怎樣讓學生寫好作文？

學生能把作文寫好，是一件很困難的事情，原因很多。首先語文教師就有許多人，不會做詩，不會寫文章。其次是語文教師不願在學生作文方面下功夫，指導不用心，批改不認真，不善於評講，學生作文水平無從提高。再則學生對寫文章的意義認識不到位，不用心寫好作文。還有學生不重視課外閱讀，或課外閱讀資料甚少。又因爲有些學生對語文學習不感興趣，偏重於數理化。最主要的還是沒能把握寫好作文的要領。

要學會寫文章，首先要解決認識問題。學生學習語文的目的，無非是兩條：一是學會寫文章;二是學會說話。學生在校，語文卷面成績儘管是優秀，然而走上社會，摸起筆來寫不出一篇有條理的文章;見人怕說三句話，我說該生的語文還是低能兒。

首先是學會寫好老師指導的.命題作文，然後才能自己命題寫文章。老師給出的作文命題，必須有一定的難度，學生接受作文訓練，也如同小孩子學走路，要多跌跤，從失敗中摸索出經驗，然後才能懂得審題，圍繞中心寫作和寫出有特色的文章來。也只有經歷這一番過程，學生才能學會自己命題寫文章，走向成熟。

語文教師應該把語文教學的重點，放到教學生寫好作文方面來。我從小學教到高中，小學四年級的學生認真抓一年，記敘文的語言，可以說是沒有不上條理的，而在高中我還發現班裏有三分之一的學生語句不上條理，作文語言不上條理，初中現在更是普遍現象。教師批改作文，首先要幫助學生理順語言，然後才能談到謀篇的技巧。