關於口語的語文內容
> 列表《語文園地三·口語交際》教學設計(精選8篇)
2022-09-23作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整......
宣爐 (打五字口語)
2021-02-06十二張報表·捲簾格 (打三字口語)
2021-02-07四年級下冊《口語交際:小小新聞發佈會》教學設計
2021-05-06【教學目標】1、培養學生關注新聞的意識。2、培養學生蒐集、整理信息的能力。3、提高學生的口頭表達、交際能力。【教學準備】1、佈置學生預習語文園地四里口語交際的提示,明確本次口語交際的主題和要求。2、佈置學生......
花落人離去 (猜4字口語)
2021-02-08口語交際打電話教學反思(通用11篇)
2023-12-10在不斷進步的社會中,我們需要很強的課堂教學能力,反思過去,是為了以後。反思應該怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的口語交際打電話教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。口語交際打電話教學反思篇11、巧設情境,激發交際興趣本......
三年級上冊《秋天的快樂》口語交際説課稿
2021-05-27一、教材分析人教版小學語文第五冊第三單元的課文都是和秋天有關的內容。第三單元的口語交際課,就是在這組課文內容的基礎上,以《秋天的快樂》為題,要求學生通過口語交際感受秋天的快樂。“語文是母語教育課程,學習資源......
四上:口語交際《感謝和安慰》教學實錄
2021-06-081、看《感恩的心》視頻中的一段。師:請全體同學認真觀看,等一會兒老師要問問大家的感受。2、師:你有什麼感受呢?生1:她唱得很有感情。生2:我們要學會感恩,不要忘恩負義。3、師:這位同學説得真好!我們要學會感恩,那麼你想向誰......
《口語交際·我想這樣做》教學設計與反思
2021-06-05一、情景導入[場景一:十字路口、斑馬線上]一位盲人要拄着枴杖等過公路。[場景二:汽車疾馳聲、喇叭聲]盲人走兩步退一步------師問:孩子們看了剛才的情景,你想説點什麼?全班交流二、聯繫實際説一説1、生活中你遇到過殘疾人......
氪 (三字口語)
2021-02-07衣裳襤褸 (打一三字口語)
2021-02-06-
那些一起上課的早晨,一起練口語的黃昏,一起發傳單的尷尬,一起吃泡麪的深夜,一起復習的忙碌,一起逛街的週末。那些美的時光如一顆顆珍珠,串成我們美好的同窗情誼。畢業了,祝你開創自己的事業,闖出自己的一片天地!......
高興之餘 (猜6字口語一)
2021-02-08口語教學心得體會
2022-09-18當我們備受啟迪時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼好的心得體會是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的口語教學心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。口語教學心得體會1......
新課標下如何培養低年級學生的口語交際能力 會議發言
2021-03-18新課標下如何培養低年級學生的口語交際能力《語文課程標準》中指出:“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分;而交際最基礎的則是説話,這是與他人交流思想、表情達意的一個重要途徑。低年級學生詞彙量少,口語表......
小學口語交際教學設計
2023-07-09作為一名專為他人授業解惑的人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的小學口語交際教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。小學口......
無心考慮 (打三字口語)
2021-02-09小學一年級語文教案——口語交際《我 會 畫》教學設計
2021-06-11教學目的:1、能憑藉三角形、長方形、圓(半圓)三種圖形想象,畫出新的圖畫。培養學生的創造想象能力和動手能力。2、能向別人説明自己拼畫的內容和解答別人的詢問,培養口語表述和互相交流的能力,做到態度大方。教學重難點:1、......
人教二上口語交際《合作》教學設計
2021-06-02教學目標重點:選一件與別人合作做成的事情講給同學聽,講得清楚、明白。聽的人可以插話,可以提問題。2、通過學生的説和師生、生生間的互動評價,培養學生的聽説能力。難點:引導學生在學習和生活中注意與人友好相處,團結合作......
口語交際《風景優美的地方》課堂教學實錄
2021-06-09教學過程:(一)、配樂圖片,視覺刺激師:(看過圖片)同學們我們的祖國,有奔騰的江河、澎湃的大海、有遼闊的草原、茂密的森林、也有寧靜的山村、繁華的都市……祖國的大江南北處處都是一片迷人的景色。那你都去過哪些名山大川......
一年級口語交際《我説你做》教學設計(通用9篇)
2023-12-10教師們一定要提前做好教學設計,才能更好地完成教學,下面小編為大家帶來了一年級口語交際《我説你做》的教學設計,歡迎大家閲讀!一年級口語交際《我説你做》教學設計篇1教學目標:1、這是一個遊戲,你説我做。2、培養學生良好......
《口語交際·習作四》教案及課堂實錄
2021-06-07《口語交際·習作四》教學設計【設計理念】增強學生表達,傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。知道應該投身環保,關愛家園。【教學目標】1、通過口語交際,進一步感受人類的生存與周圍環境休慼相關,密不可分,知道應該投身環保,......
“磨刀霍霍向豬羊” (猜五字口語)
2021-02-07生活中的傳統文化(口語交際)教學設計
2021-06-09《生活中的傳統文化》教學設計一學習目標①學會觀察生活和蒐集資料,培養口語交際的能力。②把自己想説的話寫下來,做到語句通順。③自主發現詞語的構詞特點,通過觀察圖畫與詞語,初步瞭解十二生肖這一傳統文化。④運用熟字......
衝冠一怒為紅顏 提示:口語二
2021-02-02