• 四年級語文下冊《秋天的快樂》口語交際教學設計 (自設話題)教學目標1.能感受大自然的美好,感受大自然的快樂,能進一步走進大自然的懷抱,形成積極樂觀的生活態度。2.願意將秋天中自己覺得最快樂、印象最深的事講給大家聽,在講述中培養表達、傾聽和與別人溝通的能力。設計理......

  • 口語交際----我該怎麼辦 一、教學目標:1、能借助圖畫讀懂故事,説出這個故事的內容。2、幫小明想個辦法,並能把想到的辦法説清楚。然後評一評誰的辦法好,誰説得好。二、教學重點:根據故事的內容,交流幫小明想出的辦法。三、教學準備:掛圖四、課時安排......

  • 生活中的傳統文化(口語交際)教學設計 《生活中的傳統文化》教學設計一學習目標①學會觀察生活和蒐集資料,培養口語交際的能力。②把自己想説的話寫下來,做到語句通順。③自主發現詞語的構詞特點,通過觀察圖畫與詞語,初步瞭解十二生肖這一傳統文化。④運用熟字......

  • 《口語交際.我的暑假生活》教學設計 教學目的1.有表達的興趣和自信,願意把自己的感受與同學交流。2.用普通話簡要講述自己感興趣的見聞,態度自然大方。3.認真聽別人講話,瞭解講話的主要內容。教學準備教師:瞭解學生暑假生活情況,準備本課掛圖。學生:回憶自己的......

  • 人教版二年級下冊語文園地七口語交際怎麼寫? 有一天,我一不小心把碗打碎了,我該怎麼做作文.我不好意思地告訴奶奶,奶奶對我説:“無論做什麼事情要小心啊.”我高興地説:“我知道了”.我看着打碎的碗,心裏很難過,我又對奶奶説:“奶奶,以後我再也不這樣做了.我是一個簡......

  • 《口語交際:朋友相處的祕訣》四年級下冊語文教案(精選11篇) 作為一位傑出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編為大家收集的《口語交際:朋友相處的祕訣》四年級下冊語文教案,希望能夠幫助到大家。《口語交際:朋友相處......

  • 新課標下如何培養低年級學生的口語交際能力 會議發言 新課標下如何培養低年級學生的口語交際能力《語文課程標準》中指出:“語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分;而交際最基礎的則是説話,這是與他人交流思想、表情達意的一個重要途徑。低年級學生詞彙量少,口語表......

  • 五年級語文上冊《口語交際·習作二》教案 【學習目標】1、能圍繞濃濃的鄉情這個主題講清楚自己的活動安排。2、能與同學進行商討,培養自主合作的參與意識。3、通過活動,培養對家鄉的熱愛之情。4、能就口語交際的內容,大膽發揮想象,寫出家鄉的變化,表達對家鄉的熱愛......

  • 成功祕訣:106條打造你成為交際大師! 成功的道路上,人脈比知識更重要。發展人際關係應當是你優先級最高的事。《不要一個人吃飯(NeverEatAlone)》一書介紹了21世紀的交際規則。書中包括了許多實用技巧,讓你通過人際關係而興旺發達。保留精華,以下是從書中總......

  • 口語交際《發表意見》教案(長春版七上) 活動目標:1、知識與能力:能聽出討論的焦點。2、過程與方法:有針對性的發表意見。3、情感態度瑜伽之光:勇於善於發表意見,表達要簡明準確。活動重點:1、能辯出討論的焦點。2、如何有針對性的發表意見。活動難點:能積極的發表......

  • 語文口語交際教學反思 作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編為大家收集的語文口語交際教學反思,歡迎大家分享。語文口語交際教學反思1本次口語......

  • 人教四年級《口語交際·習作》教學分析 《口語交際·習作》教學建議【口語交際·習作】本組的口語交際和習作沒有分開安排,是整合在一起,緊緊地圍繞童話專題展開的,是對本組開展的綜合性學習活動的總結和展示。編排的意圖是使學生在聽、説、讀、寫的活動中,進一......

  • 一年級口語交際《用多大的聲音》教案設計(通用5篇) 作為一名人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的一年級口語交際《用多大的聲音》教案設計,希望能夠......

  • 口語交際課題研究階段性工作總結 口語交際課題研究階段性工作總結我們宏基小學關於《開發語文課程資源,培養學生口語交際能力》的第二階段已經順利結束。我們在教育局領導的正確指導下,通過我校的課題研究小組的同心協力,分工合作下,在相關班級學生的積極......

  • 倉促,短暫,狂想,就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流,密密的交際在一起,涓涓的流過我們自以為成熟的心靈,最後匯聚 倉促,短暫,狂想,就是我們這一代人的青春。它們就像一條條河流,密密的交際在一起,涓涓的流過我們自以為成熟的心靈,最後匯聚起來,形成我們龐大的青春。青春是一雙明亮的眸子。在知識的海洋裏不停地搜尋着自己需要的知識。......

  • 一年級下冊《口語交際.小鴨,你別急》教學設計 教學目標:1.正確説出話的內容,大膽陳述自己的想法。2.看圖説話。3.培養樂於助人的精神。教學重點:能正確、清楚、連貫地説出圖上的內容。教學難點:合理想象,並流利地説出自己的想法。教學準備:課文插圖。教學方法:啟發式。教......

  • 四年級語文下《口語交際·以誠待人》教案 【教學過程】一、創設情境明確話題1.回顧課文,揭題導入①同學們,在這一單元,我們接觸許多精彩的文章,我想大家也肯定從中受到了不少啟發。誰能談談,其中的哪篇課文,或者是哪件事給你留下了深刻的印象。②學生交談,教師引導:是......

  • 《有趣的動物、植物》口語交際教學設計 一、教材分析教材內容:你喜歡動物、植物嗎?把你看到或瞭解到的有趣的動物、植物,講給同學聽。聽了以後有什麼想法,大家交流交流。再評一評誰講的內容有趣,誰説得好。內容剖析:教材明確給出了交際的內容和交際的方式。交際內......

  • 一年級上冊語文口語交際小兔運南瓜教案(精選11篇) 作為一位兢兢業業的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的一年級上冊語文口語交際小兔運南瓜教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有......

  • 六年級上:《口語交際(習作五)》教學設計 一、激情實踐師:我們市是鑲嵌在珠江三角洲上的一顆明珠,以深厚的文化底藴、美麗的風光和富饒的物產吸引了越來越多的外地客人前來投資和旅遊。客人們對市的特產非常感興趣,你們作為小主人,將向客人介紹哪些產品呢?生:芒果......

  • 五年級下冊《口語交際·習作五》第一課時教學設計 【學習目標】1、能在理解課文的基礎上編排課本劇,學習運用個性化語言、動作、神情展現人物特點。培養學生的想象能力、表達能力和表演能力。2、學習縮寫,能抓住文章的主要內容進行適當刪減,做到意思準確、完整,語句連貫通......

  • 人教版語文一上口語交際《我説你做》教學設計(通用7篇) 作為一位無私奉獻的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編整理的語文一上口語交際《我説你做》教學設計,歡迎閲讀,希望大家......

  • 二年級上冊:口語交際《有趣的動物植物》 教學設計 【預設目標】1、能用簡單句式做自我介紹;在交流、傾聽中知道和了解一些有趣的動植物。2、多交幾個新朋友,能簡單介紹別人,並懂得交往的基本禮儀,在交往中感受愉悦。3、對生物產生興趣,感受動植物間和諧、友好的情感。【課......

  • 人教語文六上:《口語交際·習作七》教學設計 教學目標:1.説説自己知道的動物故事,讓同學從你描述的故事中體會動物的情感,加深對動物的瞭解和認識。2.談自己遇到的有關傷害動物的故事,並分角色進行模擬對話,練習運用自己知道的知識和充分的理由勸阻別人不要傷害動物,激......

  • 交際晚會企劃文案 企劃文案 “一見鍾情”交際晚會企劃案主題:一見鍾情:給對方留下好印象活動形式:15個成員組成一個小組,每個成員都是小組的組員參加活動。活動目標:使組員彼此認識並有一定的瞭解,能夠放開心扉聊天,掌握適當的自我介紹、聆聽、反饋的技......

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