關於名人的作文素材示例

1、“爲了中華之崛起”

奉天（今瀋陽）東關模範學校魏校長在課堂上給學生提出了一個嚴肅的問題：讀書是爲了什麼？

在種種回答中，坐在後排的周恩來回答：“爲中華之崛起而讀書！”

2、未厭居

葉聖陶早期擅長描寫“灰色卑瑣”的人生，對黑暗社會採取“諷它一下”的態度。有人說他的作品有厭世思想，葉即反其道而行之，爲書齋取名“未厭居”，散文集出版時題名《未厭居習作》，以表白自己的心跡。

3、髀肉復生

劉備一次赴劉表之宴，席間去廁所時，見大腿肌肉滾圓，感嘆光陰如箭，功業未建，心中傷嘆流淚。

4、曹操招賢

曹操強調用人唯才，而不問出身、資歷和所謂的德行，甚至“負污辱之名，見笑之行，或不仁不孝而有治國用兵之術”的人，他都兼收幷蓄，委以重任。

5、劉備起兵

《三國志》載，劉備是個“織蓆販履”的窮漢，他的起兵，靠的`是兩個馬販子，一個叫張世平，一個叫蘇奴。兩人見劉備有大志，“多與之金財”，劉備據財“用合徒從”。

6、曹操“捉刀”

三國時劉邵《人物誌》：“夫草之精秀者爲英，獸之特羣者爲雄，故人之文武茂異，取名於此，是故聰明秀出謂之英，膽力過人謂之雄，此其大體之別名也。……故一人之身兼有英雄，乃能役英與雄，故能成大業也。”

曹操使崔琰代己會見胡使，自作衛士，在交椅旁提刀警衛，使“捉刀”與“代筆”相對，爲後人留下冒名頂替的典故。胡使別有慧眼，認爲坐上的“曹公”美則美矣，“然牀頭捉刀人，此乃英雄也”。

7、童年李漁的問號

幼年唸書，李漁在《孟子》中讀到“雖褐寬博”一句時，老師解釋說：“朱熹說，褐，即貧穿的衣服，寬博，即又肥又長。”

李漁認爲既然是窮人，就該把衣服做得短瘦一點，也好省些布料，爲何卻不呢？老師也解答不出來。

成年後，他遊歷到孟子說的塞外穿褐衣的地方，向居民請教，才知道之所以寬大爲衣，是白天當衣，夜晚當被。李漁終於明白了幼時的疑問，也知道朱熹的解釋是對的。

8、錢學森回國

1947年，年僅36歲的錢學森已成爲加州理工學院最年輕的終身教授。

新中國成立的第六天，他和夫人錢英就計劃返回祖國。1950年7月，錢學森正式通知美國政府決定回國，美國海軍次長丹·金格爾說：“寧可把這個傢伙槍斃了，也不讓他離開美國……無論到哪裏，他都值五個師。”到了1955年，經過周恩來等人的外交努力，錢學森才得以回國。

9、慈禧之嘆

清末張之洞獻給“老佛爺”慈禧一雙碧玉耳環，青翠欲滴。慈禧先是愛不釋手，繼又長嘆一聲，將耳環收起。宮女問之，她說：如果數十年前我得到這雙耳環，它一定能爲我增色，現在年事已高，青春的翠綠恐怕只能反襯出我的衰老。

10、孔融爭擔兄過

東漢孔融是孔子的第二十世孫，漢獻帝時曾做過北海相。孔融從小就與家中兄弟十分友愛，“融四歲，能讓梨”可說是婦孺皆知。在他十六歲時又發生一件令世人讚歎不已的事情。

孔融的哥哥孔褒有個朋友叫張儉，爲官清正，敢於仗義執言。他揭露皇帝的寵臣侯覽結黨營私，貪贓枉法，結果反遭侯覽迫害。張儉被迫逃離京城，侯覽倚仗權勢，下令追捕。這一天，張儉逃到孔褒家中，想在好友處暫躲一躲。湊巧孔褒不在家。孔融知他是兄長的好友，又受了奸邪迫害，便把張儉留了下來。後來，官兵來抓張儉，在孔融的幫助下，張儉得以逃脫，但孔融、孔褒兄弟二人卻被抓入獄。在衙門裏，兄弟二人都爭着把罪名攬在自己身上，弄得縣官反倒不知如何判案。孔融說：“收留張儉的是我，幫助張儉逃脫的也是我，我哥哥不在家，一切罪責都由我承擔。”而孔褒卻說：“張儉是我的朋友，他是因爲我纔來投奔我家的，這不關我弟弟的事。”兩兄弟互不相讓，明知認罪以後要受處罰，可是都爭着把罪名往自己身上攬，縣令只好向上司稟報。最後，爲了討好侯覽，判了孔褒的罪。

11、譚嗣同

變法失敗後，譚嗣同不逃也不躲，反而準備劫獄救出光緒帝，由於看守太嚴，才未動手。

日本使館派人和他聯繫，對他說“可以設法保護”，譚說：“大丈夫不作則已，作事則磊磊落落，一死何足惜！且外國變法，未有不流血者；中國變法流血者，請自譚嗣同始。”

臨刑時，他慷慨陳詞：“有心殺賊，無力迴天，死得其所，快哉！快哉！”

12、書生楊銳

光緒帝預感到事情不妙，密召楊銳入宮，說明太后舉動，要楊銳設法。楊銳驚惶失措，冒了一句書生氣十足的話：“這是陛下家事，應當同你家裏人商量。”正是“下筆雖有千言，胸中實無一策”。

13、司徒雷登

司徒雷登曾說中國是他的第二故鄉。司徒雷登在回國後不到四個月便中風病倒了。在與疾病搏鬥十三年後於一九六二年九月十九日逝世。臨終前，他留下遺願，希望將自己的骨灰安葬在他創辦的燕京大學。

14、司馬光論德才

“賢就是德，才就是能。”“才者，德之資也；德者，才之帥也。”“是故德才全盡，謂之聖人；才德兼之，謂之君子。德勝才，謂之愚人；才勝德，謂之小人。苟不得聖人君子而與之，與其得小人，不若得愚人。何則？君子挾才以爲善，小人挾才以爲惡。”“吾無過人者，但平生所爲，未嘗有不可對人言者耳。”“自少至老，語未嘗妄。”

15、皇太極收攏洪承疇

皇太極派范文程勸洪承疇投降。房上塵土偶然落下，沾在了洪的衣服上，洪即撣掉塵土。范文程回報皇太極：洪承疇肯定不會求死，連衣服尚那麼珍惜，更何況性命？

皇太極親自接見洪承疇，解下貂皮大衣爲洪穿上：“先生是否覺得不那麼冷了？”洪承疇瞠目許久，嘆曰：“這真是老天選定的明主啊！”於是叩頭求降。

皇太極極喜，大爲賞賜。將領們或有不滿者，皇太極問：我們戰鬥爲什麼？將領答：入主中原。皇太極說：我們都是盲人，如行路，今得一向導，怎能不高興！

范文程、洪承疇等爲清人入關，尤其在制訂統治方略方面，起到了重大作用。

16、李斯與韓非

韓非是韓國人，但他的文章在韓國未被君主重視，傳到秦國，秦王見而驚呼：我如得此人，和他交遊，死而無憾。秦攻打韓國，韓王只得讓韓非出使秦國，如此，韓非便來到了秦國。

李斯對秦王說：秦打韓，韓非不會同意，放之歸韓，他又會爲韓出謀，應殺了他。秦王答應了。李斯就送毒藥給韓非，韓非知道李斯的爲人，竟飲而亡。

就這樣，同學李斯害死了同學韓非。

17、郭沫若救人

1962年，郭沫若遊普陀山時拾到一首絕命詩，他馬上派人找到了那位因三次高考落榜而決意“魂歸普陀”的姑娘。郭老當即書贈了“蒲松齡落第自勉聯”：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”並耐心地開導她，使姑娘重新鼓起生活的勇氣。她當即作詩感謝郭老：“梵音洞前幾彷徨，此身已欲付汪洋；妙筆竟藏回春力，感謝恩師救迷航。”

郭老的回春妙筆仍然是通過促使姑娘的思想發生變化，使生欲戰勝死念而起作用。

18、郭沫若的一字之師

一次，郭沫若在臺下看《屈原》，第五幕第一場嬋娟怒罵宋玉：“宋玉，我特別的恨你，你辜負了先生的教訓，你是沒有骨氣的文人！”郭老聽後，感到罵得不夠份量，就到後臺找“嬋娟”商量。郭老說：“你看，在‘沒有骨氣的’後面加上‘無恥的’三個字，是不是份量會加重些？”旁邊一個演員靈機一動說：“不如把‘你是’改成‘你這’，‘你這沒有骨氣的文人’，這多夠味，多麼有力。”郭老連聲稱好。後來，他還爲此寫了一篇《一字之師》的文章。

19、《草葉集》引來的愛

英國女子安妮讀《草葉集》，愛上了52歲的惠特曼。一封封信寄往大西洋彼岸，又遠涉重洋來美國，耽了八年。但詩人並不愛安妮，安妮只得重返英國，給詩人信中說：“我心中始終愛你，即使天老地荒也不會改變。”14年過去了，安妮在無望的等待中死去。

20、惠特曼收到的退稿信

作品：《草葉集》。退稿時間：1855年。退稿信：竊以爲出版大作當屬不甚明智之舉。