我的六年級作文合集十篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的六年級作文 篇1

我們中國有着悠久的歷史，民間流傳下很多值得紀念的傳統節日，有春節、元宵節、清明節、中秋節、重陽節等等，其中我最喜歡農曆五月初五的端午節。

端午節又稱端陽節、重五節、五月節、女兒節等，是為了紀念屈原而流傳下來的節日。當時，屈原是楚國的大臣，但在朝廷受到小人陷害，皇上聽不下他的建議，還將他流放了出去。屈原看到人民過着窮苦的日子，自己卻無法幫助他們改變，心裏非常難過，寫下了絕筆《懷沙》後，跳進汩羅江而死。人們為了不讓魚蝦等吃屈原的屍體，便將粽子投入江河，後來便有了端午節吃粽子的習俗。

端午節還有很多其它習俗，如掛雞蛋、插艾草、賽龍舟、飲雄黃酒、佩香囊等等。我當然最喜歡熱熱鬧鬧的賽龍舟！龍舟非常漂亮，狹長、細窄，船頭是龍頭，船尾有龍尾，遠看這龍舟就像真的龍一樣，漂浮在清澈明亮的小河上。黃色和紅色是主色調，大家分好組，坐在上面比賽，鑼鼓聲，吶喊聲，熱鬧極了。據説，這樣就會把水裏的魚蝦給嚇走，從而表示對屈原的思念。

我最愛端午節。你聽，端午節的兒歌正在耳邊響起——“五月五，過端午，划龍舟，敲鑼鼓，一 二三四五，你划龍舟我打鼓。”

我的六年級作文 篇2

我眼裏的世界，是一個充滿了歡聲笑語的世界，是一個充滿愛的世界，我覺得，這個世界還是一個充滿了温暖的遊樂園。

有一天晚上，我做了一個夢，夢見我去了我眼中的美好世界。

我走入世界的大門，看到了很多人，看到了他們都非常快樂，所以，我也很高興，一路走過去，我沒有看到過一個人是傷心，難過的。後來，我才知道，我走進的是快樂的世界。

之後，我就繼續往前走，又看見了一扇大門，就走了進去，只聽哇的一聲，一名小學生哭了起來緊接着，整個世界的人都哭了，我看到了，整個世界都充滿了傷心，難過，我也哭了起來，心裏想，我一定要離開這個恐怖的世界，於是，我就加快了速度，跑了起來，想盡快離開這裏。剛才，我走進的是傷心難過的世界。走出了第二個世界後，我又充滿了好奇心，接着往前走。

我走到了一扇門前面，突然看見，我的左邊還有一扇門，我在門前想了很久，不知道該進那裏，突然，我想出了一個好辦法，先進右邊的門看看裏面有什麼，之後再出來，去左邊的門裏面看看有什麼。

之後，我就按照原計劃前進，先進了右邊的門，剛一進去，大門就關上了。我想，這回去不了左邊的門了。可是，之後我並不後悔，因為我進的是一個愛的世界，那裏面散發着濃濃的愛的味道，有父愛，有母愛，還有哥哥姐姐的關愛，爺爺奶奶，外公外婆的愛等。我看到了，別人的親人都在，可我卻只有一個人在這個世界裏，不禁傷心起來。

過了一會兒，我看到了我的爸爸媽媽向我走來，帶我回了家，那時，我不難過了，我反而覺得我是這個世界上最幸福的人。

叮鈴鈴，只聽一聲巨響在我耳邊響起，接着，又聽見媽媽大喊，起牀了！我一下子醒了説：“原來這是一場夢啊！如果這個夢能實現就好了。”

我的六年級作文 篇3

每個人肯定都有屬於自己的樂園，我也不例外。讓我來告訴你們我的樂園吧！我的樂園就是學校碩大的操場，讓我們一起去那裏瞧瞧！

走到操場邊，你會看見一大圈兩百米的跑道，走近一點看會發現它是有六個小跑道組成。你仔細看跑道是用啥做的？好像是由許多紅色的小碎石拼湊而成的。沿着操場往前走一點，你會看見一個很大的主席台，兩側有許多台階，旁邊有一排欄杆。

這時有人就要問了，你們的操場上就只有這麼一些東西嗎？不，不，還有一塊大草坪，兩邊有兩個足球門，在那裏可以踢足球！

現在讓我們去快樂盡情的玩耍吧！先讓我們去跑兩圈吧，做遊戲前的熱身運動，我們像火箭似地跑了出去。雖然飛快得跑完兩圈有點累，但是為了可以玩耍的時間我也就堅持跑了兩圈。

跑完了，我們終於可以去玩耍了，我飛奔過去，到了可以快樂玩耍的樂園。我們爭先恐後地擠着去玩爬杆子，爬上去，爬下來，一個個像猴子似的在樹上上躥下跳，許多歡聲笑語遍遍傳到校園的每一個角落裏。玩了一會，讓我們去放鬆放鬆吧！去玩單槓雙槓，這個運動可以用一根杆子或兩根杆子都可以。單槓的地方人已經滿了，那我就玩雙槓。我一看，“哇，有這麼多種玩法！”有的倒掛着，像山洞裏的蝙蝠；有的坐在上面，就像玩累了似的，坐在上面休息；有的雙手拉着杆子盪鞦韆，像是隻猴子在用尾巴跳來跳去。休息完畢，繼續玩最後一個運動，上面有許多杆子，用手抓住杆子向前爬，誰爬到頭，誰就贏。如果不想做這些運動，可以在空地處和小夥伴一起做些小遊戲，比如：刺激的老鷹捉小雞、開心的傳球、好玩的躲避球。在這裏玩是多麼的快樂。

在這個樂園可以做許多有趣的事，快把你們快樂的樂園告訴我吧！

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”——上課鈴響了，玩耍的時間結束了，但是同學們的快樂還在操場上回蕩着！

我的六年級作文 篇4

當萬紫千紅時，當春風拂面時，是春天。每當想起春天，我就想起了那些美好的事情，想起了那些讓我感動，讓我快樂的事。

記得有一件事情讓我永生難忘。

小時候我活潑、可愛、天真。那時候我最期盼的就是回老家。每次，爸爸開車帶我回去時，走到村口那條路就發愁了，因為，那條路很多年沒修了，所以非常泥濘。爸爸必須開的非常慢才能走過去。於是，我就跳下車，一路跑回爺爺家，當那些老奶奶們看見我時，就會説：“老大家的小孫女回來了。"每次我回去幾乎全村都知道了。我邊跑還邊喊：“爺爺，奶奶。”回到家門口我便會看到爺爺在家門口等着我，要麼拿着一把掃帚在清掃院子，或者拿把小椅子坐下。這時，我會撲進爺爺懷裏，給他一個實實在在的擁抱。這時，我會聞到爺爺身上有一種味道，那種味道是田野的味道，是莊稼人的味道。

漸漸地，我長大了，成熟了。也不再提前跳下車了，也不再一下子撲進爺爺懷裏了，因為我覺的那只是小孩子會做的。而且，我怕別人笑話我這麼大了還抱爺爺。最重要的，我開始討厭爺爺身上的那種味道，不知怎麼的，我覺得自己變了許多。

轉眼間，我上六年級了，學習任務很重，已經好幾個年頭沒回去看爺爺了。爺爺也經常給我打電話問寒問暖。聽的出來，爺爺非常期望我回去。

前不久，爺爺病了，是老病又犯了。被送到了縣醫院住院。雙休日，爸爸帶我回去看了爺爺，我們到了醫院，看見爺爺躺在病牀上，粗糙的手上顯露出幾根青色的血管，上面插着一根針頭，還在輸液。爺爺的臉色蒼白，有氣無力地歪在牀頭上。一看到我們，爺爺立刻露出了笑容，臉上還有一絲吃驚。看到這，我心裏有種説不出的滋味，那種滋味很難受、很難受。我發覺眼睛裏有一些霧水。我跑出病房，站在走廊上，任眼淚留下來，不擦它。當我再次回到病房時，爸爸媽媽叔叔阿姨在和爺爺説話，旁邊和爺爺同病房的老奶奶説:"哎，看您多好呀，子孫都來看望。”爺爺的臉上露出了笑，那笑裏有高興，也有欣慰。我心裏像翻騰着的浪花，上下起伏。

我忍不住了，眼淚滴了下來，我一下撲進爺爺懷裏，給爺爺了一個擁抱。我又一次聞到爺爺身上的味道，那是爺爺的味道，那裏邊還有一絲莊稼人的質樸，有一絲莊稼人的憨厚，還有爺爺對我和家人無窮無盡的愛。

我的六年級作文 篇5

可能説起旌德，大家會説我的發音不標準，應該是景德——景德鎮瓷器之鄉嘛！我是説的是旌德，它雖沒有景德那麼有名氣，但卻是生我養我的家鄉啊！

我眼中的旌德，它是平凡的，簡單的，樸實的，沒有拔地而起的高樓大廈，也沒有杭州西湖與那美麗動人的傳説，更沒有黃山那如許的名勝古蹟。這兒有一條徽水河，是那樣的清澈；這兒有一些村莊，是那樣的美麗；這兒有一羣人民，是那樣的勤勞。

很久很久以前，一場突如其來的大雨，把旌德切成了兩半，但人民團結一心，用智慧和血汗，在那條河上架起了幾座橋樑——上門橋、中門橋、下門橋、和平橋、平安橋。正是這幾座橋將人民連成了一家，後來，人們給這條河起名為——徽水河。

我眼中的旌德，它是祥和的。這兒沒大城市的喧鬧，顯得更加靜謐。清晨，窗外枝頭上的鳥兒會用委婉的歌聲將你喚醒。打開窗户，一陣清風夾着河邊婦女搗衣時的談笑聲吹過面頰，打開大門，呼吸到第一股清新的氣息，你會被那縷芬芳所陶醉。一出門，就會與微風撞個滿懷，風中含着露水與梔子花的香氣。當夕陽在天邊泛着紅光時，也是一天中最熱鬧的時候了，基本上每户人家都會趕往“勝利台”廣場，去觀看廣場舞，有的人也不知不覺地加入這個“舞台”中，盡情地載歌載舞。

我眼中的'旌德，它有一個富有詩意的江南水鎮——雲樂。那是一處純天然的自然環境，人們過着遠離喧囂的生活。站在山峯上俯瞰大地，那層層的梯田，是多少血汗換來的成果啊，遠處一條長長的小溪，泛着閃閃銀光。還有一座廟宇——文廟。它距今有1500多年的歷史，被評為4A景點，吸引不少中外遊人來觀賞。

它因平凡而不簡單，因和諧而美麗，這就是我眼中的旌德。

我的六年級作文 篇6

同母親去山上祭祖。我提着籃子，輕車熟路地在野樹蔽日的山林中繞來繞去。

母親拎着紙錢，小心翼翼地跟在後面，摸摸索索地挪着，好幾次被地上的斷樹根或是尖鋭的樹枝絆得一個踉蹌，險些跌倒。她焦急着、擔憂着，額角滲出一排冷汗，朝我念叨：“你走慢些，這地不平……”

我敷衍地“嗯”了一聲，步伐卻愈發的快，沁着涼意的山風拂過面頰，戀戀不捨地縈繞着，腳下的落葉襯得我的步伐幾欲飛翔，我心裏好得意。

前面又是那方熟悉的大坑，兩米多深，極陡，還黏膩膩的滑，一不留神便會栽下去，摔個狗啃泥。

記憶中，母親是過這個深坑的好手，她用鞋在邊緣的泥土上踩一踩，便身輕如燕地幾步跑下去。

我回憶了她的動作，毫不費勁地跑了下去。拍了拍褲子上的灰，我大步向前走去，我知道，母親一定會輕盈的跑下來，就如往常一樣。

身後的腳步聲驀然消失了。

我轉過頭，看到母親站在坑的邊緣處，踟躕不前。

“媽！快下來啊！”我衝她喊，莫名的恐懼淹沒了我。

母親愣愣地抬起頭，望向不遠處的我。

一上一下，像極了當初的母親和我。

“快下來呀，女兒！別怕，媽接着你呢！”

“不要，我就要你來抱我，你抱我下去嘛……”我任性地撅起嘴。

母親無奈地一笑，往前邁了幾步，手臂一伸，輕輕抱下了破涕為笑的我。我們踩着夕陽，影子被拉得好長好長，陽光細碎地跳躍着，將我們的歡聲笑語染成金色。

而現在，我長大了，母親卻不再年輕。我將她遺留在逝去的童年裏，任歲月逐漸侵蝕、褪色。

這算什麼長大呢！漠不關心陪伴我、愛我的母親，獨自在人生中馳騁，只求所謂的“得意”？

不，不！

彷彿有一個聲音在內心深處呼喚我，我折了回去，手腳並用地再次爬上陡坡，感到悠悠的山風再次沁入心脾，盪漾着、芬芳着。我牽住母親被汗水浸濕的手：“媽，沒關係，我扶你。”

一起慢慢走下坡時，我看到漫山遍野的花草樹木在微笑，母親也笑了，那是久違的、幸福的笑容啊。

那天的陽光好温暖，竟透過樹陰灑在我倆身上。我想，那一次，我才是真正長大了。

我的六年級作文 篇7

這學期，我就特別喜歡語文課。老師生動的講解是那麼有趣，讓每一篇文章，每一個漢字都像音符一樣跳動起來，把我們帶到一個充滿趣味的藝術殿堂。這都是因為我校開展了高效語文課堂活動，實行了小組自主管理，實現了小組與小組之間，個人與個人之間的競爭，我們學習語文的熱情也與日俱增。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課時間到了，語文老師輕盈地走上講台，和顏悦色地説：“今天我們來繼續學習《夜鶯之歌》這一課，請各個小組分別選派代表對課文的每個部分進行朗讀並評價。”老師剛一説完，各個小組爭先恐後地舉起手。老師挑選了2A組的3號同學來彙報朗讀，他站起來認真地讀了一遍，可同學們評價他聲音不夠洪亮，感情也不夠充沛。這時他們組的競爭對手2B組的3號同學自告奮勇地站了起來，聲情並茂地讀了起來。聽着聽着，我們也彷彿身臨其境，置身於小夜鶯的身邊：聽他是如何與敵人機智的周旋，從容不迫地咒罵敵人；看他是如何巧妙地利用歌聲在敵人的身邊傳遞情報……在競爭中，2B組獲得了勝利，他們組獲得了加分的機會。全組同學都流露出開心的笑容。而2A組的同學們也不甘示弱，他們嚴陣以待，準備着下一次的競爭呢。

一節課的時間很快就要過去了，老師讓我們各個競爭小組之間進行最後一輪競爭，看看哪個小組最先完成本節課的檢測。同學們一個個面紅耳赤，朗朗的讀書聲不絕於耳。每一個同學都精神抖擻，我自然也不甘示弱，快速識記本節課的知識點。大約5分鐘後，測驗時間到了，教室裏只聽見“沙沙沙”的答題聲，緊接着老師統計了一下答題情況，結果令我們十分意外——全班同學都優質完成了今天的測驗。

就這樣，在你追我趕的氣氛中，我們開心地完成了本節課的任務。我喜歡這樣的語文課，在這裏我們一定能夠插上理想的翅膀，在語文的世界裏自由翱翔。

我的六年級作文 篇8

在我的記憶中，有許多值得我敬佩的人。但是，我最敬佩的人只有一個，那就是我們的數學老師——左老師。

記得有一次，左老師的喉嚨啞了，但還是戴着擴音器來上課。她講課時的聲音很輕，還時不時地咳幾下，但她一點也不在乎，繼續投入地給我們上課。有時咳得實在不行，就拿起水杯，潤潤喉嚨，又堅持講課了。我和同學們看見這樣的情景，都非常感動，聽課時，也非常專心，就連平時幾個愛開小差的同學，也進步了不少。

快下課了，左老師還要批我們的作業，她戴上老花鏡，拿起紅筆，眯起眼睛，一題一題地批改着我們的作業。下課了，她還在批，我們都勸左老師早點回家休息，養好身體。左老師從作業堆裏抬起頭來深情地望着我們，微笑着對我們説：“為了你們，我多付出一點也沒事，再説還有這麼多作業還沒批呢！”聽了這句話，我們都很感動。

左老師是多麼盡職呀，她喉嚨啞了，仍然堅持上課，她雖然要去掛鹽水，但還要把我們的作業批完再去。其實，世界上還有很多這樣的“園丁”，他們都在默默地工作着、付出着。左老師對工作這樣負責，我們能不敬佩她嗎？

我的六年級作文 篇9

大家都知道，我們國家是應試教育，所以自打上學一年級就從來沒痛快地玩過。那就更別提高年級了，年級高還需要補課，多煩啊！

我已是個五年級的孩子啦，馬上就上中學了，爸爸媽媽都希望讓我考個好初中，所以成天上外面補課，而且是長久性的。我曾經上網查過這個問題，瞭解到了國外小學生是怎麼樣學習的。在國外，一年級就是無憂無慮地玩，在看看我們一年級就學加減法了；人家二年級學加減法，我們學乘除法，就是這樣以此類推，你説説我們“苦”不？補完課回家至少得8點，那堆得成山的作業像無數惡魔朝我們招手過來，我不是一個學習很差的孩子，也有很強的自尊心，不寫吧，第二天老師還“批”我受不了；寫吧，就需要寫到十一、二點鐘，多受不了啊！時間長眼睛也受不了啊，真倒黴！我們國家就是這樣，應試化教育。

人們不是常唱：“小小少年，很少煩惱……”，可怎麼和現實生活完全不符合呢？誰知道，怎麼辦，快告訴我，要快！

我的六年級作文 篇10

我是一個平平凡凡、普普通通的人。雖然很平凡，但是我有一個又紅又大的愛心。

放假了，我和爸爸媽媽回到了姥姥家。我怕我的小兔子乖乖餓到了，就把它也帶上了。到了姥姥家，我看見院子裏有一大片的青草，就把乖乖放在草地上吃草。它的頭向我扭過來，好像在説：“小主人，謝謝你讓我吃了那麼好的青草。”看見乖乖在吃草，我就去看電視了。

過了一會兒，我看見乖乖老是向乾柴堆裏跑，便想：“它為什麼向乾柴堆裏跑呢？”正當我疑惑不解的時候，媽媽好像看懂了我的心思，對我説：“它可能冷吧。”於是，我就拿了一個乾毛巾，先對摺，然後再找一根毛線，把毛巾放在乖乖的背上，然後再用毛線繫上，小兔子看起來像穿着一件棉襖。看着自己的傑作，我開心地笑了。

還有一件事，是在上個星期發生的。我的同桌早上來了，要用筆。“不好”，聽到這個聲音，我連忙瞧我同桌的本子。原來是寫錯字了，可是他沒帶橡皮。看着他着急的樣子，我慷慨地把自己的橡皮借給了我的同桌。

贈人玫瑰，手留餘香！所以，我建議大家都做一個有愛心的人。