最新蘇教版第十冊語文期末測試題
最新蘇教版國標本小學語文第十冊期末測試題
第一部分：積累與運用(55 分)
—、讀拼音，寫詞語。(8分)
chǔxǔ pài qiǎn guǒxié páo xiào
bǐ yù xī gài bēng tā yào shi
二、開心辭典。(6分)
三、按要求填空，併爲詞語分類。(8分)。
風流( )( ) 神采( )( ) 萬里無( ) 大雨( )盆
( )( )大方 風( )交加 秋高氣( ) 滿( )紅光
請問 下海 大款 打的 樓盤 拜託 打擾 久違
1、儀表神態的： 。
2、日常交往中常用的詞： 。
3、描寫天氣的詞語 。
4、現代生活新詞語： 。
四、選詞填空：(6分)
眺望 仰望 俯視
1、小夥伴們( )星空，陷入了深思。
2、我和哥哥登山頂，( )遠方
3、坐在飛機上( )下面，馬路上的行人就像一隻只小螞蟻。
寧可……也不…… 無論……都…… 與其……不如……
4、( )讓媽媽操心，( )自己多吃點兒苦。
5、他( )自己多吃點兒苦，( )讓媽媽操心。
6、他自己( )吃多少苦，( )不讓媽媽多操心。
五、按要求完成句子。(10分)
1、母親不識字。母親是我的啓蒙老師。(用關聯詞語連成一句話。)
。
2、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。(改成誇張句)
。
3、奇妙的克隆技術正向人類展示它誘人的前景。(縮句)
。
4、那份純潔無私的愛我怎麼會忘記呢?(換個說法)
。
5、少先隊員不該向困難低頭。(改成反問句)
。
六、根據課文內容填空。(10分)
1、本學期我們學習的課文中，有宇航員： ，航海家 ，史學家 ，將軍： ，音樂家： ，其中 給你的印象最深。因爲： 。(4分)
2、本學期我們還去了許多地方旅遊。有埃及的： ，音樂之都： ，西安的： ，還去了地球的“孿生兄弟”------ 上看了看，來到這些地方你的感受是： 。(3分)
3、本學期我們還學習了許多文字優美、內容感人的課文，如：《二泉映月》《望月》《月光啓蒙》《愛如茉莉》等，請寫幾句你覺得最美、感受最深的句子。(至少兩句)(3分)
七、才華展示臺：(4分)
1、請用3 個詞語來讚揚你喜歡的老師。
------------、------------、------------、
2、寫給最調皮的同學，用名言提醒他珍惜時間。
------------------------------------------------------------。
3、寫給繪畫很好的同學，用古人的話激勵他。
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4、寫給你最好的朋友，用古詩表達彼此的真情。
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八、口語交際：(3分)
某小學爲幫助貧困學生讀書，在全校組織一次獻愛心捐款活動。請你爲這次活動擬一條校園公益廣告。
第二部分：閱讀與理解(20分)
九、課文閱讀，完成後面的問題。(8分)
一個清新的早晨，我按照爸爸特別的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫院去。當我推開病房的門，不禁被跳入眼簾的情景怔住了：媽媽睡在牀上，嘴角掛着恬靜的微笑;爸爸坐在牀前的椅子上，一隻手緊握着媽媽的手，頭(放 伏 枕)在牀沿邊睡着了，初升的陽光從窗外悄悄地(照 探 伸)了進來。輕輕柔柔地籠罩着他們。一切都是那麼靜謐美好、一切都浸潤在生命的芬芳與光澤裏。
1、用“√”選出括號中最恰當的詞語。(1分)
2、寫出下列詞語的近義詞。(2分)
叮囑------( ) 怔住------( )
3、我爲什麼怔住了?(1分)
4、用“ ” 畫出我看到的情景。用“ ” 畫出我聯想到的情景。(2分)
5、文中作者用--------渲染環境，抒發感想，用--------和--------等詞把陽光寫得像人一樣有感情了。(2分)
十、課外閱讀，回答問題。(12分)
1948年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶着他的小女兒，去和在美國的妻子會合。
海上風平浪靜，晨昏瑰麗的雲霓交替出現。一天早上，男人正在艙裏用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃，男人摔倒時，刀子紮在他的胸口。男人全身都在顫，嘴脣烏青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫着撲過來想要扶他，他卻微笑着推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤。”然後輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。
以後三天，男人照常每晚爲女兒唱搖籃曲，清晨替她繫好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍。彷彿一切如常，小女孩尚不能注意父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。
抵達的前夜，男人來到女兒身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她。”
女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你爲什麼不自己告訴她呢?”
他笑了，俯身在女兒額上深深地留下一個吻。
船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人羣裏認出母親，她大喊着：“媽媽!媽媽!”
就在這時候，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經仰面倒下，胸口血如井噴，剎時間染紅了整片天空……
尸解的結果讓所有人驚呆了：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了3天，而且不被任何人知覺，唯一可能解釋的是因爲傷口太小，使得被切斷的心肌依然貼在一起，維持了3天的供血。
這是醫學史上罕見的奇蹟。醫學會議上，有人說要稱它大西洋奇蹟，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫它神蹟……
“夠了。”那是一位坐在首席的老醫生，鬚髮俱白，皺紋裏滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然後一字一頓地說：“這個奇蹟的名字，叫父親。”
1.認真品讀課文，給課文加上恰當的題目，寫在橫線上。(2分)
2.從文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
少見( ) 挨挨擠擠( ) 準確( )絢麗( )
3.從文中選擇最打動你的句子寫下來，並說明你喜歡的原因。(2分)
句子：
原因：
4.讀完文章後，你一定會有許多感慨，也一定還會有疑問在心頭盤旋，篩選一下，選擇一個有價值的問題寫在下面。 (2分)
5.讀了短文，你有什麼感想，把心裏最想說的話寫下來。(2分)
第三部分：習作(25分)
社會不斷進步，科學技術不斷取得新成果。未來社會將變得更加文明，更加美好。未來社會將會就什麼樣子呢?
請你展開大膽的想象，圍繞“未來的……”寫一篇習作。可以寫未來的家鄉、未來的學校、未來的食品、未來的電視、未來的房屋、未來的衣服，也可以寫未來的“我”或別人……
要求：
1、先將題目補充完整。
2、要充分發揮你的想象力，使習作內容富有創造性，新奇而有趣。
3、字數不少於400字。
最新蘇教版第十冊語文期末檢測試卷
一、抄寫：(將下列一句話抄在田字格內)(4%)
二、讀拼音，寫詞語。(8分)
chǔxǔ pài qiǎn guǒxié páo xiào
bǐ yù xī gài bēng tā yào shi
三、將下列成語補充完整，然後填空。(7%)
1、令出(如 )(山 ) ( 振 )( 臂 )一呼 講( 和 )通(好 ) ( 觀 )風( 問 )俗 水土(不 )( 服 ) ( 千)( 帆 )競發 驚(濤 )駭( 浪 ) ( 心 )悅( 誠 )服 互通( 有)( 無 )
2、選用上面的成語填空。
⑴北京國際會議中心開幕的非洲商品展覽會沒有因爲深秋的北風而顯得“蕭瑟”，熙熙攘攘的人流讓人感受到中非人民( )的熱望。 ⑵岳家軍歷來( )，勇猛善戰，敵人哀嘆到：撼山易，撼岳家軍難! ⑶據臺北消息，臺商赴香港上市( )，顯示出向大型化發展的趨勢。 ⑷站在銀錠橋上，可遠望西山，近看湖水。進入蜿蜒曲折的衚衕與錯落有致的`四合院，又有( )之樂。
⑸百姓生活於水深火熱之中，朝不保夕，只要有人( )，誰都會揭竿而起。
四、回憶並摘抄《秦兵馬俑》一文中的成語並用其填空。(8%)
( ) ( ) ( ) ( ) 1、齊白石擅長畫蝦，他畫的蝦( 惟妙惟肖 )，充滿活力。 2、在決賽前，雙方球員都在( 躍躍欲試 )，準備最後一搏。 3、( 舉世無雙 )的長城是我們中國人的驕傲，它凝聚着古代勞動人民的智慧和心血。
4、面對突然發生的災難，見多識廣的警察( 神態自若 )，有條不紊地指揮大家迅速撤離了現場。 五、按要求練習(5%)
1、上課了，可我的語文書找不到了，我急得________________________。
(比喻句)
2、看着滿桌的美食，明明饞得______________________________________。(誇張句)
3、難道你沒從朝氣蓬勃的兒童身上看到祖國的春天嗎?
改成陳述句：
_____你應該從朝氣蓬勃的兒童身上看到祖國的春天________ 4、下課了，同學們爭先恐後地一個一個地擁到操場上。(用修改符號修改病句)
5、( 如果 )星期天不下雨，我們( 就 )去登山。 (加合適的關聯詞語)
六、根據課文內容填空(20%)
1、秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬 軍陣的排列 ，生動地再現了
秦軍雄兵百萬、戰車千乘 的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的 絕無僅有的。
2、他想起了 師父說過的話 ，想到了 自己坎坷的經歷 ，漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 深沉的嘆息 ， 傷心得哭泣 ， 激憤的傾訴 ， 倔強的吶喊 ?? 3、讀了文中的句子“兵馬俑不僅規模宏大，而且類型衆多，個性鮮明”，我能知道全文的內容。課文前面講的是 規模宏大 ，後面講的是 類型衆多，個性鮮明 ，重點講述的是 類型衆多，個性鮮明 。 4、你讀過《上下五千年》嗎?寫幾個你讀過的歷史故事： 、 、 。
強大力量 和 英雄氣概 。這在 古今中外的雕塑史上 是
5、你知道我國有哪些著名的書法家嗎? 、 、
七、口語交際(3%)
有些同學用壓歲錢不是買零食，就是買玩具，你認爲壓歲錢該怎麼用?
八、閱讀短文，完成練習(18%)
(一)(7%)
對，就是開得旺!只要管理得好，給它適時地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數。這時候，自己感到快樂，別人看着也快樂。 1、“對，就是開得旺!”這句話中指什麼開得旺?從哪兒看出開得旺?(2%)
2、“自己感到快樂，別人看着也快樂。”“自己”指誰? “別人”指誰?(1%)
3、花兒同兒童什麼地方一樣?(2%)
4、讀了這段話，你體會出冰心奶奶怎樣的思想感情?(2%)
(二)(11%)
春天，兩鬢斑白的女教師，帶着一羣活潑可愛的小學生在校園的一角栽下了一株芭蕉苗。
當秋風送爽的時候，芭蕉成熟了。老師領學生採下了豐碩的果實，留下了已經憔悴的芭蕉。
不久，從芭蕉根部生出了幾個淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終於完全枯萎了。
許多同學跑進老師的辦公室，傷心地說□老師□老師□老芭蕉病得厲害□正在備課的老師摘下眼鏡□擡起頭來和藹地說□那是因爲它身上的養分都輸給了小芭蕉□□那老芭蕉心裏一定不好受吧□
老師深情地望着學生們，肯定地說：“不會，她心裏一定很快樂。” 一個靜靜的夜晚，老師坐在桌前批改作業，她翻開一個本子，只見上面寫着：“我們的老師就像老芭蕉一樣。”老師讀着、讀着，不覺眼眶溼潤了。 1、給短文起一個恰當的標題：_____________________ 1% 2、把短文□中補充完整缺少的標點符號。3%
3、寫出下面詞語的近義詞。2% 哺育( ) 茂盛( ) 4、聯繫上下文解釋。1% 憔悴：__________________________________ 5、“不會，她心裏一定很快樂。”老師的這句話話中有話，表面上是說______________
_________________，實際上也在表白着自己的心：___________ _________________
__________________________________(4%)
九、作文。30%
童年的我有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有一次，我模仿大人"種豆得豆"，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹，還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看，你做過哪些傻得有趣的事?寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢?
要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少於400字。
