怎樣學好數理化和語文？

數學似乎是對記憶要求最少的一門功課，但是靈活運用實在不容易。 岳飛的兵法說"運用之妙，存乎一心"，如果能夠再心中把這內容看 來挺多的學科整個串聯起來，那就走出了成功的第一步。除了極少 數特別聰穎的人，要學好這門功課總要做相當數量的習題，這樣就 有了怎樣處理學習鑽研書本知識並將其串聯起來與做習題二者之間 關係的問題。就我個人的經驗，無論如何，對於基本的知識及知識 間的關聯，必須加以足夠的重視，而且必須學會再做習題的時候有 意識地複習學過的知識，鞏固並且找出知識間的聯繫，特別重要。 如果能夠形成清晰的概念，輔以一定量習題的訓練，就能夠達到相 當的水平。反之，如果悶頭做題，不懂得總結歸納，做題的效率就 會大打折扣。 物理是一門內容較爲豐富，既用到推理與計算這樣邏輯與數學能力， 又要觀察、實驗等從外部世界探尋知識的手段。所以這門功課對與 人科學素養的提高有很大作用，對於相當一部分同學來說，不是一 門好學的課。這門課也有一個很明顯的特點，就是分成力、熱、電 磁、光與原子等幾個相對獨立的部分，而且相對各部分都各有一套 與之對應的學習方法。如果善於分割開來，分而治之，則有助於理 清概念，效率較高。物理的知識有很系統化的知識，比如靜力學與 動力學部分都是相當完善的理論體系，也有比較零散的，比如原子 物理部分就有一些零散的知識。對應系統的知識，以理解爲主，務 必要深刻體會其內容；而對應零散的知識，也許記憶的功夫更加重 要。物理書中主要是給出一些基本的概念和理論，要應付難度較大、 較爲靈活的高考試題，一定要做相當多的各類習題，做習題的過程 中深化所學知識，並且形成對一類題型的做題套路，這是很重要的。 化學在我的印象中是一門比較零散的學科，基礎理論也有一些，但 是似乎更多的是一些系統性不強的分散的知識點，這就給學習帶來 了一定的麻煩。而且化學的基礎理論雖然不很複雜，但是要想運用 得遊刃有餘是很不容易的。這樣就要求我們仔細研究課本中的基礎 理論，並且輔以高質量習題，精心鑽研，切實搞通；對於書中提到 的各知識點，應力求全面掌握，不應有所遺漏。 另外特別需要指出的是物理與化學課的實驗問題。實驗題在高考中 是一項很重要的內容，幸虧物理與化學中的典型實驗，或者說內容 豐富、容易考到的實驗並不是很多，最好是切實掌握，並且弄通其 中的各種涉及理論與實際操作的各個細微的知識點。 學習每一門學科都應抓住該學科的特點。 1、審清題意，看起來這似乎很簡單，但真正的做到卻不容易，這其中包含着一個是否 將精力高度集中的問題，而這也是申清題意的關鍵，自己可將題目所給條件一一列舉，並將所包含的隱藏條件也挖掘出來，例如："二次方程有兩個不相等的正解"其中隱含的就是①這是一個二次方程②這個方程有解，列舉後，再根據每一個條件或其中幾個條件列出方程組，進行求解。解後一定要大體複查一遍，但並不是說要重新計算，而是要看條件是否已用完，是否所有的限制本答案都滿足，若有所異常，則本題目應進一步仔細斟酌一下。2、小題大作，題不必多，所謂"小題大作"即是指不必侷限於所要求的問題，可多方出擊，根據所給條件求出儘可能多的問題，並可適應增加一些條件，以求出更多問題，不過加條件時要慎重行事。之後，再對照一下所要求的問題，看是否自己已求出，若沒有，則說明這方面是自己思維的盲區，應加累訓練。這樣做出的題，雖不多，但博而精，如果自己能將所給的數學換成字母，相信定會更加暴露出一些問題的實質，這樣做題，不必做很多，他要抓住做題的思路，方法，是似的題就只是同樣的重複，可以不去管它。 2、重視做題思路，方法，做題思路很重要，這是做好題的基礎，其中找對題目的切入 來更是基礎中的關鍵。如果此一步做好，則題目就是順理成章的逐漸清晰、明瞭，則題目就只剩下計算了。 3、方法是很重要的，做題的方法，是解決問題的半途徑。它的是要靠累積的。平是地以及競賽時的一些較有善遍意義的方法一定要牢牢掌握，這樣遇見生題我們纔不會驚慌失措，纔會發現它的本質，進而解決問題。 4、一切要細，對於書本上概念要一字一字地讀一字一字的推敲。對於老師的講話要一字一字地聽、一字一字地扣，審題時要細心，做題時要細心，尤其是計算時更要細心，細心是得高分的基礎，它是人後天培養出的一種素質，這種素質對於高考的作用不可小視，高考很大一部分分數均要靠它來得。5、多思考，多提問，思考的東西是多方面的，可以思考自己，嚴時所遇見的物理或化學現象，思考老師上課講的每一句話，思考自己所做習題的正確解法等，這中間不可避免地會產生一系列這樣的問題。將它們提問不但可獲取此類知識外，老師還可能聯繫其它一些問題，使自己獲取更爲豐富的知識。 另外，一些千奇百怪的問題一定要敢於想，敢於問，這對自己將來的成長很有幫助。 對於理科試題，主要是掌握方法，習題是永遠也做不完的，考試時科學地使用時間，是臨場發揮的一項重要內容。分配答題時間的基本原則就是保證在能得分的地方絕不丟分，不易得分的地方爭取得分。在心目中應有“分數時間比”的概念，花10分鐘去做一道分值爲15分的大題無疑比用10分鐘去攻克1道分值爲1分的選擇題有價值。在試卷發下來後，通過瀏覽全卷，大致瞭解試題的類型、數量、分值和難度，進而確定各題目相應的作答時間。在作答過程中，要注意原來的時間安排，譬如，1道題目計劃用5分鐘，但5分鐘過後一點眉目也沒有，則可以暫時跳過這道題；但若已接近成功，延長一點時間也是必要的。需要說明的是，分配時間應服從於考試成功的目的，靈活掌握時間而不墨守最初安排。時間安排只是大致的整體調度，沒有必要把時間精確到每1小題或是每1秒鐘。在時間安排上有必要留出5——10分鐘的檢查時間，但若題量很大，對自己作答的準確性又較爲放心的話，檢查的時間可以縮短或去除。