【實用】我的同桌六年級作文集合5篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的同桌六年級作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的同桌六年級作文 篇1

我有一個愛吹牛的同桌——小黑。他，中等身材，大眼小鼻，還架着一副300度的眼鏡。別看他長得儀表堂堂，其實他巧舌如簧，經常不知天高地厚地向我們”炫富”。

有一次，他和徐菜比準家錢多，就拉來我和艾艾作評委。他先驕傲地仰了仰頭，高高在上地望着我們：“知道不？我家可是鑽石造的！”徐菜毫不客氣地還嘴道：“切！我家是你家造的！”“你家只不過是我家的基礎而已！”他口若懸河，頭頭是道，唾沫星子濺了我們一臉。這時，艾艾忍不住插口道：“那麼請問少爺家面積幾何？”他一邊翹着椅子，一邊漫不經心地用他犀利的目光掃視着我們，輕蔑地説：“據我所知，你們仨家房子總面積——還沒俺家一僕人卧室大的説！”艾艾氣急敗壞，一把操起他的剪刀想剪他頭髮，不料他卻大喊一聲：“哎呀！我的第500把縷金百蝶穿花大紅洋鑽石金剪！不管怎麼説，快賠我一把！我每把剪刀只用一次！”遂絕倒！

我這個同桌不僅有鑽鑽石造的別墅，有千千萬萬的僕人，還有隻用一次的縷金百蝶穿花大紅洋鑽石金剪。真的好“有錢”啊！

我的同桌六年級作文 篇2

“唉！終於可以換座位了。”我歎了一口氣。沒想到，冤家路窄，我的同桌竟還是他小個子，小平頭，細小的眉毛下面一對不懷好意的小眼睛，讓人總不舒服;還有那張喜歡和別人抬槓的嘴巴，更是令人討厭。

一説起他呀，那就是麻繩拎豆腐別提了！上自習課時，我們班裏除了個別男生耐不住寂寞亂嚎幾嗓子外，大都挺知趣地學習着，而着傢伙則截然不同，時常唱歌，其實也不能算唱歌，湊合着就是個哼吧。他最喜歡哼周杰倫的《雙截棍》了，可那唱功實在不敢恭維，怪腔怪調，不知情的還以為是牙疼呢。簡直玷污了人家周杰倫的名聲。我曾苦口婆心地勸他不要哼，他卻白眼一翻，對我一陣咆哮。

最令我頭疼的是上課時，他的腳總是踢我的板凳，叫人心煩意亂。我向他發出警告，他竟來一句“生命在於運動”。天！哪！連上課都做運動，真的是無藥可救了！沒辦法，本姑娘只好以牙還牙，只要他一踢我的板凳，我就“錐刺股”。別説，這招還挺管用。漸漸地，他不敢跟我的板凳“親密接觸”了！可最近，他常常盯着我的頭髮看，好像又打起了我美麗長髮的主意，這陣子我總是提心吊膽的，我真害怕哪一天我的頭髮上會拴上一隻噁心的蟑螂……

我的同桌六年級作文 篇3

我從小學起，已經換過十幾個同桌了，但説到同桌，第一個浮現在腦海中的，就是蔡樂毅嬉皮笑臉的模樣了。

圓圓的腦袋，刺蝟一樣的短髮，粗粗的眉毛，炯炯有神的小眼睛，説的就是蔡樂毅。他在班裏，自稱是個“樂天派”，遇到什麼事，總是笑嘻嘻的，從來沒見過他緊鎖眉頭，一臉憂鬱的樣子：被老師批評了，在老師面前一副“我知道錯了”的模樣，老師一走，又恢復了嬉皮笑臉的本性；我心情不好的時候，他總能變着法子逗我開心，真不愧於“樂天派”一稱號。

至今為止，令我已經最深的那一件事，一直藏在我的心裏，一直沒有忘記：記得那是一個烏雲密佈的星期一，自習課上，班裏格外吵鬧，我作為當天的值日班長，不得不讓大家安靜下來自習，但大家好像因為知道老師去開會了，想趁機多玩會兒。好不容易，在記名字的威逼下，只好閉上了嘴，乖乖安靜下來了。一回到座位上，蔡樂毅就笑嘻嘻地湊上前來，説：“班長大人，我看你再多管一會兒，骨頭就要散架了。”邊説，還帶着一種“看好戲”的眼神望着我。

“你當我有這麼弱啊！”我邊瞪着他邊説，“還有，你，説話，提醒第一次！”一賭氣，整節課都沒理他，完全把他當成了“空氣人”。

下課了，他一看我臉色不對勁，一直在我身邊逗我：“班長大人，別板着臉啊，再板着臉臉會變形的，變成我這張英俊的臉可不得了。”我在心裏偷偷地笑，突然，他説了一句：“師傅，請受徒兒一拜，能告訴我達成冰山最高境界的祕訣是什麼嗎？不然，我真的會被凍成冰雕的，成為世界第一帥冰雕可怎麼辦？”

聽了他的話，我實在忍不住，笑出了聲，誰知，又聽見他的聲音在耳邊響起：“號外！號外！我歷盡千辛萬苦，終於找到了攻破冰山第一招，想要知道的，趕緊過來！”但沒有一個人過來，他竟然有毫不尷尬地説：“不用不好意思的，我以後把找出來的方法寫成一本書，送你們一人一本，不用感謝我，只需要記住我是最帥的蔡樂毅！”

這就是我的“樂天派”同桌蔡樂毅，相信如果你遇到了他，也會和我一樣覺得，和他在一起的時光，都會被快樂包圍。

我的同桌六年級作文 篇4

一張白淨的`臉，寶石般的黑色眼睛，他的睫毛有3釐米那麼長，還有一張能説會道的嘴巴，外號“大臉李”，他就是我的同桌—李俊熙。

別看他長得挺清秀，可卻是一個名副其實的“小話嘮”。

一節語文課上，我正在專心致志的聽講，可卻聽見旁邊竊竊私語的聲音持續不斷，於是我轉頭一看，發現是我的“大臉李”同桌正在自言自語呢。老師看他那樣悠閒自得，便叫他起來回答問題，這下嘰嘰喳喳的小鳥馬上就變成了一個不會説話的木頭，站起來呆呆地望着黑板，不知所措地咬着嘴脣。每次考完試他都會被請到老師辦公室坐坐，他回到教室後，同學們都會唱着《涼涼》送給他。

他雖然是個“小話嘮”，但卻是一位好組長，有一次，一位同學沒有寫完作業，叫他不要告訴老師，而他卻如實地告訴了老師，哪位同學還重寫了3遍作業呢。同學有時作業沒寫完，就出去玩了，他會及時找到同學告訴他，要先寫完作業再玩……

我們兩個總是互幫互助，有誰文具沒帶，總會互相借用；有題不會做，就互相教……

這就是我的同桌，一個小話嘮，一位好組長。

我的同桌六年級作文 篇5

“我想跟你同桌，可以嗎？“我們班的淘氣包吳志璋可憐巴巴地問我。“不行！“找想也沒想就拒絕了他。這時，譚老師把我叫到教室外説：“曉熒，你不跟吳志璋同桌，就沒人願意跟他坐了。你是班長，還是語文課代表，有責任幫助後進的同學呀。“唉，師命難違，我極不情願地答應了。回到教室，吳志璋欣喜若狂地把桌椅搬到我旁邊：“你好，我不會欺負你的，謝謝你。”“你好。”我生硬地擠出了一點笑容。

跟他同桌了幾天，倒也相安無事。慢慢地，我發現他並不是單純的調皮搗蛋，他的身上也有一些閃光的東西。有一次自習課上，他做數學練習時遇上了攔路虎，就走到講台上問我。我正忙着做作業，便頭也不抬地説：“別吵，我也沒做完呢。”他扯着我的衣服説：“班長，求你了，教教我吧，要是做不完陳老師又要批評我了。”我不耐煩地對他説：“我不會。”他一聽，瞪大了眼睛，像不認識我似的，張大嘴巴好一會才發出聲音來：“班長也不會？”“班長不是萬能的。”我沒好氣地説。“不對，我覺得班長是萬能的。我覺得是就是，班長，你就是萬能的。”真拿他沒辦法，我知道不教他他一定跟我沒完，只好停下自己的作業給他講解了，做完以後，他大搖大擺地走回座位，那架勢十足一個勝利者。同學們都捂着嘴巴笑了起來。

還有一次，聽寫以後，他錯了好幾個詞語。下課了，他的一幫好友都出去玩了，他還在座位上罰抄。我逗他説：“喂，你其實不用真的罰抄。譚老師最不長記性，她肯定不會……”還沒等我把話説完，他就把頭搖得像撥浪鼓似的：“萬萬不行，萬一這一次譚老師長記性了，我不就完蛋啦？再説，我比譚老師還不長記性，不罰抄我是記不住的。”望着他那傻乎乎的認真勁，我的心底升騰起一點什麼……

這就是我的同桌，除了我沒人願意跟他坐同桌，可我願意一直跟他坐同桌。