三年級語文期末怎麼複習？

一、整理、歸納、加工複習內容，提高複習效率。各種考試的題型無論怎樣變化其着眼點、都是考察基本知識和基本技能，這爲複習指明瞭方向，對基礎知識的複習是我們首先要把握好的環節。在複習開始之前教師必須藉助教參再次細緻認真的吃透教參教材，對知識進行系統的回顧;梳理調整，歸類重組;找全知識點，抓住重難點;，由主到次，由易到難排好序;然後、對學生進行全面的分析。瞭解孩子對知識掌握的情況。再製定詳細的複習計劃，包括時間的安排、方法的運用、待解決的問題、容易出錯和容易忽視的知識點，預期的目標等，制定出複習的重點，有針對性的複習，切記不能眉毛鬍子一把抓。

二、語文學科的期末複習以教材內容爲主。(1)是通過複習，保證對字詞的掌握，對課文內容的熟記，做到溫故而知新。(2)是通過複習，把方法轉化爲熟練的技能和習慣，反覆運用，靈活解題。(3)特別需要引起關注的是書後習題和語文樂園中出現的習題大都具有代表性，一定要認真的加以訓練。訓練的`過程教師要選擇好練習題，力爭選擇有代表性的典型題。

三、在複習中運用比較的方式。注意題型的變化。平時的題型過於單調。可以變換形式和說法。對學生是重新審題的過程。比如，找同音字，組不同的詞。

四、拓寬。從基礎入手，培養能力應該是主線。知識面拓寬，多側面的講解。能力要拓寬。

五、複習是個強化的過程，是一個補缺的過程，也是個深化的過程，適當增加難度。

六、得當的訓練，提升綜合能力。