我的六年級作文集合十篇
在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的六年級作文 篇1
小時候，我總是幻想能飛上太空去探索宇宙奧妙，看看火星上是否有生命，黑洞是不是真的能吸入物體，還有月球上的情景是不是和書上描述的一樣。
20年後，我終於實現了這個夢想！我和幾位科學家乘着神州14號來到太空。航室裏，今天的任務是去火星我説，並且給他們各發了宇宙膠囊，這樣就可以在太空上自由行走。
過了一會兒，我們就到了目的地火星。我拿出能放大一億倍的顯微鏡對火星土壤進行了分析，並收集了一些樣品準備帶回地球繼續研究。另外幾位科學家用帶來的儀器在火星上建立了一個永久性探測儀，他能隨時監控火星的細微變化並通過可視電腦把信息及時傳回地球，供地球上的科學研究工作者進行研究。
我們繼續向前飛行。啊，我發現那些亮晶晶的星星是一塊塊奇形怪狀、顏色各異的石頭！這些石頭有的火紅，有的雪白，有的金黃各放異彩，讓人看了眼花繚亂。
我把採集來的標本放入神州14號，準備返回地球。看着這些來自宇宙的寶貝，我不由自主地笑了。
這就是20年後的我，為人類解開了許多的宇宙奧祕。
我的六年級作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼間20xx年過去了，如今的我已經成為了一位家喻户曉的科學家。
我的名氣之所以那麼大，是因為我為人類的住房和交通工具做了突出的貢獻。
我發明了自動化住房。以前，人們總是會受到自然災難的傷害，我發明的自動化住房是用一種特殊的材料建成的。這種材料汲取了各種材料的優點，發生自然災難時，自動化住房會提前一小時發出警報聲，人們準備半小時後，屋子就會採取保護措施，變得無堅不摧。大大減小了自然災害對人類生命和財產的安全的威脅。自動化住房有兩扇窗户，裏面有一面牆是一個大屏幕，上面是所有的生活必需品，如果需要什麼，輕輕一點就會呈現在你的面前。如果想運動，就在地板上跳三下，房子就會變成有屋頂的操場。而且自動化住房冬暖夏涼，可以根據室外温度調節室內的温度，這就是我發明的自動化住房。
我的第二個發明就是海綿車。它的顏色就像變色龍一樣，隨時變。它能上天，能潛入海底，能在海上漂浮，而且只要把你想去的地方輸入到車裏的屏幕上，海綿車就能以一分鐘30千米的速度到達。更好的是，海綿車行進的能量不是汽油，而是垃圾。人們把每天不要的垃圾扔到海綿車的“嘴”裏，它就能立即“消化”，把垃圾轉化為前進的能量，排出的是讓空氣清新的天然無污染的淨化液，大大保護了環境。這就是我發明的海綿車。
這就是20年後的我，這就是20年後的我的豐功偉業。我發明這些不是為了自己的利益，而是想讓更多的人享受科學帶給我們的幸福，感受科學，熱愛科學，讓明天更加美好。
我的六年級作文 篇3
當十二根蠟燭點燃在我胸前時，我彷彿突然感到：我長大了，我正在逐步的邁向成熟，第一次感悟了我應該做的事不是淘氣，而是應該做一個懂事的孩子。
記得小時侯的我每天晚上都要痛痛快快的玩一陣子，然後是阿媽陰着臉問我作業怎麼樣了？我這才知道作業還是一字未動，阿媽氣得掄起掃帚就要揍我。這是我已經覺得那幼稚的行動是多麼令人感到可笑。
還有一次我和鄰居的小朋友去上山，可是到了陰森森的山上以後，我想起阿媽多次提醒我山上石頭已風化，很危險。我想回去，卻被鄰居的小朋友嘲笑一番後，他把我甩在了深山上。我害怕的坐在大青石上哭了，之後，阿媽找了好久才在山上找到我，她無奈的的摸摸我的頭“你太淘氣了。”我再也不敢爬山了。
後來，有一次五年級時，阿媽下班回來之前我先到，我想起了阿媽從小把我養大的情景，就不盡想做點什麼，可我能做到什麼呢？忘着亂糟糟的屋子，我突然有了一個主意，收拾收拾房間，給阿媽一個驚喜！於是，我先拿起掃帚掃了一遍地，又把地拿墩布仔細的擦了一遍，最後把該放的東西放到指定的位置後。這是，才知道阿媽每天的付出是多麼的辛苦。我筋疲力盡的吹了口氣。然後把阿媽喜歡的CD《隱形的翅膀》放進CD機裏，然後等着她回來遞上一杯茶。
不一會兒，我聽見開門聲，阿媽回來了，我急忙遞上一杯熱茶，阿媽望着整潔的屋子，又看着我遞上來的熱茶，十分激動，眼淚在眼眶裏打轉，然後，一飲而盡，感動的摸着我的頭説“寶貝，你長大了，懂事了。’
我的心裏甜甜的。
我的六年級作文 篇4
我的願望是能夠當上書法家或作家。這理想，就如同黑暗的人生道路上的一盞燈；這理想，就如同我迷路時的一位好心的指路人，讓我不再迷失方向。
十年後，也就是20xx年，我如願以償地成為了書法家和作家。
十年後，我出版了自己的文學作品，從那以後，受到讀者的讚揚，感到無比的幸福和快樂。其中《童年的夢》是我的代表作，”童年的夢，是五彩的，雖然你看不到，但是你可以隱隱約約感覺到，它是美麗的，是純潔的'。“這是我的名言。這本書，是我嘔心瀝血經過一年完成。是一本自傳體小説。
十年後，我也成功地變成了著名書法家，無論是硬筆還是軟筆都有所造詣。通過大量的臨習古人的名帖名碑，在臨習時和書法家對話，交流創出的感受，不斷積累豐富的創作經驗，豐富自己的創作手法。吸取古人的精華，敢於開拓創新，自成”宮體“。我可以和”柳體“、”顏體“媲美。一夜之間，我名揚海外，我在不斷地傳承中華書法藝術，同時找我求字人多了。在這經濟的社會裏，我的收入越來越多，我在發愁錢怎麼花。
我把掙來的錢，大部分都捐給了慈善機構。因為我相信，貧窮的人不代表不聰明，不代表不愛國，不代表沒有出息。他們需要幫助，我相信，大家都伸出幫助之手，人人都獻出一點愛，世界都變成美好的人間。他們變成了幸福人，快樂的人，社會變得更加和諧。
成為書法家和作家的夢想已經實現，不就我又成為慈善家。我的業務更忙了，夜晚更加拼命的練字，提升自己書法技藝。力爭把中國的書法藝術推廣到國際，把書法藝術變成中國的非物質文化遺產。白天，我經常坐在飛機上，忙於各國書法藝術的交流、推廣。忙於慈善活動。
我的六年級作文 篇5
“女兒，把你六年級的書找出來，你表妹要用了。”母親説着，走進女兒的房間找起來。
“我不借！為什麼，為什麼總是問我借？”女兒儘量保持平靜，聲音卻忍不住顫抖。表妹總是問她借書，借去時嶄新，歸還時破舊，她無法忍受了！更何況，六年級的書，有着不一樣的意義……
“為什麼？因為她是你妹妹！再説，你留着那些破書有什麼用！到最後，還不是扔掉！”母親似乎不滿女兒的態度，聲音也大起來。
女兒不看母親，也不迴應。母親急了，衝到女兒面前，強迫女兒看着自己。女兒從小到大從來沒有違背過母親的意思，但是這一次……女兒的目光從未如此堅定，如此無畏過。她不要，不要再對任何人言聽計從，不可以！頓時，一隻巴掌甩到了女兒的臉上，火辣辣的疼……女兒笑了，很悽慘，這是她第一次挨母親的打。淚在眼眶裏打轉，卻遲遲不肯落下。
“你什麼都不懂！對你而言這只是一本書，可是它是我對過去的念想！難道連一個念想都不肯施捨給我嗎？”女兒對母親吼道。淚，肆無忌憚地落下。
母親愣了一下，隨即用強硬的語氣命令道：“拿出來！”
女兒任命地勾起嘴角，彷彿在笑自己，又彷彿在笑全世界。她走進房，從書桌下拉出一隻箱子。箱子上已經蒙了一層灰，就像女兒對兒時的記憶，不忍丟棄，卻不敢想起……女兒慢慢打開箱子，似乎在緩緩開啟塵封在心底的記憶。女兒小心翼翼地捧起一本書，走出房間時還帶了一把剪刀和一張舊日曆。
“你要幹什麼？不要太過分了！”母親説着瞪了女兒一眼。
“你根本就不懂！你們大人就是那麼自私，那麼自以為是！為什麼愛的時候總是互相縱容，不愛了，卻恨不得立刻從對方的生命中消失掉！你有沒有想過我，想過我要怎麼辦？你知不知道那時候我有多害怕？在我最傷心的時候，你在哪裏？但是這本書，這本對你而言毫無價值的書，陪我走過來了！我的淚，我的笑，我的一切的一切，它都看在眼裏……”女兒緩緩地説着，聽不出悲與喜。眼淚一滴一滴地落在桌子上，濺到心裏。
母親不語了，任憑女兒慢慢地做着包書紙。女兒還在流眼淚，一滴又一滴，女兒還在講述着自己的幸福與悲哀，一句又一句。書包好了，女兒的淚也快流盡了。女兒再一次翻開書，看着自己曾經稚嫩的筆記，看着同學在她低落時寫下的句句温暖，用手輕輕撫摸着，用心靜靜懷念着。然後，把書留在桌子上，頭也不回進了卧室。似乎是下定決心訣別這些寶貴的回憶與淡淡的幸福。
夜，悄悄降臨……女兒蜷縮在牀上，她不知道為什麼自己會不停地流眼淚，她好累，好累……恍惚間，女兒聽到母親在打電話。母親似乎做了什麼對不起人家的事，不停地對電話那頭的人説“對不起”。
第二天清晨，陽光透過窗户照進女兒的卧室，照到牀頭櫃上那本滿載女兒笑與淚的書上。女兒 醒了，看到那本書。陽光照在她的臉上，滿是淚痕，不知是昨夜留下的還是……
我的六年級作文 篇6
我生活在一個幸福的家庭，有爸爸媽媽，有爺爺奶奶愛我。可我卻沒有好好學習，也沒好好珍惜，卻傷了家人的心。
一天晚上，我半夜發了高燒，我突然醒來對爸爸媽媽説：“爸爸媽媽，我頭很疼。”“怎麼了，到底哪裏不舒服？”我有氣無力地説：“我頭很熱。”於是，媽媽摸了我的頭，又拿出體温表，給我量了一下，結果是39℃。媽媽二話沒説，迅速穿好衣服，爸爸立即把我抱到了附近的小醫院。媽媽為我掛了號，又對我説：“兒子別怕，會好的。”醫生給我做了檢查説：“沒有什麼大問題，只要休息一兩天就行了。”
一個星期天，我在家裏玩。媽媽看見了，讓我去寫作業，我卻説：“媽媽，如果我寫完了，可不可以再玩啊！”媽媽説：“好的。”於是，我飛快的來到房間，拿起一張數學試卷，很不認真的寫了起來。沒到20分鐘，我就寫完了，便去玩了。晚上，媽媽把那張數學試卷檢查了一下。當時，媽媽特別生氣，把我喊了過來説：“你的字怎麼寫的那麼醜啊。”我不但沒有聽，還在玩遊戲。媽媽氣極了，把我手機奪了過來説：“不許玩了。”我説：“如果你手機不給我，我以後就不寫家裏的試卷了。”媽媽狠狠的打了我幾下。當時，我心裏想，我怎麼會有這樣不講理的媽媽。我滿腹怨氣地回到自己房間。
第二天，爸爸對我説：“兒子，你昨天晚上是不是惹你媽媽生氣了？”“是的，因為她先搶我手機的。”爸爸嚴肅地對我説：“你現在辛苦一點，會換來一生的幸福。媽媽打你，她是為了你好，想讓你做對國家有用之人。”
爸爸、媽媽，生在福中的我還不好好學習，我真對不起你們，我要深刻反省自己，發奮上進，對得起你們的一片關愛。
我的六年級作文 篇7
我在家真像個“小太陽”。早上起來，爸爸給我穿衣服穿鞋，媽媽給我梳頭，奶奶給我燒牛奶加雞蛋。我才願意呢？自己的事要自己做。晚上，媽媽給我檢查作業，爸爸買來了蘋果、巧克力，奶奶端來洗腳水。我就大場唱歌、畫畫，我畫的爸爸的頭像西瓜，眼睛像葡萄、鼻子像大蒜，嘴巴像餃子，耳朵像餛飩，那一顆一顆的牙齒像珍珠玉米。嘿！爸爸都成了食品倉庫。家裏有了小小的我，大家多高興。熱心的我星期五的時候，回到家裏正準備出去學田徑。坐在車上的位子太舒服了，突然一位老奶奶上了車還抱了一個小娃娃我馬上讓了一個位子給這位老奶奶坐。別人都看着我，好像在誇我是一個好孩子，我心裏樂滋滋的。愛讀書的我我，是一個活潑、開朗的女孩子，長着一頭烏黑的短髮，我是一個愛讀書的孩子。
我很小的時候就喜歡看書，總是拿爸爸媽媽的書瞎翻。媽媽教我識字後，書便成了我的朋友。從小人書到文學名著，我樣樣愛看，不認識的字就查字典。所以由於愛讀書。讀書姿勢又不正確，變成了一個小近視眼。記得一個暑假的早晨，我和爸爸媽媽到頤和園遊玩。我早早地起了牀，見爸爸媽媽還有醒來，就回到卧室看書去了。書中《簡愛》的命運牽動着我的心，我忘記了叫醒爸爸媽媽，忘記去頤和園，我沉浸在書裏，與簡愛同喜同憂。我倚在牀上，十分投入地看着書，在不知不沉中進入了夢鄉。大夢中，我與簡愛親切地交談“凡凡，凡凡”我迷迷糊糊地睜開眼，媽媽正在哈哈大笑呢！我問“你笑什麼呀？”媽媽笑着説：“你歪在牀邊，嘴邊流着口水，手裏拿着《簡愛》。那樣子還真滑稽呢！”
我聽了也忍不住大笑起來。我愛讀書，正如哥德所説：“讀本好書，就是和高尚的人談話”，好書能使我增長知識，開闊眼界，能領我在知識的海洋中暢遊。
我的六年級作文 篇8
吃飯一直是個困擾人類的大問題，柴米油鹽，鍋盆瓢勺，煎煮蒸炒，洗碗刷鍋……對於懶人來説，這些簡直就是噩夢。什麼時候人類沒有吃飯的需求就好了，肯定能節約更多的時間，做更多更有意義的事情。
這個難題終於被我解決了，經過九個春秋，一萬零一次的試驗，我終於發明了一個神奇的針劑——“一針不餓”。只要你打上一針，保證永世不餓。
不用説，這項發明引起了全世界的轟動。
排隊打針的人就像纏毛線球似的環繞了地球排了一圈又一圈，已經繞了九九八十一圈了，可是還在有人源源不斷地趕來。
那些當媽媽的排隊特別積極，都説這一下可以徹底解放了，再也不用買菜、炒菜了……簡直太幸福了！
那些當爸爸的也不甘落後。都説不吃不喝比當神仙都好，可以有大量的時間自由自在地去釣魚、打麻將、看足球賽，再也不用被老婆逼着去洗菜、洗碗了。
“萬歲！”那些既每當媽媽又沒當爸爸的“單身狗”，照樣變着法子往隊裏鑽，他們離注射點還有十萬八千里時，就吵吵嚷嚷的説：“這下可好了，終於有時間去周遊世界了。我把地方的錢通通省下來足夠買飛機票了，多自在呀！”
當然，最興奮的還要數那些天真可愛的小孩子了。試想一下，能省去吃喝拉撒一大堆麻煩事，玩的時間就大大增加了，而且還不用被家長逼着吃自己不愛吃的食物，真爽！
這樣一來，我可忙壞了，好在我自己先打了一針，不必花時間煮飯、炒菜、上廁所。不過時間還是不夠用，我忙的上氣不接下氣。但有些人還想走“後門”，優先享受我的發明成果。
可是我卻對來者不冷不熱的説：“真是對不起。本人不食人間煙火，六親不認。不管有錢的、沒錢的，不管認識的、不認識的，不管大小、老少，一律平等，通通去排隊！”這下，想走“後門”的人只好灰溜溜的回去排隊了。
不久，我接到了“世界發明大賽”組委會發來的邀請函。下飛機後，記者們蜂擁而至，我清了清嗓子，準備開口發言……
忽然一個響雷把正在熟睡的我驚醒了，呀！這原來是一場夢。如果這是真的該多好！
我發明的“一針不餓”你覺得是不是一件好東西呢？
我的六年級作文 篇9
成長，必會有挫折；而挫折背後，就是成功；伴隨成功的，還有信心、喜悦……
我八歲的時候，對籃球產生了強烈興趣，便請在學校籃球隊的表哥在暑假裏教我打籃球。表哥禁不住我的軟磨硬泡，只好答應了，但仍不放心地問：“打籃球需要耐性、體力及良好的身體協調能力，剛開始我會訓練你這方面，你確定你能堅持下來嗎？”我不假思索地回答：“當然！”
可是，面對表哥的“魔鬼訓練”，我開始吃不消了：每天早上跑1000米或連續25個俯卧撐，然後下午才練拍球、學球規……每天大汗淋漓地回家，急於求成的我，打退堂鼓的心理也漸漸露出了我的腦海。
一次訓練完後，我回家向爸爸訴苦，並説出了讓爸爸向表哥説説，直接教射球和花式控球的技能的願望。可是。爸爸把臉一黑，説：“兒子，做人要有恆心！表哥答應暑假教你打籃球，你當然先要打好基礎才能更進一步。你現在基礎沒打好便想學其他的技能，不是沒學走路就想學飛嘛？”我聽了爸爸的話，依然不服氣，心想：一天到晚總是控球、跑步，總沒投籃和過人，你試了也不一樣會這麼想！
第二天，表哥忽然態度大變，教我運球過人。我想，一定是爸爸和哥哥説了什麼！但表哥好像猜出了我的心思，用一種從未聽過的語氣説：“衞，你爸爸是跟我説了，但他説的是繼續我的訓練課程。你之前的一些基本功差不多了，接下來教你運球過人。”我雖然聽不明白，但聽到運球，我心裏就樂開了花，因為我的偶像是nba中的控球大師基德，我一直想學他的控球技術。“興趣是最好的老師。”我終於領會了這句話的意思。有了對控球的興趣，我不再喊苦喊累，即使每天大汗淋漓，即使每天筋疲力盡。
經過一個月的訓練，我能夠嫻熟地持球突破、分球、急停跳投了，融入球場中的同伴後，我感到了無比的成功感！我想，如果表哥不魔鬼式訓練我，爸爸不批評我的驕傲心理，我只能是一位籃球初學者，永遠無法體會籃球的樂趣、成功的樂趣的。
我的六年級作文 篇10
人們常常用蠟燭來形容老師，因為老師都是“燃燒”自己的一生。
20xx年，我站在三尺講台上。面對着一張張甜甜的笑臉，心裏不由得緊張起來。我鼓起勇氣：“大家好，我是你們的語文老師，希望大家能和我成為知心朋友。”才一節課，我就認識了“書迷”、“遊戲迷”、“歌迷”、“電腦遊戲‘高手’”……當然，也有“超級”調皮的小小“淘氣包”和“淚包”。
總不知道該怎麼做，但心裏已經打好了“草稿”，在第二節課我説：“同學們，如果學習上有不明白的，希望你們能告訴我多多提問。如果我做錯了什麼，請你們給我指出來。”這時，小“淚包”説話了：“老師，我……我……嗚嗚~~~~~”她還沒説完，就哭了起來。我好無奈……只好説：“怎麼了？不要哭，慢慢説。”“我……我的……語文……書……找不……到……了，嗚嗚~~~”她哽咽着説。我很沒辦法，只好説：“沒事，我的送給你。”“……”
這件事總算解決了，但心裏還是忐忑不安。我想，在下課時，如果有學生跑來問我生活上的困難，我會把它當自己的事一樣去處理，去解決！
我立志，我長大一定要當老師！為祖國貢獻力量，培育更多的國家棟梁！
