三年級語文作文怎樣輔導？

1.平常多積累些詞彙，讓學生真正理解內容，句式特點等然後有意識的引導運用到日記的寫作當中。

2.平時讓學生注意多觀察多收集有用的東西，充實自己引導學生運用比如在什麼情況下該怎麼寫，多訓練力爭到位。

三年級的孩子正處在詞語初步的積累時期，加上平時不善於觀察，導致了對習作從害怕到厭煩。作爲家長平時就要多引導孩子看書，看新聞，積累詞語，常用的.歇後語，諺語，名言等，甚至有意義的歌詞都能潛移默化的引導孩子，這樣孩子知識豐富了，思路就拓寬了，慢慢地修辭方法也會用到了。孩子剛開始學習寫作，不要要求的太高，那怕沒有什麼精彩的詞語，語句通順，條理清楚，就應該及時表揚孩子。只要孩子自信了，興趣提高了，孩子自然就能把文章寫得精彩。