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![敕勒歌古詩賞析]()
敕勒歌北朝民歌朗誦：牟雲敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。註釋1.川：指平原。敕勒川，大概因敕勒族居住此地而得名。2.陰山：陰山山脈，起於河套西北。橫貫於內蒙古自治區中部偏西一帶。3.穹廬......
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![部編版二年級上《古詩二首》（夜宿山寺、敕勒歌）]()
夜宿山寺作者：李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。翻譯高高的樓有一百尺，伸手就能摘到星辰。我不敢大聲地説話，擔心驚動天上神仙。賞析賀知章説李白是“謫仙人”。葉嘉瑩説李白是“仙而人者”，説蘇軾是“人......
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![北師大版八年級上冊《敕勒歌》教案]()
一、教學要求1學會本課2個生字，認識2個生字。2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3通過朗讀，領略遼闊壯美的草原風光，增強熱愛大自然的感情。二、教材説明《敕勒歌》是一首北朝時期的“樂府民歌”。這首民歌描繪了......
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![《敕勒歌》原文翻譯及鑑賞]()
《敕勒歌》選自《樂府詩集》，是南北朝時期黃河以北的北朝流傳的一首民歌，一般認為是由鮮卑語譯成漢語的。民歌歌詠了北國草原壯麗富饒的風光，抒寫敕勒人熱愛家鄉熱愛生活的豪情。開頭兩句交代敕勒川位於高聳雲霄的陰山腳......
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![北京版二年級語文下冊《敕勒歌》同步練習]()
導語：有關北京版二年級語文下冊《敕勒歌》同步練習一份如下，合意的可以轉載走!O(∩_∩)O~~敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。一、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句......
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![關於敕勒歌的古詩詞賞析]()
敕勒歌北朝樂府敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。[註釋]1.敕勒：種族名，北齊時居住在朔州(今山西省北部)一帶。2.陰山：在今內蒙古自治區北部。3.穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。4.蒼蒼：青色。[......
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![關於北師大版八年級語文上冊第9課《敕勒歌》教案大綱]()
《敕勒歌》教案一、教學要求1、學會本課2個生字，認識2個生字。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、通過朗讀，領略遼闊壯美的草原風光，增強熱愛大自然的感情。二、教材説明《敕勒歌》是一首北朝時期的“樂府民歌”。......
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![《敕勒歌》教學設計(二年級上冊)]()
【《敕勒歌》教學設計(二年級上冊)】教學目標：1.會認5個字，注意多音字見。2.正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。3.結合圖畫了解古詩的大致意思，感受詩中描寫草原的無比壯闊及遊牧民族的生活。想象四野蒼茫的景象。重點難......
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![古詩《敕勒歌》賞析]()
敕勒歌北朝樂府敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。註釋1.敕勒：種族名，北齊時居住在朔州(今山西省北部)一帶。2.陰山：在今內蒙古自治區北部。3.穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。4.蒼蒼：青色。古詩......
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![二年級上冊語文《敕勒歌》課文]()
《敕勒歌》選自《樂府詩集》，是南北朝時期黃河以北的北朝流傳的一首民歌，一般認為是由鮮卑語譯成漢語的。民歌歌詠了北國草原壯麗富饒的風光，抒寫敕勒人熱愛家鄉熱愛生活的豪情。開頭兩句交代敕勒川位於高聳雲霄的陰山腳......
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![二年級上冊《敕勒歌》教學設計大綱]()
《敕勒歌》是一首北朝時期的“樂府民歌”。這首民歌描繪了我國內蒙古陰山腳下土地遼闊、牧草豐茂、牛羊肥壯的草原風光。反映北方少數民族的生活，表現了他們對生活、對家鄉的熱愛。下面小編為大家整理了二年級上冊《敕......
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![敕勒歌是哪個朝代民歌]()
導語：《敕勒歌》選自《樂府詩集》，是南北朝時期黃河以北的北朝流傳的一首民歌，一般認為是由鮮卑語譯成漢語的。下面是由小編整理的關於敕勒歌的介紹及賞析。歡迎閲讀！敕勒歌開放分類：古文文學歌曲民歌詩歌《敕勒歌》選自《......
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![《敕勒歌》教學設計（二年級下冊）]()
(一)看圖畫導入課題。1出示插圖投影片、掛圖或光盤。使學生面對反映北方草原風光的圖景，説一説看到的情景，抒發自己的感受。2今天我們學習一首描寫北方草原美麗風光的北朝民歌——敕勒歌。這首詩寫作時間離現在已有1500......
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![小學二年級上冊《敕勒歌》説課稿]()
【二年級上冊《敕勒歌》説課稿】説課標：針對這首詩歌，要求學生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。其次通過欣賞文學作品，能有自己的情感體驗，初步領悟作品的內涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示，提高自己的欣賞品......
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![鄂教版三年級語文上冊《敕勒歌》教案大綱]()
[教學目標]1、會認5個字，注意多音字“見”。2．正確、流利地朗讀古詩。背誦古詩。3．結合圖畫了解古詩的大致意思，感受詩中描寫草原的無比壯闊及遊牧民族的生活。想象四野蒼茫的景象。[教學重難點]朗讀古詩，熟讀成誦，在朗讀中......
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![八年級《敕勒歌》教學設計2篇]()
八年級《敕勒歌》教學設計一【教學目標】1.正確、流利、有感情地朗讀並背誦《敕勒歌》。2.理解重點詩句的意思，並能展開想象，體會詩的意境，體會作者的思想感情。3.通過學習，培養學生熱愛大自然，熱愛生活，積極豁達的思想感情......
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![小學二年級語文《敕勒歌》教案]()
【小學二年級語文《敕勒歌》教案】鞏固已學生字詞：前瞻簇立迥然穹廬長鬃披散摩挲導入新課：欣賞視頻歌曲《天堂》，一曲《天堂》了草原人對家鄉的熱愛、讚美，的確如此，那遼闊曠野、茫茫草原、潔白的浮雲、嘹亮的牧歌，無不充滿......
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![《敕勒歌》ppt課件]()
分類：二年級上傳者：編輯更新時間：2017-06-2014:48:03文件大小：1012.00KB課件格式：ppt敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。......
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![二年級上冊《敕勒歌》教學設計（精選6篇）]()
作為一位傑出的老師，時常需要用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的二年級上冊《敕勒歌》教學設計，歡迎大......
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![二年級語文《敕勒歌》同步練習題]()
【二年級語文《敕勒歌》同步練習題】敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。一、漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規範、美觀地抄寫在橫線上。天蒼蒼，野茫茫，風......
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![八年級上冊語文《敕勒歌》教案大綱]()
一、教學要求1?學會本課2個生字，認識2個生字。2?正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3?通過朗讀，領略遼闊壯美的草原風光，增強熱愛大自然的感情。二、教材説明《敕勒歌》是一首北朝時期的“樂府民歌”。這首民歌描繪了我國......
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![敕勒歌古詩翻譯賞析]()
敕勒歌北朝樂府敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。註釋1．敕勒：種族名，北齊時居住在朔州（今山西省北部）一帶。2．陰山：在今內蒙古自治區北部。3．穹廬：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。4．蒼蒼：青色。譯文在一片......
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![《敕勒歌》]()
一、教學要求1學會本課2個生字，認識2個生字。2正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3通過朗讀，領略遼闊壯美的草原風光，增強熱愛大自然的感情。二、教材説明《敕勒歌》是一首北朝時期的“樂府民歌”。這首民歌描繪了......
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![《敕勒歌塞北》古詩 作者温庭筠 古詩敕勒歌塞北的原文詩意翻譯賞析]()
敕勒金fj壁，陰山無歲華。帳外風飄雪，營前月照沙。羌兒吹玉管，胡姬踏錦花。卻笑江南客，梅落不歸家。......
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![《敕勒歌》古詩 作者佚名 古詩敕勒歌的原文詩意翻譯賞析]()
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。《敕勒歌》譯文及註釋譯文陰山腳下啊，有個敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面與大地相連，看起來好像牧民們居住的“蒙古包”一般。藍天下的草......
