豐富多彩的遊戲初一作文

伴隨着輕重不一的腳步聲，我們來到了學校後院聽作文老師講課，推開屋門，投影儀上的幾個大字吸引了我，神祕的“第三隻眼睛”這幾個字讓我很疑惑，人都有兩隻眼睛，哪裏來的第三隻眼睛呢？

等到我們人都到齊時，坐在電腦前的作文老師站了起來，邁着歡快的腳步向我們走來，説出了我們心中的疑惑，卻沒有為我們解答，反而還玩起了遊戲。

我們懷着期待的心情迎來了第一場遊戲，我們班的趙廣昊同學自告奮勇舉起了手，老師叫他站在講台上，從一個黃褐色的袋子裏拿出了一條粉色的毛巾，還告訴我們那是一條新毛巾，老師把毛巾蒙在趙廣昊的臉上，又從袋子裏拿出一個空瓶子放在趙廣昊的手上，問趙廣昊：“手裏拿的是什麼東西？”趙廣昊捏了捏瓶子，説：“礦泉水瓶子。”老師將趙廣昊臉上的毛巾摘了下來，並向趙廣昊表示感謝。老師看我們都意猶未盡，便説：“後面還有三個遊戲，還有誰願意參加？”很多同學都舉起了手，我心想：可有好戲看嘍！

第二個遊戲開始了，我班的女生劉青萍舉起了手，老師欣慰地笑了，蒙在那個女生臉上的仍是那條粉色的毛巾，而這次從袋子裏拿出來的仍是一個礦泉水瓶子，與上次不同的是裏面有幾粒花生，劉青萍把手裏的瓶子搖了搖，説：“裏面有東西。”老師説：“是什麼東西呢？”劉青萍把瓶蓋擰開，把裏面的東西倒了出來，摸了摸，回答老師説：“裏面是花生。”老師説：“就是花生，謝謝劉青萍同學的配合。”老師問我們：“她是靠什麼知道是花生的呢？”我們説：“靠觸覺。”老師笑了笑。

進入到第三個遊戲環節了，這回上去的是七（6）班的一個男孩，毛巾蒙上後，老師從袋子裏拿出一個裝有水的瓶子，問那個男孩：“這是什麼？”那個男生説：“裝有水的瓶子。”老師又問：“是什麼水？”那個男生説：“淨水或髒水。”“那你怎麼知道是什麼水呢？”那個男孩説：“我嘗一下就知道了。”嘗完之後，吐了出來，用一種奇怪的聲音告訴我們：“是鹽水，鹹死了。”同學們聽了之後鬨堂大笑，老師也笑了。

進入到最後一個遊戲環節了，老師挑了一個叫劉一心的男生，那個男生歡快地跑到講台上，那個粉色的毛巾又一次光榮的蒙在了那個男生臉上，這回老師手裏拿着的仍是裝有東西的瓶子，老師問：“裏面裝的是什麼？”那個男生説：“水。”老師又問：“是什麼水？”那個男生説：“我嘗一下。”老師頑皮的提醒那個男生：“那你可得少嚐點哦！”那個男生打開蓋子聞了聞，告訴老師：“是酒水。”我心想：怪不得老師讓少喝點，萬一要喝醉了咋整？同學們聽之後都笑了起來，老師説：“你是怎樣知道是酒水的？”他説：“用嗅覺。”

原來所謂的“第三隻眼睛”是觸覺、味覺和嗅覺啊！