高考文言文閱讀答題技巧誰知道？

文言文閱讀(4題19分)

口訣：務求甚解，又不求甚解

預備知識一：如何讀懂選文

(1)先讀第六道題目，瞭解大致內容和主要事件。(此題如果要求“選擇正確的一項”則除外)

(2)然後帶着“何人?”、“何時何地做何事?”、“結果怎樣?”、“爲什麼?”等問題對文段用心地默讀文章，以“事件”爲依據對文章分層，理清文章思路。

(3)遇到實在不懂的字詞，不必着急，同時必須用?或其他記號來提示自己放放先讀下文，也許過後聯繫上下文進行推導自然能明白，或者可以到題目中去找答案。

預備知識二：官位變遷及官吏行爲詞：

1.表被任以官職的：徵、闢、察、舉、召、薦、進、稱、補、作、表、爲、就

2.表官職變化的：

(1)表任命的：授、拜、除、封;

(2)表提升的：擢、拔、陟、升、遷。

(3)表調動的：調、徙、轉、改、放、出、出官;

(4)表降職的：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘(黜)

(5)表罷免的：奪、黜、罷、免、去、廢、蠲;

(6)表恢復的：復、還

(7)表兼代的：兼(表兼任);領(兼代);權，行，假,署(代理);

(8)表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里

(9)跟俸祿有關的：俸、祿、秩、餉

(10)知(典、主)視事用事下車(伊始)掾丞洗沐乞骸骨致仕

預備知識三：其它出現頻率較高的詞語

(1)人稱代詞：第一人稱(餘吾予);第二人稱(爾而女汝乃若);第三人稱(之其彼渠厥)

(2)疑問代詞：誰孰何曷胡焉安奚惡

(3)謙敬詞語：請謹竊忝辱敢幸

(4)修辭詞句：更衣山陵崩社稷中道崩殂

(5)兼詞：諸焉盍旃叵

如何答好每一道題

3.文言實詞釋義題：本題往往考查多義實詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識點。

【答題技巧】：記住：實詞理解題不完全在於考你是否記得實詞意思，更主要是考你是否會利用上下文進行推測。掌握常見的理解和推斷實詞在文中含義的方法：

■第一種：從語法搭配的角度辨析詞性

■第二種：從語義搭配的角度推測詞義

■第三種：從語境暗示的角度推斷詞義

■第四種：從字形構成的角度推測詞義

■第五種：從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義

■第六種：從句子結構對稱的角度推斷詞義

■第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義

【相關知識】

一詞多義的產生:①詞的本義。如“(解)狐乃引弓送而射之”(拉開弓)。②詞的引申義。如“我君景公引領西望”(伸長)，成語有“引吭高歌”。③詞的比喻義。如“金城湯池”(比喻牢不可破)。④詞的借代義。如“徒以口舌爲勞”(代言辭)。⑤詞的假借義。如“將軍禽操宜在今日”(通“擒”)。

考綱規定的120個常見文言實詞：(根據義項之間的以上5種內在關係識記)

1愛安被倍本鄙兵病察朝 2曾乘誠除辭從殆當道得

3度非復負蓋故顧固歸國 4過何恨胡患或疾及即既

5假間見解就舉絕堪克類 6憐彌莫乃內期奇遷請窮

7去勸卻如若善少涉勝識 8使是適書孰屬數率說私

9素湯涕徒亡王望惡微悉 10相謝信興行幸修徐許陽

11要宜遺貽易陰右再造知 12致質治諸賊族卒走左坐

(重點掌握黑體詞的古代常用但今天不常見的義項)

先(祖先、已經死去的長輩)課(督促勸說)秩(官吏的俸祿、十年爲一秩)逸(馬脫了繮繩、放縱)禁(皇帝居住的地方)對(回答或對話)如(到、往)掾(古代屬官的統稱)工(工匠、精巧、擅長)僭(超越本分、虛假不真實)容(寬容、或許、許可)貸(借出借入,寬容)獄(官司、案件、監牢)白(告訴)與(讚揚)多(讚揚)遽(急速、就、恐懼)尤(罪過過錯、指責歸罪)給(食用豐足)按(追究、考察、調查)贍(富足充足、供給供養)典(主持)令(美好)差(病好了)執(捉拿)延(延請)省(減免)謝(道歉、推辭、告訴)第(次第、官僚和貴族的住宅、科舉考試的等級)

折(駁斥、指責使對方屈服)赧(因羞愧而臉紅)竟(結束、完)坐(因……而犯罪、因爲)甫(才)尋(不久)造(造訪)過(拜訪、責備)弒(子殺父、臣殺君)用(財用、因爲)