餑餑。 拿回家裏喂婆婆，婆婆又去比餑餑 也不知是張伯伯買的餑餑大還是李伯伯買的大餑餑。

2）山前有四十四棵澀柿子樹， 山後有四十四隻石獅子， 山前的四十四棵澀柿子樹，澀死了山後的四十四隻石獅子， 山後的四十四隻石獅子， 咬死了山前的四十四棵澀柿子樹， 不知是山前的四十四棵澀柿子樹澀死了山後的四十四隻石獅子， 還是山後的四十四隻石獅子咬死了山前的四十四棵澀柿子樹。

3）斷頭臺吊短單刀，歹徒登臺偷單刀。斷頭臺塌盜跌倒，對對單刀叮噹掉

4）有個面鋪門衝南，門上掛着藍布棉門簾，摘了藍布棉門簾，面鋪門朝南；掛上藍布棉門簾，面鋪還是門衝南。

5）劉奶奶找牛奶奶買牛奶，牛奶奶給劉奶奶拿牛奶，劉奶奶說牛奶奶的牛奶不如柳奶奶的牛奶，牛奶奶說柳奶奶的牛奶會流奶，柳奶奶聽見了

大罵牛奶奶你的牛奶纔會流奶。柳奶奶和牛奶奶潑牛奶嚇壞了劉奶奶。

6）老龍惱怒鬧老農，老農惱怒鬧老龍。農怒龍惱農更怒，龍惱農怒龍怕農。

7）粉紅牆上畫鳳凰,鳳凰畫在粉紅牆.紅鳳凰、粉鳳凰,紅粉鳳凰、花鳳凰.紅鳳凰,黃鳳凰,紅粉鳳凰,粉紅鳳凰,花粉黃鳳凰.”

8）三哥三嫂子，上山摘棗子，一摘摘了三鬥三升酸棗子。三哥三嫂子，請借我三鬥三升酸棗子，明年我也上山摘棗子，也摘三鬥三升酸棗子，再還給三哥三嫂子，三鬥三升酸棗子。

9）三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時春。

10）哥挎瓜筐過寬溝哥挎瓜筐過寬溝 哥挎瓜筐過寬溝,過溝筐漏瓜滾溝。隔溝夠瓜瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪溝

11）田建賢前天從前線回到家鄉田家店,只見家鄉變化萬千,繁榮景象出現在眼前。連綿不斷 的青山,一望無邊的棉田,新房建成一片,高壓電線通向天邊。

12）冷，真冷，真正冷，猛的一陣冷風，更冷。

13）一二三,三二一,一二三四五六七,七六五四三二一,七個姑娘來聚齊。七隻 花籃手中提,一齊來到果園裏,摘的是檳子、橙子、桔子、柿子、李子、栗子、梨。

14）進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運運氣兒，順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完了嗓子我練嘴皮兒，繞口令兒，練字音兒，還有單絃牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱我越帶勁兒。

15）有個小孩兒叫小蘭兒，挑着水桶上廟臺兒，摔了個跟頭撿了個錢兒，又打醋，又買鹽兒，還買了一個小飯碗兒。小飯碗兒，真好玩兒，紅花兒綠葉兒鑲金邊兒，中間兒還有個小紅點兒。

繞口令

1、花和瓜

瓜藤開花像喇叭，娃娃愛花不去掐。

瓜藤開花，瓜花結花。

沒花就沒瓜。吃瓜要愛花，娃娃愛花也愛瓜。

2、柿子、李子、栗子、梨

一二三四五六七，七六五四三二一，七個阿姨來摘果，七隻籃子手中提，七種果子擺七樣，蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

3、果果開花一朵朵

綠秧棵，開花朵，花朵朵朵結果果。

果果開花一朵朵，朵朵花朵像雲朵。

4、種冬瓜

東門童家門東董家，童、董兩家同種冬瓜，童家知道董家冬瓜大，來到董家學種冬瓜。

門東董家懂種冬瓜，來教東門童家種冬瓜。

童家、董家都懂得種冬瓜，童、董兩家的冬瓜比桶大。

5、豆地有豆

豆地有豆，低頭撿豆，豆撿在手，豆裝豆簍。

普通話作文

普通話是我們中華民族的通用語言，學好普通話不僅可以體現出自己對於中華文化的熱愛，還可以體現出自己深厚的文化底蘊。

作爲人與人之間交通的工具，普通話很好的作爲這一橋樑而被使用。當我咿呀學語的時候，爸爸媽媽便教會我簡單的一些詞和短語。雖然當時的記憶已經在我腦海深處慢慢不知所蹤，但是它已經潛移默化的`成爲了我以後學好普通話的基礎。當我正式的在幼兒園學習怎麼學好普通話時，我已經有了初步的瞭解。在接下來的小學生活中，我開始更加規範的學習中國漢字以及普通話。課文中的每一個詞，每一個句子，都是我矯正讀音，並且流利朗讀的重要內容，通過老師的細心講解，以及每天的口語練習，我的知識量進一步增加，我的普通話使用更加流利規範。記得有一次我媽媽聽寫我的時候，把"狹隘"的"隘"讀成了"yì"，我敏捷地聽出了這個詞語發音的錯誤，告訴媽媽："媽媽這個詞語應該讀狹隘，而不是狹yì。"媽媽在一番求證之後，驗證了我所說的詞語發音的正確性，並且表揚了我。在今後的每一天中，我都會紮實的學習單詞的發音，並且學會區分前後鼻音，努力把每一個單詞的發音都讀得盡善盡美。

在每天的普通話學習中，我與別人交流時候變得更有自信，並且能夠更加流利的讀通課文。老師和同學的鼓勵與讚賞，讓我對普通話的學習更加有信心，在生活中與阿姨叔叔交談的時候，他們都說我的普通話非常好聽，紛紛讚揚我。普通話作爲日常人與人之間交流的紐帶，在這一路走來，我覺得普通話對我的生活確實造成了非常深刻的影響。普通話說好，不僅可以讓別人對你留下非常好的印象，而且可以培養自身對於語言的興趣。

作爲新時代的少年，我們應該大力提倡普通話，學好普通話，說好普通話，相信隨着中國科學文化教育的發展，這一代表着我們中華民族的聲音一定會走向世界，走向未來!

推廣普通話作文

最近幾個月，學校要求講普通話，這可難爲了我們這些六年級的同學了，低年級的時候講講普通話還沒有什麼，不明白爲什麼，到了高年級，課間再講普通話就有點不好意思，可是教師要求我們講普通話。教師的“聖旨”，誰又敢“違抗”呢

我們班有兩個不自覺的同學，教師要求講普通話，可是他們兩個總會在無意中“蹦出”一句武陟話。“奇葩”同桌劉鴻森就是這兩個不自覺同學當中的一個。

他好像已經養成了習慣，有時連上課回答問題都會不自覺的說句武陟話，同學們和教師經常提醒他。爲此，教師專門爲同桌和另一個不自覺的同學趙一鳴定了一個“規矩”，如果發現不講普通話，一次扣一分，如果講普通話，那就會給他們加一分。有了這條規矩，同桌和趙一鳴在課堂上都注意了起來。

由於同桌和趙一鳴發言都很進取，因此他們在回答問題的時候，很容易說武陟話。今日午時有一節語文課，這節語文課可真是“好戲連連看”啊! “教師，這道題……”同學們正在寫題的時候，劉鴻森突然問教師了一句，還沒有等劉鴻森說完，剩下七十八個目光全部投到了劉鴻森的座位上，同學們異口同聲的對劉鴻森說：“普通話——”教師又說：“劉鴻森沒有說普通話，扣一分。”呵呵，劉鴻森不明白爲什麼，趴到桌子上笑了起來，我們幽默的語文教師又說：“讓我聽聽，劉鴻森這笑是‘武陟笑’還是‘普通笑’!”

一節課下來，劉鴻森一共被教師因爲普通話扣了五分，可是加了一分。唉，不說普通話的後果呀!

推廣普通話口號

1、學好說好普通話，廣結朋友走天下。

2、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力

3、風度在優雅的談吐中體現，丰采在規範的語言裏洋溢。

4、用普通話構建一個語言家園：心，能夠住得更近。

5、普通話是人類最美麗的語言，說說看吧。

6、全國普及普通話，世界刮目看中華。

7、普通話是你我他順利溝通的橋樑。

8、學好說好普通話，方便文明又高雅。

9、新聞媒體要成爲推廣普通話的&＃39;榜樣。

10、普通話與素質同在，與形象同伴，與文明同行。

11、推廣普及普通話，爲現代化建設營造良好的語言環境。

12、我是中國娃，愛說普通話

13、工作輕鬆生活美好，多虧普通話講得好。

14、大家全說普通話，走南闖北不尷尬。

15、樹立語言規範意識，提高民族文化素質

16、爲了使我們的生活更和諧，請您講普通話。

17、樹立公共服務行業新形象，人人都講普通話。

18、普通話，使你我靠得更近

19、愛國旗，唱國歌，說普通話

20、文明語深入你我心，普通話融匯南北情。

21、方言土語難通話，心心相融普通話。

22、普通話是我們的校園語言

23、說普通話，迎四方賓客;用文明語，送一片真情。

24、普及普通話，推行規範字，維護國家主權統一，促進社會文明進步。

25、樹立語言文字規範意識，提高民族文化素質。

26、普通話：神州音，華夏情

27、樹立國民新形象，人人都講普通話。

28、學好說好普通話，利國利民利大家。

29、愛國，首先要熱愛祖國語言文字。

30、字一句普通話，千言萬語繪中華。

31、學會普通話，讓你輕鬆走天下。

32、面向現代化，推廣普通話

33、用您那流利的普通話，給人帶來春天，帶來溫暖。

34、講一口流利的普通話，讓您事業有成。

35、推廣普通話，公務員要帶頭

36、新聞媒體要成爲推廣普通話的榜樣

37、大力推廣普通話，創設投資好環境。

38、愛國旗，唱國歌，說普通話。

39、說普通話，寫規範字，做文明人。