初三語文同步試題《出師表》
學習了《出師表》，大家是不是被諸葛亮的忠心所感動了呢？下面小編為大家整理了初三語文同步試題《出師表》，希望能幫到大家！
1.給加粗的'字注音。
(1)中道崩殂( ) (2)裨補闕漏( )
(3)行陣和睦( ) (4)以彰其咎( )
(5)陟罰臧否( ) (6)以遺陛下( )
(7)庶竭駑鈍( ) (8)猥自枉屈( )
(9)諮諏善道( ) (10)夙夜憂歎( )
2.解釋下列句中加粗的詞。
(1)以光先帝遺德( ) (2)引喻失義( )
(3)以遺陛下( ) (4)悉以諮之( )
(5)猥自枉屈( ) (6)斟酌損益( )
(7)諮諏善道( ) (8)以彰其咎( )
(9)先帝不以臣卑鄙( ) (10)遂許先帝以驅馳( )
3.翻譯下列句子。
(1)誠宜開張聖聽，以光先帝遺德。
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(2)陟罰臧否，不宜異同。
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(3)宜付有司論其刑賞。
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(4)必能裨補闕漏，有所廣益。
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(5)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。
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(6)苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。
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(一)課內閲讀
閲讀下列文字，回答文後問題。
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衞之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘 志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。
侍中、侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。
將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以諮之，必能使行陣和睦，優劣得所。
親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不歎息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。
4.文中“先帝”指________，“陛下”指________，“天下三分”指天下分裂為________、________、________、三國。
5.請概括第一段文字的內容要點。
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6.諸葛亮向後主提出了哪幾條建議?請用原文回答。
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7.請分析文中畫線句子表達了作者怎樣的思想感情?
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8.作者在《出師表》中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相關的文字默寫出來。
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9.以上文字中，有些詞語已經成為經常使用的成語，請寫出兩例。
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(二)課外閲讀
閲讀下列文字，回答文後問題。
預浩造塔
開寶寺塔在京師諸塔中最高，而制度甚精，都料匠預浩所造也。塔初成，望之不正而勢傾西北。人怪而問之，浩曰：“京師地平無山，而多西北風，吹之不百年，當正也。”其用心之精蓋如此。國朝以來木工，一人而已。至今木工皆以預都料為法。有《木經》三卷行於世。世傳浩惟一女，年十餘歲。每卧則交手於胸為結構狀，如此逾年，撰成《木經》三卷，今行於世者是也。
10.這篇短文記敍了什麼內容?
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11.“人怪而問之”中的“怪”在文中起了什麼作用?
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12.“每卧則交手於胸為結構狀”這個細節説明了什麼?
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13.找出文中表明預浩對當時產生很大影響的句子。
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