人教版七年級上冊英語第一單元課件
七年級上冊英語第一單元課件【1】
一、 教材分析
本單元談論的中心話題是rules,主要語言功能是談論並制定
某些規章制度(校規、班規、家規等)。語言結構爲祈使句，情態動詞can表示許可的用法和情態動詞have to以及各種句式的變化。圍繞這一中心話題，結合學生生活實際，教材插入了許多學生感興趣的圖片，從基本語言知識到語言綜合運用層層遞進，聽、說、讀、寫依次展開，引導學生思考、學習和運用語言，並寓教於學，對學生起到規範教育作用。本課時在本單元中主要是讓學生初步感知了解祈使句，能簡單的談論校規，主要目的是訓練學生的看、聽、說能力。
二.學生分析
我們班的學生主要特點就是膽子大，模仿能力且具有較強的表現欲與參與意識，容易激發他們對英語的濃厚興趣，活動是他們自由表現的天地。因此，在教學設計中，結合學生原有知識和經驗，注重他們的生活實際。課堂上使用直觀教學法，使學生感到熟悉，容易接受和操作，使他們在真實的語境中進行交際，在此基礎上拓展他們的語言知識。以活動爲途徑，讓學生充分參與和體驗。同時尊重學生獨特的感受和理解，使學生在學習過程充分體現和發揮主體性作用。
三.教學目標
1.知識目標：
(1)學習並掌握詞彙：rule, arrive, hallway, fight, Ms
(2)掌握交際用語：
what are the rules?
Don’t eat in class!
Don’t listen to music in the classroom or the hallways
Don’t arrive late for class
Don’t run in the hallways
Don’t fight.
2.能力目標
國家英語課程標準規定初一年級結束時，學生英語水平要達到三級水平。
聽：能聽懂有關熟悉話題的語段。
說：1.能在課堂活動中用簡短的英語進行交際。
2.能就熟悉的話題進行簡單的交流。
3.能在教師的指導下參與簡單的遊戲和角色扮演活動。
4.能利用所給提示(如圖片、幻燈片 、實物、文字等)簡單描述一件事情。
讀：1.能正確的朗讀課文。
2.能理解簡短的書面指令，並根據要求進行學習活動
簡單的來說，本課時就是要學生達到能熟練使用目標語言，談論規章制度。
3.情感態度目標：
A.通過對規章制度的學習與討論，教育學生規範自己的行爲。
四.教學方法： 直觀教學法
我主要藉助於實物和圖片進行教學，這樣可以把學生帶入一種真實的語言環境，激發他們說英語，用英語的潛力。豐富教學內容，提高課堂效率。
五.教學過程
1. 精心導入(lead-in)
(1)因爲本課時主要談論的事校規，所以我以自由談話的方式，詢問學生Do you like our school ?
Do you enjoy ourselves in our school? 爲新課的教學做好鋪墊，營造輕鬆的教學環境。
T: Do you like our school ?
S: Yes,we do .
T: Do you enjoy ourselves in our school?
S: Yes, we do .(1min)
(如果在此環節中學生回答“No,we don’t”,我會問“why”.學生可能會回答一些班規Don’t play in the classroom. Don’t be late for school….由此也可以引出school rules 教學，而且正確引導學生在合適的地點做合適的事情。)
Do you want to watch a game show課件【2】
教學目標：
A： 語言目標：正確表達部分電視節目的名稱：talent show, sports show, talk
show, game show, sitcom, news, soap opera等等
正確表達喜好程度： I love it. I like it, I don’t mind it. I don’t like it.
I can’t stand it.
掌握句型： What do you want to watch?
What do you think of……..
B: 能力目標：通過對話初步培養學生的語言綜合運動能力。
C： 德育目標：培養學生邏輯表達能力，激發學生的積極思維，讓學生們相互瞭解後增進他們之間的友誼，另外同時還讓學生知道一些有教育意義的節目。 教學重點：核心句型：what do you want to watch ? what do you think of ……… 教學難點：動詞不定式做賓語。
教學用具：PPT課件，圖片，錄音機等
教學過程：
Ⅰ. Lead-in
詢問學生們假期在家裏做什麼，當學生們說出看電視時，便追問他們是否喜歡看電視，喜歡看什麼樣的電視，討厭看什麼樣的電視。詢問學生是否願意共同學習不同種類的電視的英語說法。
Ⅱ. New words
Learn the names of the TV shows.
Ⅲ. Game
1. 引導學生們看圖片，根據提示依次說出每一部TV Show的名稱。
2. 讓學生們看圖片及1a中的詞彙，將圖片與正確的詞彙相連。
3. Check the answers with the Ss.
Ⅳ. Listening
1. T: Tell Ss to read the shows in the box. Make sure they know the meaning of the
shows.
2. Play the recording for the Ss to listen and number the shows1-4.
3. Play the recording again. Check the answers with the Ss.
Ⅴ. Pair work
1. Let Ss look at the 5 smile pictures. Then explain the meaning of each picture to the Ss.
2. Let Ss look at the PPT then read the short dialogue after me. Then let Ss look at their
books of 1C then make their own conversation using the shows and expressions in the box.
3. Let some pairs ask and answer about the shows.
some suggestions.
Ⅵ. Listening
Work on 2a:
1. Read the shows in the box of 2a. Tell Ss to remember the information.
2. Play the recording for the Ss to listen and number the TV shows [1-5].
3. Play the recording again to check the answers.
Work on 2b:
1. Let Ss read the sentences below. Explain some main sentences for the Ss. Make sure they know what to do.
2. Play the recording for the Ss to write the correct words in the blanks.
3. Play the recording again to check the answers.
Ⅶ. Pair work
1. Tell Ss ask and answer questions about the TV shows in 2a. They can use the information that is true for them.
2. Let Ss read conversation after the teacher.
3. Explain some main points for the Ss.
4. Ss act the conversation in pairs. Ask some pairs to act out their conversations. IX Summary: what have learned today?
Ⅹ. Homework:
1. Read this lesson after class. Then make a dialog about TV shows with your partner.
the exercise book of this class.
iew the next lesson
板書設計：體現少而精，整潔，清晰，明瞭的原則
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