八年級作文【必備9篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
貓和狗同樣是人類的好朋友。然而，彷彿人們確實對貓要比狗要“偏心溺愛”的多。這是在生活的常例中經常看到的：貓因為它的從容不迫，因為它的嬌氣和柔美的姿態，在狗兒們還在埋頭啃骨頭時，偷偷地且十分謹慎地依偎在主人身邊，用它的細長的毛茸茸的尾巴繞你的腿，很緊然而卻極其温柔，讓主人也不得不憐惜和愛惜它們，於是，主人會輕輕地撫摸着它的嬌小的頭顱。而貓呢，也只得更加百依百順了。
這便是貓的常態。
狗是討厭貓的，這是眾所周知的。好像在貓兒們出生的一剎那，狗便與貓兒們結下了不解之仇。在狗的眼中，它們往往看不慣貓的常態，看不慣貓那樣似的低頭哈腰。於是，狗兒們仇恨貓兒，只要一見面，就會立刻撲上去，一口咬下去，直至將貓兒咬死。
這便是貓和狗的姻緣。
貓喜愛吃高潔的食物，什麼魚、肉，什麼鼠、饃啦，它們往往吃的很香，而且處理得很乾淨，不留下一點兒殘渣。有時甚至還要將食物擒到一個所謂“安寧”的地方，在那些角落裏或樓頂上，優哉悠哉地獨吞自己的`美食。哪怕是同類，它們也大打出手，直到一方頭破血流，自認力不從心時，另一隻貓也才能心安理得。
這便是貓的“愛”與“恨”。
屎或許是狗兒們在窮愁潦倒時所不得不飲用的“營養品”。人們總是對狗有一絲的不舒心。愛美的婦家們不喜歡養狗，喜歡養貓，或者什麼寵物也不養。這已然是一個定律。狗最大的致命點在於它的骯髒和它的“人情世故”。家中一旦來人，狗總是要吼上幾嗓子，不論對方是好人，還是壞人。是主人的朋友的話，主人必將“惡拳相加”，若是一個陌生人或是一些不三不四的壞人，主人必將會給它一些“簿禮”。所以，對於狗的禍與福，總是不可預料的。當然，狗兒們也並非一無是處，至少它們真的很“忠效”！狗是狼的一種近親了，從骨子上講，狗的一些特點往往具有一些狼性，它們會嗥叫，而且叫得似乎大有深意，在這些聲音中，人們確實不知是喜？也不知是憂？可是狗的精良的確顯而易見：看家看門時要用看門狗；拯救第一線要用軍犬……這也使得狗門的聲望日益地提升了。使狗兒們總是見人就搖尾巴，以表它們的友善。
貓有貓的處世之道，狗有狗的精良之道。然而，在現今的世界裏，是不會缺乏“貓”的，但更不會少了“狗”的身影。即使是身負“黑鍋”，也默默地、無似地、踏實地在做他們力所能及的事。
八年級作文 篇2
生活有時真的很無奈，為何別人總是被幸運女神眷顧，而我卻如此不幸呢？或許他們和我一樣吧，只是自己的悲傷自己才能體會，不願輕易被人看穿，在別人面前永遠保持着光鮮亮麗的一面，讓我們看到的是表面現象，其實獨自承受着一切……
我只是一名普普通通的中學生，名副其實的90後，這個名詞的誕生有着跨時代的重大意義，而我們這樣一羣朝氣蓬勃的孩子自然而然揹負着同樣重大的使命。社會在發展，觀念也一代一代也開始產生分歧，網上對我們的評論我覺得是以篇蓋全，真正的90後象徵着光明，希望，美好，奮鬥，努力，堅強，勇往直前等等褒義詞。
我們就是我們，擁有比80後更加豐富的腦容量，你們只看到了我們的桀驁不馴，我們的辛酸與淚水，夢想與挫折又有誰能瞭解，有些事情我們也無法解釋，只是被時間推着向前走。
10年以後，社會的頂樑柱便不再是我們。生活在這樣一個處處充滿競爭的社會環境下，人與人之間早已沒有了絕對的信任，和父母之間也有着長長的`代溝，而且我們還要一邊扮演父母眼中的乖孩子，又要在學校充當老師眼中的好學生，好助手，同學的好榜樣……人際關係也要自我控制好，這樣多重角色造就了我們這一代特有的多重性格，但我們卻是一羣善良的孩子！
八年級作文 篇3
不知不覺，我已是讀八年級的中學生了！一路走來，想起以前那些事兒，真是回味無窮。
時間是記憶的篩子，留下來的都是些快樂的童年往事。
媽媽時常和我講起小時候的事，她總説我第一次微笑讓她記憶很深。那一次，媽媽將我放在兒時的“狗窩”——搖籃裏，像往常一樣，一邊搖一邊給我講故事，偶爾也會哼一段小曲。媽媽説，我盯着她看的時候，突然不經意間露出了一絲微笑，我想那微笑是最純真的！
想起小時候最調皮的時候，我雖是個女孩卻似男孩一樣，經常做出一些令大人們意想不到的事情。讓我記憶猶新的是那一次——路過街旁，我看到琳琅滿目的玩具在商店的櫥窗裏，心裏很不是滋味，恨不得將這家商店搬回家。便指着這些東西，由於我還小，不夠高，那些玩具雖近在眼前，又好像遠在天邊。結果當然是爸爸不肯買。我一氣之下，拿出了看家本領－－撒嬌，可是沒作用，便隨地撒了一泡尿。媽媽真是氣得臉紅紅的，頭上還似乎冒着煙呢。我看到了，居然不知羞恥地笑了，那真是調皮的`笑！
那些年，那些事，已是揮之不去的記憶。如今，我已是成長了不少。在菜市場上，我會幫年邁的奶奶把一摞空菜筐放好，可能是賣完要賣的東西了吧，正收拾着工具。我走過的時候，順帶扶起那位已經坐了很久想起身卻半晌也站不起來老奶奶，她不停捶背，嘴裏還不停嘀咕着，我幫她把工具一一放回那輛破舊的三輪車裏。老奶奶笑了，笑得是如此的甜。我也笑了，這真是會心的微笑！
笑容，也許是每個人都力所能及，但是真正的笑容是一路上收藏點點滴滴才綻放出來的！現在的我，因笑容而美麗，因笑容而樂觀。大家笑笑吧，讓快樂互相傳遞，讓回憶停留在永恆的一瞬間！因為，成長路上笑容多，因為有你，我才美麗。
八年級作文 篇4
西湖是一個美麗神聖的地方。俗話説“上有天堂，下有蘇杭”，在我很小的時候就聽説過發生在西湖的“許仙與白娘子”的動人傳説。因此，西湖一直是我心馳神往的地方。
終於，在xx年的夏天，我隨爸媽來到了我神往以久的天堂――杭州。一到杭州，我們手選之地便是動人的西湖。
來到西湖，首先映入眼簾的是一望無際、水平如鏡的湖水，湛藍的湖水在太陽的照耀下波光粼粼，美麗極了；許多遊人在湖上泛舟，構成了一幅動人的風景畫。湖邊的柳樹鬱鬱葱葱，婀娜多姿，路邊的小草也青的逼你的眼，在微風的`吹拂下，動搖西擺，向在和遊人親暱的打着招呼。
西湖的十大景點都各有千秋，如：平湖秋月、雷峯夕照、雙峯插雲……其中我最為欣賞的是三潭映月。
湖中有三座古塔，相傳為蘇東坡在杭州為官的時候，疏浚西湖是所創建。而有趣的是塔腹中空，球上排列着五個等距離圓洞，若在月圓之夜，洞口糊上薄紙，塔中點燃燈光，洞形映入湖面，呈現出許多月亮，真假月影確實難分，故的名：三潭映月。每逢仲秋時，皓月當空，水天相映，塔中點燃燈燭，與明月上下爭輝。賞月者要槳前來，揮動滿湖銀輝，天月、水月、塔月、心中之月，融為無限的悠思與寄託，怡然忘歸！
美麗的西湖宛如一幅天國之圖；湖水丁冬的聲音宛如美麗的交響樂！你真是一顆鑲嵌在人間的明珠，你是上天賜予人間的瑰寶。我們將世世代代地將你守護！
八年級作文 篇5
每當孤寂的時候，我們總會想到一個我們一起哭，一起笑的人——朋友。朋友之間沒有祕密，因為她們彼此信任對方。我有一個很要好的朋友，但現在我們已經分開了，這並不影響我們的友誼，因為那些在一起的快樂時光，那些永不磨滅的歡聲笑語已深深地印在了我的心中。
我的朋友，有你的日子是我麼快樂啊！記得剛入學時，那是我第一次見到你，圓圓的臉蛋，胖嘟嘟的笑臉，還有那雙水靈靈的大眼睛，是多麼的可愛啊！老師將我倆安排在同一個桌子上了。小時候的我很害羞、不太愛説話，因為我怕説錯話，被別人嘲笑，所以沒有跟你開口交談。本以為你會主動跟我交流，卻不想我倆卻又同一種性格。就這樣一直維持了一上午。中午吃完飯回到學校後我們和同學們去玩。那時學校的操場還沒有用水泥鋪，所以只有土。我們在土地上追着打着，弄的全身髒兮兮的，而你卻坐在小花園的話台上聞着花香，看着書。我便看出你愛乾淨又很認真。我真想走上去跟你説説話，可就是沒有一種勇敢。
你看完書，準備走進教室，沒有注意到腳底下的石頭，結果摔倒了，那是個夏天，你穿着短褲，所以膝蓋碰破了，血流出來了，你強忍住了淚水。我終於忍不住，跑上前去拿出紙替你止血。一會兒後血止住了。你説：“謝謝你”這是我第一次聽見你説話，是那樣的甜。就這樣再一次互動中友誼之花不知不覺得在你我之間綻放了。它開的那樣美麗。我們成了好朋友。
在那田地裏留下了我們的腳印；在那山坡上飄蕩着我們的歌聲。鳥兒曾為我們的友誼送來祝福。那晚我們躺在屋頂上仰望蔚藍的星空。星星一個勁兒地眨着眼睛，閃亮閃亮的，照得我們的`心暖暖的。你告訴我，我們永遠是好朋友，我願意陪你一起哭，一起笑，今晚的繁星是我們友誼的見證，我們永遠是好朋友。我沒有忘記。對，我們永遠是好朋友。
當你孤寂的時候，需要的是一份純真的友誼，我的朋友；在我孤寂的時候，同樣我想起的是你！
八年級作文 篇6
我趴在窗前，望着那湖畔中的荷花。
從未見過開得這樣美的荷花，彷彿浸在牛乳之中，滑潤晶瑩，呈現一片潔白。它們清高無瑕，如雪般靈動。花間染上點點淺粉，嬌柔地笑着;而花蕊卻是淡金色，在淡雅中更奪目，卻並不顯突兀。她們又似舞女般輕盈，墨綠的裙襬在空中飛揚，多了份優雅迷人，她恬靜地笑着。微風習習，荷池泛着微波，盪漾在人的心田……
水面上，墨綠與純白竟然如此和諧，構成一幅亮麗的畫卷。透過銀光閃閃的水面，有誰能看到淤泥爬滿花的根系試圖侵蝕花的純淨。但荷葉卻輕柔地將她托起。鳥兒在長空鳴叫，昆蟲在草叢亂竄，唯有池塘的那抹純白讓人莫名心安，連水下的魚蝦也輕輕地遊走，生怕打擾這寧靜的唯美。
漸漸地霧已籠罩整個池塘，多了一份朦朧和神祕。其他花兒因霧的遮掩不復奼紫嫣紅的.豔麗，無一不暗淡;唯有亭亭玉立的荷花，淡雅中更增一份聖潔，潔淨中更添一份晶瑩。
過了許久，日升霧散，悄然還原山谷原本的模樣。林間牡丹雍容、玫瑰火熱、芍藥動人。她們曼妙的身姿耀眼奪目，鮮豔的裝飾令人讚歎。可只是淡淡立於荷池的荷花更清麗可人，不張揚，不言語，靜靜披一身風華。
相比花季，人的一生很長，應如荷花般遠離塵世紛擾，避開社會喧囂;讓心底留一方靜謐，守一份美好。如今生活在快節奏時代的我們，更要時常緩下腳步，感受荷花“出淤泥而不染”的情懷，擁有“濯清漣而不妖”的品格。
我徜徉在一片靜謐中，繪出潔白的花影……
八年級作文 篇7
哎！今天的我可真是倒黴透了。上課是因為心不在焉而被老師批評還被老師頂嘴；不小心碰壞了同學的鋼筆還要重買一杆給她；因為與好朋友赴約遲到了還吵架了；因為做題目粗心還給我們組丟分了。
我收拾好書包，走出教室，心情鬱悶地想到。
傍晚，天邊的朝霞染紅了天空，似乎還給天空披上了一層淡橙色的薄紗，朦朦朧朧。幾縷暖光穿透雲層射向地面，在地面形成暖黃的光圈。
如此温馨美麗的畫面，我的心情卻真的糟透了！要是時光能倒流該多好，我今天可能就不會這樣了。可是世上沒有後悔藥賣呀。
不由得加快腳步，在路過主教學樓的時候，下意識地朝樓上的鐘看了一眼，想了解一下時間。真的`只有一眼，也就讓我驚呆了，那時鐘的指針正在飛快地倒轉！像是加足了馬力，時鐘就一直地逆時針旋轉，飛快地轉，急速地轉，一圈又一圈……
時間要是真能倒流就好了！我在心底想。如果那樣，我一定會上課認真聽課，注意看路而不會碰壞同學的鋼筆，及時與朋友赴約，細心、認真地做題，爭取給我們組加分……
耳邊同學們的聲音把我的思緒拉回現實。是啊，時間不可能倒流，時鐘倒轉只是停電罷了。
只有做好今天，才能不讓自己希望時鐘倒走。
第二天，陽光燦爛。
我上課認真聽講，並向同學、老師、好朋友道了歉，我還用心做了題，給我們組掙了分……
以後，我上課會認真，走路會小心，赴約會準時，做題會細心……
做好今天最重要，不要希冀時光倒流，也不要期盼時鐘倒轉。
現在，每每我走到那曾經倒轉的時鐘下，我都會揚起嘴角，笑容明媚地看那時鐘安靜地走着自己的軌道。
八年級作文 篇8
這是對孔孟之道的評價，説儒家經典可治國平天下，我雖不能深入瞭解，但我亦看了一點《論語》，以我笨拙的眼光來看：孔子並沒有那麼好。
《八佾第三》中，子曰：“夷狄之有君，不如諸夏之雲也，”以這句話看出孔子有種族歧視，好在他只是一個學者，並非政客，他可能可以管理一塊地方，但決不能妥善治理一個國家，唐是古代繁榮時期，唐太宗説：“自古貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一”，大概説的就是孔子這類人吧！
孔子殘忍而且迷信，《八佾第三》中，有：“子貢欲去告塑之餼羊。子曰：“賜也！爾愛其羊，我愛其禮”，子貢打算用活羊祭祀告朔，但孔子卻説：“我愛這禮儀”，雖然説在封建時代迷信是很正常的，但是在孔子眼裏，人就是高於一切生長在地球上的生物，沒有和平共處的理念。如果孔子用活羊祭祀，在漢武帝之後，祭祀大概不會殺生了吧？
孔子還很喜歡背後產別人壞話，子曰：“管仲之器，小哉！”雖然説背後評論別人很正常，但是他的徒弟居然可以面不改色，心不跳把話寫在《論語》裏，而且不只一處評論別人的好壞。這樣能算得上他自己所説的君子嗎？在《公治長第五》中，子曰：“孰謂微生高直？或氣醯焉諸其鄰而與之。”我不認為這件事是孔子親自看到的。那麼就是道聽途説，這樣的.人也稱之為君嗎？
孔子很偏激，原文有：“或曰雍也仁而不。”子曰：“焉用？人以口給，屢憎於人，不知其禮，焉用之，難道他的禮儀才是最好的嗎，意思是所有的人都去學禮儀，不用去做別的事，難道他不明白，：“三百六十行，行行出狀元嗎？”
孔子對君子和小人的定義很不正確，《里仁第四》有語：“子曰，君子懷德，小人懷土。君子懷刑，小人懷惠。”君子懷仁德，小人懷念鄉土，若是現在所有人都是君子懷念仁德，那麼去美國留學的人，就不用回來了吧？君子關心法度，小人關心實惠，那麼所有的君子都能和法度扯上關係，就不用關心實惠，所有關心實惠的人都是小人嘍！
還有一句我沒弄明白，子曰：“見賢思齊焉見不賢而內自省也。”見賢思齊，是對的，但是見不賢時，只是內自省嗎？為什麼不去指證出來呢？孔子認為那是別人的事，與自己無關？怪哉！
這樣的人也稱為聖人？我看只是研究禮數或者説過於迂腐罷了！在我們當今社會是很不實用的。
八年級作文 篇9
“感恩的心，感謝有你伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜……”《感恩的心》這首歌唱出了多少人的心聲啊！是的，學會感恩，知恩圖報，那是一種情懷，更是一種情操。
那是一個寒冬的`早晨，我來到學校，開始了一天的學習。上了兩節課後，天突然下起大雨來。雨越下越大，到放學時，豆大的雨點密密麻麻地從空中落下來。正當我要出門的時候，突然發現自己忘帶雨傘了，我焦急地在教師裏走來走去，不知所措。這時，我想到了媽媽。“要不給媽媽打個電話”我在心裏想着。我飛快地從書包裏掏出電話卡，奔向門衞。我打了電話後，便放心了些。
過了一會兒，媽媽沒來，我有些急了，心想：沒事兒，媽媽一定快到了。可是又過了大半天，媽媽仍舊沒有來，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉，心裏又自我安慰到：沒事兒，快了，快了。不知過了多久，耳邊傳來了熟悉的聲音：“格格！格格！”啊！是媽媽。“哎，剛才雨下得實在太大了，自行車都沒法騎，我騎了一半，只好推着車走過來。孩子，等急了吧！快，回家吃飯去！”啊，真的是媽媽，太好了！我站起身來，撲進了媽媽的懷抱。突然，我感到手濕漉漉的，媽媽的衣服全淋透了。頓時，我的心中百感交集，有着説不出的滋味。我的腦海裏彷彿出現了這樣的畫面：風在呼嘯，雨在狂掃，媽媽一手推着車，一手打着傘，艱難地一步一挨行走在來學校地路上……“媽媽，媽媽，媽媽……”我在心中不停地念叨着。您寧願自己累着、淋着，心中記掛的是沒有戴傘的女兒怎麼回家，這就是你，媽媽！
我永遠忘不了父母的愛，忘不了父母對我的關心、呵護。我常常想：我該怎麼用行動來回報父母呢？哪怕只是為他們捶捶背、倒杯水，為他們哼點兒小曲兒，也能讓我的心受到點兒安慰。學會感恩，彷彿使我長大了許多。我認真學習，不讓父母操心；我幫父母擦桌椅，為他們減輕負擔，我經常哼唱歌曲，讓家裏充滿歡聲笑語……
我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母，讓我們一起對父母説一聲：“我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長，幸福快樂就時刻陪伴在我們身邊。
