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歌頌老師的名言警句

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教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。以下是小編整理的歌頌老師的名言警句,希望對大家有幫助!

歌頌老師的名言警句

  歌頌老師的名言警句1

1、仰之彌高,鑽之彌堅。——《論語·子罕》

2、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

3、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。——李商隱

4、太陽底下最光輝的職業,人類靈魂的工程師。

5、教師的春風,日日沐我心。

6、一位好老師,勝過萬卷書。

7、親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,摧發了多少征帆。

8、鶴髮銀絲映日月,丹心熱血沃新花。

9、一日爲師,終身爲父。

10、片言之賜,皆我師也。

11、園丁,崇高的稱號,祝您桃李滿天下,春暉遍四方。

12、經師易遇,人師難遇。——司馬光

13、古之聖王,未有不尊師者也。——呂不韋

14、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

15、舉世不師,故道益離。——柳宗元

16、學者必求師,從師不可不謹也。——程頤

17、一日爲師,終身爲父。——關漢卿

18、學貴得師,亦貴得友。-----唐甄

19、爲學莫重於尊師。——譚嗣同

20、古之學者必嚴其師,師嚴然後道尊。——歐陽

21、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

22、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基

23、要記住,你不僅是教課的教師,也是學生的教育者,生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

24、十年樹木,百年樹人。

25、老師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

26、老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。

27、三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟樑。

28、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永存。

29、您的思想,您的話語,充溢着詩意,蘊含着哲理,又顯得那麼神奇——呵,在我的腦海裏,它們曾激起過多少美妙的漣漪!

30、志向是天才的幼苗,經過熱愛勞動的雙手培育,在肥田沃土裏將成長爲粗壯的大樹。不熱愛勞動,不進行自我教育,志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向,選好專業,這是幸福的.源泉。——蘇霍姆林斯基

  歌頌老師的名言警句2

教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水。

其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。

您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

明師之恩,誠爲過於天地,重於父母多矣。

博學。耐心。寬容,是教師最基本的素質。

教師不僅是知識的傳播者,而且是模範。

讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們主要缺點。

感人肺腑的談話,能醫治孩子心靈的創傷。

教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

沒有愛的教學,宛如無水池塘,終將羣鮮枯竭。

是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?

教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也。

一個好的教師,是一個懂得心理學和教育學的人。

和藹可親的態度,永遠是教師良好教態的註腳。

對於您教誨的苦心,我無比感激,並將銘記於心!

教師是石級,承受着學生一步步踏實地向上攀登。

母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行爲。

人冀子孫賢,而不敬其師,猶欲養身而反損其衣食也。

有人說,師恩如山,因爲高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因爲大海浩瀚,無法估量。

我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰裏,我要把一份崇高的敬意獻給您。

忘不了您和風細雨般的話語,盪滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,鼓起我前進的勇氣。老師,我終生感激您!

如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您讚揚!

您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。

您是園丁,爲祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰裏,讓我獻上一支心靈的鮮花,向您表達衷心的祝願。

您是嚴冬裏的炭火,是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈——老師啊,您言傳身教,育人有方,甘爲人梯,令人難忘!

您是大橋,爲我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰裏,獻上我們深深的祝福!

把精魂給了我,把柔情給了我,把母親般的一腔愛給了我,老師,您只知道給予而從不想收取,我怎能不向您表示由衷的敬意?