幼兒園大班語言課教案《貪吃的哈羅德》

作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班語言課教案《貪吃的哈羅德》，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班語言課教案《貪吃的哈羅德》1

1、通過觀察圖書畫面，理解故事的主要內容。

2、懂得看書要一頁一頁地翻閲。

3、體驗幽默、有趣的故事情節，喜歡閲讀圖書。 【活動準備】

材料配套：教育掛圖《貪吃的哈羅德》(圖畫書)，幼兒活動操作材料《貪吃的哈羅德》(圖畫書)。

【活動指導】

1、談話引入，引導幼兒猜想。

引導語：有條蛇的名字叫哈羅德，它是一條貪吃的蛇，總是想吃東西。大家想想這條蛇會吃哪些東西?

2、出示操作材料《貪吃的哈羅德》，師幼一起觀看，完整欣賞故事。

(1)引導語：現在貪吃的哈羅德的肚子餓了，它要去找東西吃了，我們一起來看看，它能找到東西吃嗎? (2)引導幼兒翻看圖畫書，討論：

①你怎麼知道小兔子是被哈羅德吞下去的?

②小動物們在哈羅德的肚子裏做什麼?

③哈羅德吞完了動物，它就怎麼樣了?

④哈羅德為什麼會打噴嚏?

⑤哈羅德把小動物們噴到哪裏去了?最後馬戲團的老闆開心嗎?為什麼?

3、幼兒自由閲讀圖書。

(1)引導語：請小朋友坐在座位上，把這本好看的圖畫書再看一遍吧!

(2)提出閲讀要求：提醒幼兒一頁一頁地翻閲圖書;提醒幼兒坐姿，注意觀察幼兒看畫面時的'表情、動作等。

(3)討論：故事的名字叫什麼?哈羅德先後吞下了哪些小動物?

4、引導幼兒選出自己認為最有趣的一張畫，並講給同伴聽。

活動延伸：

區域活動：在表演區引導幼兒表演故事。(用大塊的布罩在哈羅德扮演者的身上，被吃掉的人可以裝進去)，以進一步感受到圖畫書故事的樂趣。

幼兒園大班語言課教案《貪吃的哈羅德》2

1、聽過觀察圖書畫面，理解故事的主要內容。

2、懂得看書要一頁一頁的翻閲。

3、體驗幽默，有趣的故事情節，喜歡閲讀圖書。

【活動準備】

PPT《貪吃的哈羅德》、幼兒操作材料《貪吃的哈羅德》(圖畫書)

【活動過程】

一、出示PPT《貪吃的哈羅德》，引導幼兒觀察圖書畫面，初步認識圖書畫面內容。

引導語：老師帶來了一本有趣的圖書，和小朋友們分享。請小朋友仔細看，待會請小朋友來説説圖書上有什麼，發生了什麼事。

請小朋友看看圖書的第一頁。接下去我們看看圖書的第二頁。我們看看

第三頁發生了什麼事。圖書的第四頁又發生了什麼事。接下去看看第五頁有什麼。

二、展示所有圖片，請幼兒選擇自己喜歡的圖片進行講述。

提問：我們把圖書看完了，請小朋友來説説你最喜歡哪一幅圖，(：)為什麼?你能説説這幅圖上發生了什麼事嗎?你能完整説説這幅圖的故事?

(吞、象聲詞：啊嗚)

三、幼兒結合圖片完整講述故事，教師歸納故事主要情節。

引導語：小朋友説的都很精彩，那有沒有哪個小朋友能看着老師的圖片按順序把故事完整的講一遍。

小朋友很厲害。那現在我們一起來看看寫這本書的姐姐是怎麼講這個故事的。(出示帶字圖片)

看完了圖書，你們知道為什麼要叫哈羅德是一條貪吃的蛇嗎?

小朋友平時貪吃嗎?你覺得貪吃好不好?為什麼不好?

教師小結：貪吃就是除了吃飯以外還吃了很多不營養的食物，吃完很多很多不營養的食物以後小朋友就會消化不良，這樣小朋友就會肚子痛了，而且貪吃的小朋友很容易變胖，這樣是不健康的.。

四、請幼兒為圖書起名字

引導語：那我們看完了這本有趣的圖書，那請小朋友為這本有趣的圖書起一個好聽的名字吧。我們現在看看寫這本書的姐姐給這本書起什麼名字。

五、幼兒自由閲讀圖書，引導幼兒正確看書方法。

引導語：大班的小朋友很愛讀書，那你們平時看書是怎麼看的呢?有哪位小朋友説説你看書是怎麼看的呢?

小結：看書先要從封面開始看，然後一頁一頁的仔細看每一頁的圖畫，知道每一

頁説的是什麼。

今天老師在桌面上都放了圖書，請小朋友輕輕地把小椅子搬到位置上和你旁邊的小夥伴説説故事吧!

活動延伸：

在表演區進行故事表演。

幼兒園大班語言課教案《貪吃的哈羅德》3

1、初步感知故事的幽默、有趣，學習重點字詞：吞、噴、馬戲團。

2、初步表演並樂意大膽想象哈羅德的自由旅行。

【活動準備】大圖書、大頭飾、小頭飾

【活動過程】

(一)觀看大書封面，介紹書名與第幾本，閲讀第4頁設置懸念

1、封面上有什麼?(蛇)

2、這條蛇叫哈羅德，它可是一條貪吃的蛇。我們一起來看看它發生了什麼事?

3、咦，這條蛇怎麼了，它有什麼不一樣啊?

(二)自由閲讀故事大圖書並討論

1、它到底吃了什麼?

2、老師與幼兒一起翻閲大圖書。要求：右手扶書，左手翻書，一頁一頁的.捏着數字寶寶翻。

3、哈羅德都吞下了哪些小動物呢?

4、一起看完後，把大圖書合上讓幼兒自由發揮，在書裏看到什麼，都有哪些小動物出現了?

5、讓幼兒回憶，當幼兒説出一個小動物時，老師出示頭飾。

(三)集體看大圖書，結合頭飾理解故事內容

1、那到底是不是這些小動物呢?我們一起來看一下。

2、翻一頁講一頁，讓幼兒想想剛才説的是不是一樣。

3、小動物最後被吃了沒有啊?那它們去了哪裏啊?

小結：原來這條蛇不是想把小動物吃掉，它是想把這些小動物帶到馬戲團裏表演給我們看，它可真貪吃啊!

(四)再次看大圖書，聽老師完整朗讀故事

你喜歡這個故事嗎?為什麼?

(五)初步表演故事，師旁白

1、要求：表演小動物的時候記得做相應的動作。

2、哈羅德的肚子又空蕩蕩的了，你們覺得它接下來會去哪裏呢?會做些什麼讓人意想不到的事情?下課後想一想，明天我們再來討論!