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![口語交際、綜合實踐題(人教版九年級必修) 教案教學設計]()
口語交際、綜合實踐題一.手機短信題由江西電視台等單位聯合主辦的“中國紅歌會，放歌井岡山”賽歌活動於2007年“五一”黃金週在井岡山激情演繹。⑴假如你是活動的熱心參與者，請你為本次活動擬一條宣傳標語或給參賽選手......
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![四年級下冊《口語交際：小小新聞發佈會》教學設計]()
【教學目標】1、培養學生關注新聞的意識。2、培養學生蒐集、整理信息的能力。3、提高學生的口頭表達、交際能力。【教學準備】1、佈置學生預習語文園地四里口語交際的提示，明確本次口語交際的主題和要求。2、佈置學生......
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![《語文園地八·口語交際》教學設計精選4篇]()
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《語文園地八·口語交際》教學設計，僅供參考......
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![口語交際打電話教學反思（通用11篇）]()
在不斷進步的社會中，我們需要很強的課堂教學能力，反思過去，是為了以後。反思應該怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的口語交際打電話教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。口語交際打電話教學反思篇11、巧設情境，激發交際興趣本......
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![身陷囹圄夜無眠 (猜三字口語)]()
謎題：身陷囹圄夜無眠(猜三字口語)謎底：犯不着......
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![分手贈言 (猜六字口語)]()
謎題：分手贈言(猜六字口語)謎底：別把話給人説......
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![一敗塗地 （打三字口語）]()
謎題：一敗塗地（打三字口語）謎底：輸不起......
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![小學四年級作文：難忘的口語交際課]()
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文：難忘的口語交際課，歡迎大家借鑑與參......
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![《口語交際·習作六》教學設計]()
作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《口語交際·習作六》教學設計，歡迎大家分享。《口語交際·習作......
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![四年級語文下冊《秋天的快樂》口語交際教學設計]()
（自設話題）教學目標1.能感受大自然的美好，感受大自然的快樂，能進一步走進大自然的懷抱，形成積極樂觀的生活態度。2.願意將秋天中自己覺得最快樂、印象最深的事講給大家聽，在講述中培養表達、傾聽和與別人溝通的能力。設計理......
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![《口語交際·習作二》教學設計]()
作為一名無私奉獻的老師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編幫大家整理的《口語交際·習作二》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫......
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![人教六上《口語交際·習作七》教案]()
《口語交際·習作七》教案教學目標：1.説説自己知道的動物故事，讓同學從你描述的故事中體會動物的情感，加深對動物的瞭解和認識。2.談自己遇到的有關傷害動物的故事，並分角色進行模擬對話，練習運用自己知道的知識和充分的理......
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![口語交際----有趣的遊戲（優秀版教案）]()
一、教學目標：1、引導觀察遊戲的過程，培養觀察生活的能力。2、能把自己做過的遊戲説出來，互相交流，學習詢問。3、培養口頭表達能力和交際能力。二、教學準備：調查學生課間玩哪些遊戲。三、課時安排：1課時四、教學過程：(一)、......
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![二年級上冊：口語交際《合作》教學設計]()
教學目標重點：選一件與別人合作做成的事情講給同學聽，講得清楚、明白。聽的人可以插話，可以提問題。2、通過學生的説和師生、生生間的互動評價，培養學生的聽説能力。難點：引導學生在學習和生活中注意與人友好相處，團結合作......
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![《口語交際·我想這樣做》教學設計及反思]()
《我想這樣做》教學設計教學目標：1、讓學生了解殘疾人的生活，學習、工作中的困難。2、懂得關心、照顧殘疾人，從小樹立助人為樂的思想。3、初步學會傾聽、交流、溝通。傾聽時，集中注意力，聽清楚，想仔細，記心上。敢於大膽發表......
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![皆因無能離吾去 (猜六字口語)]()
謎題：皆因無能離吾去(猜六字口語)謎底：別以為我不行再來一題......
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![五年級上《口語交際：父母之愛》教學設計大全]()
《口語交際·習作六》教學設計1【學習目標】1、圍繞“父母的愛”這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當;聽他人説話時，認真耐心，能抓住要點，敢於發表自己的意見。2、根據習作提示，選擇自己感興趣的......
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![口語交際六年級作文(5篇)]()
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的口語交際六年級作文，希望對大家有所幫助。口語交際六年級作......
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![口語交際課題結題報告 開題報告]()
XX年3月，在區教育局教研室的具體指導下，我校承擔了區級課題《開發利用語文課程資源，培養學生口語交際能力》的課題研究。三年來，我們始終把課題研究工作放在重要地位，將理論與實踐相結合作為課題研究的着眼點，按照新課程標......
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![貂嬋入相府，呂布心悲泣 (猜口語)]()
謎題：貂嬋入相府，呂布心悲泣(猜口語)謎底：英雄難過美人關......
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![身邊的科學（口語交際）（1篇）]()
《身邊的科學》教學設計一教學設計：福建省廈門市海滄延奎小學趙軍設計意圖：福建省廈門市海滄投資區初等教研室黃達綏【教學準備】1.學生提前儲備（身邊常見易懂的）科學小常識；2.多媒體課件與實驗用的材料。【教學過程】一、......
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![口語課期末工作總結報告]()
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編精......
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![小學語文一年級：《口語交際：“如何處理身邊的垃圾”》教學反思資料]()
教學內容：口語交際：“如何處理身邊的垃圾”教學目標：1、提高學生的口語表達能力和傾聽能力。2、培養學生的想象力和創造能力。3、培養學生愛護環境的好品質。教學重點：1、提高學生的口語表達能力和傾聽能力。2、培養學生......
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![《口語交際-我們的畫》教學教案]()
《口語交際-我們的畫》教學教案總67一、教學目標1、能説出自己的畫的內容和作畫時的想法。2、激發相互交流的興趣，敢於發表自己的看法。3、培養説話大方、聽話認真的習慣。二、教學重點：口語表達清楚。三、教學難點：，交際......
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![衝冠一怒為紅顏 提示：口語二]()
謎題：衝冠一怒為紅顏提示：口語二謎底：氣頭上，表現出色......
