高考語文論述文閱讀答題有什麼技巧？

能正確把握議論文的三要素(論點、論據、論證)和文章的結構與語言

一、論點(證明什麼)應該是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子，有時雖沒有主語，但有動詞謂語，已表明作者的觀點和主張也可以。從全文看，它必能統攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態性的句子。

1、關注文章標題。 議論文的標題有三種(1)論點式標題(2)論題式標題(3)緣由式標題。這三種標題與文章的論點都有或多或少的聯繫，我們可以從議論文的標題上得到啓示。

2、關注議論文的開篇和結尾段。 比較規範的議論文，結構往往是“總分總”的，提出論點後就進行論證，因此，論點大多出現在文章的首尾部分。

3、關注論點的標誌性詞語。 論點出現前，大多有諸如“啓示我們”“告訴我們”“我明白了”“我懂得了”“由此可見”“總之”“綜上所述”“所以””因此“等詞語，這些就是論點的標誌性詞語，這些詞語後面的句子，往往是文章的論點。

二、論據是用來論證論點的，論據和論點的關係，是證明與被證明之間的關係，從論據可以推斷文章的.論點。

1、區分事實論據和道理論據

事實論據包括現實材料、歷史事實、統計數字等。道理論據包括自然科學的原理、定義、規律、法則，社會科學的經典論述、格言、警句、名人名言等。一般情況下它們很容易區分，但有些學生把文章中凡是引用的語言都當作道理論據，這是不妥的。

2、事實論據的概括，要做到準確、全面，避免漏缺，並注意形式“……(人)……(事)”，形成主語、謂語同時具備的完整句式，且指向論點。

3、分析論據的作用

分析論據必須清楚每一類論據的一般作用，無論事實論據還是道理論據，它都是用來證明作者的觀點的。答題時還必須明確答出直接證明的那個觀點，這個觀點未必是全文的中心論點，有可能它只是一個分論點。一般在論據的前面或後面有提示性的語句，這種語句就是論據所要證明的觀點，因此要特別注意論據所在的位置。

三、論證方法主要有下列幾種：

1、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體更有說服力。

2、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。

格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。

3、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

4、對比論證：對比論證的作用就是突出強調。

格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。

5、引用論證：引用論證比較複雜，這與具體的引用材料有關。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。

格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。(或更有趣味性，激發讀者閱讀興趣)

四、,議論文的結構:

提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結論)

1,引論: 常見題目:引論部分有什麼作用

1),直接申明自己的主張和看法,提出中心論點.

2),交代背景,說明寫作的目的和原因. 3),因事設問,啓人思考.

4),從日常生活現象落筆. 5),引經據典,說古道今.

2,本論: 常見題目:本文的結構怎樣 (是怎樣展開論述的)

1),並列式.平列中心論點的幾個方面,往往有分論點.

2),遞進式.層層深入,步步發展;起承轉合,環環相扣.(注意順序條理)

3),對比式.正反對比. 4),綜合式.

3,結論:總結,號召,勉勵,警示等.

五、議論文的語言:1)嚴密性;2)"但","固然","誠然"等提示語;3)詞語的感情色彩;4)語氣,句式(設問,反問,祈使,肯否定陳述,排比,雙重否定等)