【推薦】祝福的作文集錦8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的祝福的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

祝福的作文 篇1

感謝您給予我生命，讓我有了追求幸福，感受幸福，以及實現人生價值的機會。 感謝您撫育我成長，擔任我人生的啓蒙老師，教會我如何生活，如何感恩。

這世界上沒有人比您更愛我，這世界上也沒有人能取帶您在我心裏的位置。媽媽無論您在哪裏，我永遠愛你。

祝媽媽身體健康，永遠年輕。

祝福的作文 篇2

在我家樓前的人工湖裏，來了一羣“新客人”，那就是活潑可愛的小金魚。

小金魚的顏色各種各樣，有白色的，有黑色的，有金黃色的，有紅色的，還有銀色的。小金魚大小不一，小的魚兒只有三四釐米，像一個個小辣椒；大的有八九釐米，快和我的小手一般長了。

魚兒們有的三五個聚在一起，好像在聊天；有兩條小銀魚形影不離，好像在說悄悄話；更有趣的是個頭差不多大小的金魚成羣結隊的聚在一起，好像在遊覽湖裏的景色；也有的小魚單獨行動，自己在水裏歡快的遊戲；還有的前面是兩三隻大魚，後面跟着幾十只小魚，大魚像是頭兒，小魚是跟班的；也有十幾只小金魚在一起遊，呈一個“金三角”的形狀；還有幾隻小魚在捉迷藏，有一隻小銀魚說：“嗨，小紅魚，你等我一會。”“哎呀，你能不能快點啊，慢死了。”小紅魚着急地說……

這時，我看見幾條大魚又聚在一起，好像在討論怎麼樣不受到人類的傷害，永久的住下去。我把魚食撒如湖中，魚兒們都爭先恐後的來吃食，你不讓我，我不讓你。

聚在一起的魚兒聽到人們的腳步聲，就向四處逃竄，那景面就像是被髮射的幾十只“金箭”，太壯觀了。

看見魚兒在水裏快活地游來游去，我情不自禁的想：“我要是一隻自由自在的小魚該多好呀！”

小金魚成了我們小區一道靚麗的風景線。願這些“新客人”永遠在這裏快樂、幸福的生活下去。

祝福的作文 篇3

這位隔壁班的語文老師按說和我們的關係不大，但是我卻深深被她打動。

我們因爲家離學校較較遠，不得不坐校車上學。回家時正是人多的時候，校車經常會被堵在校門口車水馬龍的街頭。每當這時，買老師就會站在校門口馬路中間疏導交通。看着老師們忙碌的身影，我就會升出一種沒來由的感動……

老師們，你們雖爲教師，但也有自己的生活和家庭。我們之間沒有任何血緣關係，能像父母那樣關心我們的人，除了你們，又能有誰呢?“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始幹。”也許老師們的教育方法不同，性格不同，但是，那顆愛我們的心是相同的!

不管是春蠶，還是紅燭，無論是園丁，還是泥土，這些個形容詞後都飽含着古今學子對老師的脈脈真情。而我--------一個普通的中學生，只能用一篇文章表達我對你們的愛。過幾天就要迎來嶄新的20xx年，老師們，請相信，我們會交給你們一份滿意的答卷。

親愛的老師們，祝你們新年快樂 !!!

祝福的作文 篇4

除夕，是中華民族的傳統節日，每年我們一家都會去爺爺家吃團圓飯，今年也不例外。

一到爺爺家，我就席坐下來看電視，看着看着，突然我想起了一件很重要的事情——給陌生鄰居家送對聯。我立刻拿上對聯、福字出門了。

在爺爺家附近轉悠了很大一圈，但還是想不好要送給誰家？這時，媽媽提議應送給現役軍人、烈軍屬、殘廢軍人。她說：“他們爲了保衛國家的安寧而不能和家人團聚；有的老軍人身上還殘留着戰爭年代的彈片呢，我們現在的和平幸福生活是他們用鮮血和生命換來的，我們不應該忘了他們。”我說：“對門的老爺爺不就是一位殘廢軍人嗎？那我該把這副對聯送給他老人家吧！”

說幹就幹，於是我提起小手敲響了對面鄰居家的門鈴，把對聯和福字贈送給了這位90多歲高齡的抗美援朝志願軍老爺爺。我對爺爺說：我是青年時報牛通社的小記者，祝願您老人家福如東海、壽比南山、闔家歡樂、馬年吉祥！爺爺高興地說：“謝謝牛通社小記者，青年時報還想着我！”

掌燈時分，我懷着無比喜悅的心情，載着噼裏啪啦的鞭炮聲凱旋而歸了。

祝福的作文 篇5

九月十日，是您的節日，而我，卻遲遲不敢給您獻上一句衷心的祝福。那一句句早已準備好的話語明明已涌到舌尖，但一見到您我卻難以開口，回想起那一件件往事，我覺得非常愧疚。

一年級時，我不敢和同學相處，您選了班上最和善，最具親和力的同學和我做同桌。我的心裏雖然也有些按捺不住的衝動，但只要見到同學那雙閃光的大眼睛，我便馬上被嚇退了回來。後來，您親自出馬領我去看一對對玩伴們臉上洋溢着的歡笑，還叫我去玩丟沙包、踢毽子，讓我體驗與小夥伴們一起玩耍的樂趣。在您的鼓勵下，我慢慢結交了好多朋友，一向性格內向，膽小怕事的我也變得大方、健談起來。課上我不再會因爲怕老師提問而膽顫心驚，下課後和小朋友們玩的花樣兒也越來越多，也不再覺得孤單寂寞。三年級時，我作文寫得不好，常常偏題，老師您給我指出了寫作中的弱點，並諄諄善誘地教我怎樣寫出的文章纔是最具吸引力的，什麼話題最能吸引讀者的眼球，怎樣安排小節最爲合理……

回想起這點點滴滴,我的每一個微小的轉變,我的每一點進步都離不開我的語文老師兼班主任——陳老師。老師，假如我能搏擊長空，那是您給了我騰飛的力量；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我源源不息的光亮。老師，請接受我遲到的祝福，願您永遠幸福安康。

祝福的作文 篇6

時光倒溯，還記得初一年級開學第一天，一羣小蘿蔔頭手足無措地在新的教室外張望，而李老師如諸葛孔明般神定氣閒地走過來，舉手投足像一代軍師，先安定軍士們焦躁的心，再一一編排軍士們的戰鬥位置，我們尚不熟悉彼此，紅着臉、搓着手，害羞、畏縮地向新班級夥伴們問候。

時光飛逝，不知不覺中已經過了一年，這些日子裏的種種考驗、輕鬆笑語、戰鬥汗水，以及勝利果實帶着我們成長，我們學識更豐富、體能更強健、眼界更寬闊，我們的合作與團結打造了所向披靡黃金向日葵班，而向日葵班也滿載了我們分分秒秒的回憶，一切是多麼的幸福、多麼的歡樂！只是沒想到，明年的鳳凰花開時節，同樣的時間，是我們互相道別的時候。

我希望在接下來的日子裏，我們能更珍惜彼此的情誼和相處時光。在學業上，能百尺竿頭，更進一步，每個人都勤奮不懈，朝至高至美的目標邁進；在品格上，能志高意遠，除了孝順父母、友愛手足、尊師重道，更要盡微薄力量爲家庭、學校，甚至社會爭取榮譽，讓這世界充滿愛、變得更加美好；在未來人生的準備上，我們能攜手規劃，互相扶持、鼓勵，用最真摯的心，做一生的知心朋友，不管一年之後的勞燕分飛，我們都有無比的信心，披荊斬棘，無畏地向光明璀璨的大道前行，因爲我們知道，彼此的祝福讓向日葵班的夥伴擁有難以摧毀的勇氣，讓我們戰勝任何的黑暗。

蘇軾的水調歌頭寫道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”俗語也說：“天下無不散的筵席。”我們在向日葵班的時光不能倒流，因爲時間巨輪只能不停地向前滾動，我們終要面對離別，但離別不是結束，而是另一個新的開始，我們將會帶着彼此的祝福，創下無與倫比的精彩人生！

祝福的作文 篇7

小華，今天是母親節，可媽媽再也聽不到你的深情祝福。媽媽只能端詳着你的照片，輕輕地替你拭去腮邊上的塵土。你知道這一刻，媽媽的心有多碎嗎？

記得八號傍晚，當你的班主任打電話告訴我，你家小華出事了，我一聽，差點就暈過去。到了你出事的池塘邊，見到你直挺挺地躺在長滿嫩綠小草的地上，我一下子感到天旋地轉。那就是你嗎？這就是那個要淘氣就有多淘氣的臭小子嗎？我哭了，任淚水一滴滴不斷地滴在你瘦削的有點黝黑的臉上。

小華，媽媽輕輕地替你拭去臉上的污物，幫你抹上那雙調皮的小眼睛。你知道嗎，此時此刻，媽媽多想隨你而去。我知道，媽媽欠你太多太多。你一直埋怨家裏沒有裝冷氣，不斷地翹着小嘴嘮叨，現在你終於躺在裝有冷氣的一所小房子裏，你該滿意了吧？可是，你卻不知媽媽的心卻像刀絞一樣。本來，這所小房子是不屬於你的，你一向羨慕那些高樓大廈……

今天，是母親節，媽媽再也聽不到你深情地祝福了。

小華，你出事後的第二天，情緒失控的媽媽帶着百十多號人，急衝衝地衝進你讀書的校園。面對着校長的和老師的安慰，媽媽一句話也聽不進去。我只要學校還我一個活生生的你，儘管我知道，你的死跟學校一點都沒有關係，可是，作爲母親，我只知道一味寵着你。後來，媽媽揮拳打了校長兩下，打了治安隊員兩下，隨後闖進正在上課的一年級教室，踢翻了講臺……

接着，我跟着那些被校長保護到操場的學生，我手叉着腰，在樹下站着，怒視着這裏的一切。這時，頭頂上傳來了小鳥的啁啾，此刻，儘管媽媽的心滿是怒火，但竟也覺得鳥聲有點悅耳。我好像聽到你告訴我：媽，你看，操場上飛舞着的就是我最喜愛的蝴蝶。那白白的身影，在綠草茵茵的.草地上，一對翅膀邊上有彩色斑點的，就是我的最愛。那天，體育課後，我追着蝴蝶跑，終於抓住了它們，卻被校長髮現了，我只好把它們放回。因爲，校長要我們保護操場的蝴蝶……

後來，我坐在草地上，任淚水滾滾，模糊了我的視線。那飛舞中的蝴蝶，倏地出現一個瘦小黝黑的身影，那身影慢慢地走到校門口高大的木棉樹下，輕輕地揮灑着手中的掃把，把滿地的落紅掃進糞鬥。儘管，現在已經“人間四月芳菲盡”，可是，我清楚地記得，有一次吃晚飯的時候，你告訴我：媽，校長今天表揚了我。因爲，我到學校的時候，他已經在門口掃木棉花了。我到了教室，趕緊拿了掃把出來幫忙。

小華，在那邊，你孤零零的一個，你千萬再也不能淘氣了，你要保護好你自己。媽媽只知道錢，卻沒有更多的時間去陪你，帶你，才釀成今天這樣的悲劇。我接受了事實，聽從了大家的勸告，也向校長道歉了。媽媽決定回老家去，去陪你的爺爺奶奶，還有你的妹妹。別了，南方，再見了，南方……

小華，今天是母親節，雖然媽媽再也聽不到你的祝福，媽媽會永遠記住你的。別了，小華……

祝福的作文 篇8

夜，深了。北極星隨月亮從遠方升起，帶着希望的光芒。

我，累了。躺在牀上卻睡不着。望着窗外的天空，守侯着北極星的到來。

我相信，北極星的光芒帶着希望，只是也許是太累了，我怎麼也感覺不到希望。或許是我沒有希望了吧。

我想是我沒有希望了。全世界都拋棄了我，空蕩蕩的生活，只有我自己。也許只剩我和我的落寞了吧。希望回降臨嗎？也許會，只是幸運的人不是我。我只能在孤寂的黑夜守侯着我想找到的北極星的光芒。

他說，北極星的方向有他的夢想。追逐夢想的孩子，我相信希望會出現在你的生活中的。也許你現在沒有感覺到，但不久以後你一定會感覺到的。希望你可以得到自己想要的，追逐夢想的孩子。

也許應該留一些空白來祝福我自己。只是不知道會有什麼用。沒有希望的人怎樣才能成功？連向前的方向都沒有，還可以奢求別的嗎？

與其去奢求一些不可能的，我寧願讓全世界都拋棄我。至少那樣我會有一個放任自己的理由。以快樂的名義放任自己。我知道有一天我會後悔，可我還是放任了自己。

於是我錯過了夢想，即使我知道一旦錯過就不在。

開始接受，一個不同的自己。

開始接受，一個陌生的世界。

開始接受，不在閃耀着光芒的北極星。

北極星還會每天升起，只是我不會守侯了。

也不會留戀，因爲我看不見它的光芒了。我真的被全世界拋棄了。

追逐夢想的孩子，你感覺到北極星的光芒閃耀着希望了嗎？我相信你會看見。不要放棄追逐你的夢想。心中的希望會指引你找到成功的。

祝福你。