超級教師師德格言

導語：老師—感念的季節風吹過我的眼眸，雨落在心中幾番幕起又幕落，忍不住又憶起童年往事，悄悄問候您!下面是本站小編爲您整理的超級教師師德格言，供您參考和借鑑。

1) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

2) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

3) 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

4) 對待學生要心懷“五心”----良心愛心盡心耐心細心。

5) 教師的人格是教育的基石。

6) 教師要用心去愛，去教育學生。

7) 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

8) 傾注心血的愛能使學生心花綻放!

9) 爲了孩子，必須要給他們新作品，使他們敢於應對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

10) 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

11) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自我。我認爲只有此時，咱們才真正擁有了一切。

12) 差生身上應更多體現着老師的愛。

13) 把愛帶給每位學生。

14) 語言作爲工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要。

15) 教育者和教師必須在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最強烈的刺激……把自我教育作爲他終身的任務。——第斯德

16) 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

17) 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

18) 每個真正的教育工作者都懂得不使孩子心中的激情冷卻，不傷害孩子心靈深處最敏感的角落，不讓他們成爲對周邊事物漠不關心的人，具有多麼重要的意義。——蘇霍姆林斯基

19) 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

20) 難道敏銳的觀察不是一個教師最可寶貴的品質之一嗎?對一個有觀察力的教師來說，學生的歡樂、興奮、驚奇、疑惑、恐懼、受窘和其他內心活動的最細微的表現，都逃不過他的眼睛。一個教師如果對這些表現熟視無睹，他就很難成爲學生的良師益友。——贊科夫

21) 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

22) 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

23) 教師的人格，就是教師的一切。——烏申斯基

24) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

25) 能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

26) 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

27) 不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的.。

28) 怎樣的老師造就了怎樣的學生。

29) 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

30) 職業道德是做人之本，爲師之本。

31) 要不斷地向命運挑戰。

32) 勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

33) 教師是心靈塑造的最佳工程師。

34) 知識不存在的地方，愚昧就自命爲科學;

35) 雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

36) 教師的人格是教育的基石。

37) 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

38) 每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

39) 教師要融於師生的相互理解中。

40) 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

41) 養不教，父之過;教不嚴，師之惰。

42) 視責任爲美德。

43) 享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

44) 真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

45) 一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

46) 良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

47) 教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

48) 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

49) 培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

50) 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

51) 把一切知識教給一切人。

52) 想讓生命輝煌，就別浪費青春。

53) 今天的積蘊，是爲了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

54) 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

55) 在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

56) 師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

57) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

58) 教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

59) 教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

60) 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

61) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認爲只有此時，我們才真正擁有了一切。

62) 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

63) 慈父+慈母=教師。