關於教育兒童的格言大全

導語：學習閱讀格言有利於幫助人們更好地認識人生與生活，從而形成正確的觀念。下面是本站小編收集整理的關於教育小孩的格言，希望對大家有所幫助。

家庭中正常關係的失調，是以後產生精神和情緒的各種病態的肥沃的土壤。

鼓勵孩子發現問題，隨後解決這些問題。

鼓勵孩子儘量不依賴成年人。

孩子的身上存在缺點並不可怕，可怕的是作爲孩子人生領路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。

父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

凡會學習者，學習得法，則事半功倍;凡不得法者，則事倍功半。

父母必須讓孩子知道，在成長的道路上，不可能是一帆風順的。成功往往是與艱難困苦、坎坷挫折相伴而來的。

父母是孩子認識世界、獲取知識的第一所學校。

懂得尊重自己的人，也會懂得尊重別人，這包括尊重自己的孩子在內。

對孩子提出的所有問題，都耐心、老實地作出回答。

多少熟悉一些生理學的基本原理和心理學的初步知識，對於帶好孩子是不可缺少的。

發揮孩子積極認識自己才幹的能力。

父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響最大。

家長的角色，如同登山指導者的角色，不要不顧年幼的登山者又踢又哭，一個勁地拉着他直往山頂攀登。

父母在教育孩子的同時，也在進行自我教育。

給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

給孩子最好的，哪怕很少。給孩子最好的，儘管不是地位、金錢。給孩子最好的，不是我們的無奈和惡習。

鼓勵孩子編故事，去幻想。

孩子的學習成績固然重要，孩子的素質培養更爲重要。孩子強烈的上進心，首先來源於對遠大目標的執着追求。所以家長應幫助孩子從小樹立遠大的目標，激發孩子爲了現實目標而百折不撓的上進心。

孩子健康心理的培養比對孩子身體的關心更爲重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰未來，走向成功。

父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啓蒙老師。

挫折教育並非只是讓孩子過過苦日子，乾點苦活，挫折教育的重點在於，培養孩子直面挫折的堅強品質。

帶孩子到他感興趣的地方去玩。

當孩子們開始問沒有答案的問題時，他們就長大了。

家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理髮育;既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養;既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人。

家長的關愛就是孩子需要的維生素，但家長應當牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過多無益。

和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的`學習、作業、成績等。

孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易，相反在情緒低落、精神緊張的狀態下，他的信心會減弱，這時即使是一個偉大的教育家再面對他們，也不會有任何辦法。唯一的方法是先把他們的情緒調整到快樂、自信、專注，然後再開始學習。許多被認爲沒有天賦、天生比其他孩子差的孩子，其實並非如此，只是教育者的方法不得當。

父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，並由此樹立孩子的信心。

定期爲孩子讀點東西。

當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。

家長事事依着孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人後，很有可能會處處以我爲中心，而且很容易放縱自己。

家長養成合理的行爲習慣並留心使孩子學着去做。

不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。

不因孩子房間裏或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

不用辱罵來懲治孩子。

成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之後開始教育或強迫他學什麼。這樣你常常會根據不好的教育效果，而誤認爲自己的孩子天賦太差。

誠實地評價自己對孩子的感情。

家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。

家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和隻言片語中去發現孩子的求知慾。

幫助孩子尋找值得注意的電視節目。

幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

不對孩子的失敗表示瞧不起，並對孩子說：“我也不會幹這個。”

不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

處處爲孩子着想，已經成爲不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

從來不對孩子說，他比別的孩子差。

幫助孩子修改他的作業。