人教版初一語文上冊第七課《在塑生命的人》課後問題

　　文中有不少描寫“我”學有收穫後動作行爲或心理活動的語句，畫出這些詞句，體味“我”血洗的艱辛和收穫的快樂。

①我自豪極了，高興得臉都漲紅了，立即跑下樓去，找到母親，拼寫給她看。

②五毒在躺在牀上，心中充滿了喜悅，期盼着新的一天快些來到。啊!世界上還有比我更幸福的孩子嗎?

知識改變了海倫的'人生。我們正常人學習，用眼睛看，用耳朵聽，完全可以瞭解學習的內容，二級無視覺有無聽覺的殘疾人海倫只能靠來感覺，以至連“杯”和“水”這樣簡單的事物都分不清。由此可以想象，他學習是多麼的艱辛。但她每次都學有收穫都感到快樂無比，認爲自己是世界上最幸福的孩子。這體現了海倫·凱勒的學習態度，她的學有收穫與他強烈的好奇心和執着的求知慾望也十分不開的。