初一第6課《理想》課文的習題
初一課文《理想》練習題及答案
一、積累與運用
1.給加點的字注音。
①蛻化( ) 洗濯( ) 倔強( )
②玷污( ) 扒竊( ) 詛咒( )
2.改正下面詞語中的錯別字。
①無精打彩( ) 改斜歸正( )
②可望不可既( ) 不能自己( )
3.下列句子沒有語病的一項是( )
①校門對面又開了一家賣飲料和礦泉水的小店。
②新的班委會健全並建立了一系列班級管理制度。
③通過對《理想》的學習，使我明白了詩的寫作特點。
④我國的詩歌有悠久的歷史。
4.根據上面詩句的內容，在橫線上填寫一個恰當的詩句。
月光照耀在水面上，
月光也照耀遠近的田野和山崗;
它照耀無數的農村和都市，
5.《理想》節選自《 》，作者是 代作家 。
二、閱讀
閱讀下面文段，回答文後問題。
(一)
理想是鬧鐘，敲碎你的黃金夢;
理想是肥皂，洗濯你的自私心。
理想既是一種獲得，
理想又是一種犧牲。
理想如果給你帶來榮譽，
那隻不過是它的副產品，
而更多的是帶來被誤解的寂寥，
寂寥裏的歡笑，歡笑裏的酸辛。
理想使忠厚者常遭不幸;
理想使不幸者絕處逢生。
平凡的人因有理想而偉大;
有理想者就是一個“大寫的人”。
世界上總有人拋棄了理想，
理想卻從來不拋棄任何人。
給罪人新生，理想是還魂的仙草;
喚浪子回頭，理想是慈愛的母親。
……
理想開花，桃李要結甜果;
理想抽芽，榆楊會有濃陰。
請乘理想之馬，揮鞭從此起程，
路上春色正好，天上太陽正晴。
6.怎樣理解“理想使不幸者絕處逢生。”這句話?
7.找出與《在山的那邊》內涵相同的句子?
8.“理想既是一種獲得，理想又是一種犧牲”，既是“獲得”又是“犧牲”矛盾嗎?談談你對這句話的看法。
9.最末一節詩句，採用了什麼修辭方法?有什麼深刻的含義?
10.你有什麼理想?準備如何實現你的理想?結合自己的生活實際，談一談。
參考答案
一、1.①tuì zhuójué ②diàn pá zǔ
2.①“彩”改爲“採” “斜”改爲“邪” ②“既”改爲“即” “己”改爲“已”
3.④ 4.(參考)它也照耀着遙遠的我的故鄉。
5.流沙河詩集 當 流沙河
二、(一)6.理想能指引遇到艱難困苦、沒有出路的人奮勇前進，克服不幸與坎坷找到生路。
7.(參考)《在山的那邊》：“人們啊，請相信——/在不停地翻過無數座山後/在一次次地戰勝失望之後/你終於會攀上這樣一座山頂/而在這座山的那邊，就是海呀/是一個全新的世界/在一瞬間照亮你的眼睛……”《理想》：“理想開花，桃李要結甜果;/理想抽芽，榆楊會有濃陰。”以上詩句都說，理想的實現給人帶來美好的生活。(不止這些，還可以再找，說說相同之處)
8.不矛盾。詩人所說的“理想”，是崇高的社會理想，是爲社會進步、爲多數人謀利益的理想。樹立理想，擁有信念，擁有爲理想而奮鬥的幸福感，是獲得。而這一切又是以犧牲個人利益爲前提的;他要犧牲個人利益，他要拋棄黃金夢，所以又是一種犧牲。
9.比喻、對偶。理想的實現給人帶來幸福，樹立了理想，不懈地奮鬥，就會取得豐碩的收穫;“請乘理想之馬……”兩句象徵大好形勢。新的歷史時期，麗日當空，春色一片，是我們實現美好理想的最好的年代。
10.(參考)當一名作家。觀察生活，關注社會，努力學習，多讀多練。(其他的也可以，但必須是思想健康的、向上的)
課文《理想》習題
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,點燃熄滅的`燈;
理想是燈,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明.
飢寒的年代裏,理想是溫飽;
溫飽的年代裏,理想是文明.
離亂的年代裏,理想是安定;
安定的年代裏,理想是繁榮.
理想如珍珠,一顆綴連着一顆,
貫古今,串未來,瑩瑩光無盡.
美麗的珍珠鏈,歷史的脊樑骨,
古照今,今照來,先輩照子孫.
理想是羅盤,給船舶導引方向;
理想是船舶,載着你出海遠行.
但理想有時候又是海天相吻的弧線,
可望不可即,折磨着你那進取的心.
理想使你微笑地觀察着生活;
理想使你倔強地反抗着命運.
理想使你忘記鬢髮早白;
理想使你頭白仍然天真.
理想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢;
理想是肥皂,洗濯你的自私心.
理想既是一種獲得,
理想又是一種犧牲.
理想如果給你帶來榮譽,
那隻不過是它的副產品,
而更多的是帶來被誤解的寂寥,
寂寥裏的歡笑,歡笑裏的酸辛.
理想使忠厚者常遭不幸;
理想使不幸者絕處逢生.
平凡的人因有理想而偉大;
有理想者就是一個“大寫的人”.
世界上總有人拋棄了理想,
理想卻從來不拋棄任何人.
給罪人新生,理想是還魂的仙草;
喚浪子回頭,理想是慈愛的母親.
理想被玷污了,不必怨恨,
那是妖魔在考驗你的堅貞;
理想被扒竊了,不必哭泣,
快去找回來,以後要當心!
英雄失去理想,蛻作庸人,
可厭地誇耀着當年的功勳;
庸人失去理想,碌碌終生,
可笑地詛咒着眼前的環境.
理想開花,桃李要結甜果;
理想抽芽,榆楊會有濃陰.
請乘理想之馬,揮鞭從此起程,
路上春色正好,天上太陽正晴.
1、本詩可分幾個部分,分別寫了什麼內容?
( ).
2、你能說說本文與《在山的那邊》的內在聯繫嗎?
( ).
答案
1.本詩可分4個部分,分別寫了：
(1)【第一小節】總說理想的意義
(2) 【第二、第三小節】理想的歷史意義
(3) 【第四至第七小節】理想的人格意義
(4)【第八至第十一小節】理想的人生意義
(5)【第十二小節】理想的實現
2.本文與《在山的那邊》的聯繫時兩詩主題相同,都抒寫了理想的意義!
