【熱門】五年級微笑作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級微笑作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級微笑作文 篇1
一、棄一帝而得千秋
當漢武帝詢問如何處置李陵時，你毫無畏懼地站出來為他辯駁；當你觸犯了天子的威嚴，將要被處死時，你卻作出了驚天動地的選擇——接受宮刑；當你走向圜牆時，你毫無懼色，微笑面對，當你被鄉里謗議時，種種流言蜚語你都是坦然地微笑面對。
你，微笑面對人生的風雨，以生踐志棄一帝而得千秋，從匍匐與殿中的臣子直起身做驚天地泣鬼神的英雄。“史家之絕唱，無韻之離騷。”的讚美你聽到了嗎？
微笑面對風雨，棄一帝而得千秋，偉哉！司馬遷；壯哉！——司馬遷！
二、獨留青冢向黃昏
宮廷的猜忌、冷落使你心寒；才貌出眾的你一度被排擠，不禁使你惆悵；和親的隊伍浩浩蕩蕩，待嫁的宮女舉目無親，使你猶豫；無辜的百姓飽受流離失所之苦使你堅強，父兄沙場喋血，使你堅定。終於你選擇微笑面對已經被人設計好的和親。
五年級微笑作文 篇2
陽光也許只會偶爾出現，但微笑也許是人世上永久不散的陽光。——題記
“嘀嘀……嘀”我獨自漫遊在雨中，看着天上的太陽。
期中試卷發了下來，分數也只是用差點不及格來打發我。為什麼我比平時花了更多的時間學習換不來高分？為什麼我比別人更早複習、預習，也換不來高分？我走地快，快回家，快感到家的温暖。“嘀嘀……嘀”。雨，下大了好像再也停不下來了，再也不會擁有一個温暖的太陽了。再也不會擁有一個撐傘者出現了！
“咔喳”我終於擔不住這個比天還重的壓力了！淚如雨下，從一滴到小人國的洪水。一聲“咔喳”打破了，只擁有哭聲的房間。爸爸走了進來給了我一個淡淡的微笑，笑容比平時嚴格的父親更加親切。雨傘彷彿在我的頭頂上出現。
他給我了一個鼓勵的微笑，很淡但這個笑容比什麼都好看。“嘀……嘀”雨小了，“喳”媽媽用一個簡單的微笑，兩個酒窩出現在我眼裏。“中國人，意志堅……”伴着這歌聲。好像每一個音律都擁有這鼓勵，善意的話語。
雨停了！路人收傘，陽光出現在屬於我的那片天地，我也笑了，與父母一起迎接雨後的陽光！
五年級微笑作文 篇3
從前，一對夫妻生下了一個男孩，名叫炎前。
炎前花起錢來毫無節省，父親看着家裏的錢一天比一天少，終於忍不住了，將孩子逐出了家門。母親心痛兒子，偷偷地把一些錢塞進兒子的口袋裏。兒子在黑夜裏鬼混一個晚上。第二天，他把錢交給父親：“爸，這是我掙的錢。”父親接過銅板，在手上掂了掂，説：“這錢不是你掙的!”孩子無語，只好再次出門。
前炎來到農場。當他付出一身臭汗和一身臭泥土的代價後，農場主給了他半個銅板。兒子興沖沖的回到家裏。誰知，父親看都不看就扔進火爐!這一霎間，兒子的心裏受到了莫大的打擊。他暴跳如雷，他一邊吼叫着，一邊向紅通通的火爐撲去。這時，父親一把抓住他，臉上露出一種神祕的笑容“炎前，我知道這錢才是你掙的。”
我覺得微笑是初春破土而出的花草，彰顯着勃勃的生命氣息;微笑是盛夏從天而降的甘霖滋潤着人世間一切生命;微笑是深秋果累累的枝頭，傳着人們的喜悦之情;微笑是寒冬平和温柔的陽光，温暖着一顆冰冷的心。
如果沒有微笑，就失去了快樂的童年，而且走進一個冷漠的世界。如果有微笑，陽光更加燦爛----
五年級微笑作文 篇4
“什麼？你覺得我是在異想天開，那你就聽我説一個自己經歷，你就會明白。”
那天我和媽媽去醫院看病，取藥之前要先交錢，我們找到一個窗口。這個窗口前有兩支長長的隊伍，因為我媽有醫保卡，就排在能刷卡的隊伍後面。快到我們刷卡的時候，窗户上面貼着紙條“市醫保卡不能用”。我媽説：“沒辦法，咱們去另支隊伍排隊吧。”我無可奈何的點點頭，心想怎麼這麼倒黴。我們剛走到另支隊伍的後面，還沒等我們站穩，有兩個中年婦女就從另支隊伍的最後面趕緊站到我和媽媽原來的位置，還説：“快快，他們走了，我們站着，只當她們剛才給我們排隊了。”我扭臉看看他們心想：“他們怎麼這樣，該怎麼排隊就怎麼排，插隊算什麼！真討厭”説着，我瞥了她們一眼。
她們原來也是用市醫保卡，沒有發現窗户上面的那張紙條才跑過去插隊的，結果輪到她們了她們也刷不成卡，等於説剛才她們插隊完全沒用。看到她們的樣子我心裏還很幸災樂禍，誰讓她們不遵守公共秩序，現在刷不成卡，活該。
咳，厚臉皮的人還真是無孔不入，她們又想站到我和媽媽的前面，嘴裏還嘟囔着：“剛才我們就在這兒排着隊，我們還站在這兒吧。”説着硬是往我和媽媽的前面擠，我和媽媽不得不向後面挪挪。我很生氣説：“這人怎麼這樣？”媽媽趕緊用胳膊肘碰碰我。可是人家兩個人就像沒事人一樣該説説、該笑笑，我知道她們是在掩飾自己的心虛。我用勁瞪了她們一眼。媽媽小聲的對我説：“寶貝，別跟他們一般見識，如果吵起來的話更耽誤事，我們讓讓説不定還會快點。”“哎呦，老媽你也太好説話了。”我説道。不過後來想想也是，老媽説的也對，多一事不如少一事。如果你遇到我這樣的情況，你會怎麼辦？這時候我就想到我的微笑遙控器，如果我的微笑變成遙控器，對着她們微笑，不僅表示友好，也讓她們從我的微笑中讀懂我的意思，這樣她們就不會亂插隊了。你看我這個創意怎麼樣？
現在社會中還有很多不遵守社會公德的人：他們隨地吐痰，亂塗亂畫，違反交通規則，公交車上不主動讓座等等。如果大家都隨身帶着微笑遙控器，那麼我們身邊就不會有這些不文明的現象發生。現在我們提倡文明城市，和諧社會。這些不文明的行為怎麼能和我們文明城市和諧社會相吻合呢！對於這些不文明的現象我們不能再引起更大的矛盾，那麼我就用我的微笑遙控器告訴你，你這樣做是不對的，這樣你就能在我們之間的友好中改正錯誤。
我想有了這個微笑遙控器大家互幫互助，互相關心的，會讓我們這個生活着的城市越來越美麗。
五年級微笑作文 篇5
即使是沒有生命的互聯網，會被微笑所感動。當悲傷和微笑一起誕生時，世界拒絕了悲傷，選擇了微笑。
如果悲傷時一種罪，那我就用微笑代替。
那天，我參加了一項英語比賽，對於英語還可以的我來説，那天的比賽簡直就是小菜一碟，可就是我這非常放鬆，放鬆得連考試題都沒有看完就答題的我輸掉了這次比賽。當晚，我非常後悔也非常傷心，後來我想了想，這次的比賽給了我一個嚴重的警告，這個警告也讓我有了一點點安慰，那就是要擺脱這次比賽失利的陰影，不然帶着這樣的心情下次考試照樣考不好。於是我擦乾了淚水，和悲傷説了聲“再見”。以後，悲傷總是來敲我的門來找我。後來又幾次悲傷也來敲了我的門，都被我還以微笑拒絕了。
如果悲傷是一種罪，那我就用微笑代替。
從我學會微笑的那一天起，就被告知悲傷是錯誤的，從此，我就像一個有生命的木偶一樣，在臉上刻上了微笑，也許在我的內心是悲傷的，但我不會讓別人知道。有時悲傷會像一個小天使一樣出現在我身邊，因為我知道人不可能只擁有一種表情。於是晚上我就會望着天空的月亮默默的流淚，讓悲傷的小天使在我的心境裏肆無忌憚的馳騁，留下酸楚的感覺……
如果悲傷是一種罪，那我就用微笑代替，我會怎麼做，因為我知道，今後的路還很長很長……
五年級微笑作文 篇6
微笑，是一種善意的表現；微笑，是人與人之間真情的流露；微笑，是人與人之間關係的調和劑。世界正是因為有了微笑才更加美麗。
在我的眼中，東莞的每一個人都是和藹可親的，處處可見面含微笑的人們，那一個個友善的微笑，深深地印在我的心中。
傍晚，夕陽如金，微風習習，這麼好的天氣，真該出去走走。於是，我帶着滿懷的好心情，獨自在街上散步。
我走到了街心公園。忽然，一個熟悉的身影出現在我的眼前。我仔細一看，原來是王爺爺。只見他揹着一個深藍色的布包，低着頭，彎着腰，目不轉睛地在地上找着什麼。我不知道他葫蘆裏賣的是什麼藥，於是走過去問個究竟：“王爺爺，你這是幹什麼呀？”王爺爺望着我一臉的疑惑，樂呵呵地笑起來，打開那個藍布包。我一看，裏面竟是一些又細又小的玻璃和釘子。我更迷惑了，用奇怪的眼神望着他。王爺爺撫摸着我的頭，語重心長地説：“公園裏的小孩子特別愛光着小腳跑來跑去，萬一被地上一些尖鋭的東西刺傷了就不好了。所以我把見到的尖鋭的東西拾起來，儘量減少他們的'痛苦。”我恍然大悟，原來是這樣呀！王爺爺是多麼善良啊！當他看到自己的舉手之勞就能讓孩子們減少了不少受傷的機會時，怎能不露出微笑？
之後，我又看見了一位大哥哥扶正即將摔倒的孩子時露出的微笑；一位年輕人為自己幫助了一位視力不太好的奶奶過馬路而發自內心的滿足……
這一個個動人的鏡頭，使我也舒心地笑了。我們的生活多麼美好！儘管這只是生活中一個個動人的插曲，但也反映了東莞市民們的高尚品質，那一個個微笑，顯示出東莞市民們互助互愛的精神風貌。
微笑是多麼可愛的字眼呀！微笑，使人與人之間的關係更密切；微笑，使東莞的生活更和諧！
五年級微笑作文 篇7
我見過的微笑不止一種，有無數種，但我只確信一種甜蜜的笑，這種笑我從未見過，他的笑中透露出了關懷、希望。
我有一個朋友，她成長得很快樂，每次都考全班第一，但不知這次怎麼回事，她在英語成績上落隊了，全班她最差，英語老師出乎意料，於是下課找了朋友説話，她怕李靜會傷心，所以一步步都很小心，這時的英語老師急了，説：”你英語只考了59分，你真是讓我大吃一驚，這不是普通考試，這是期終考試，希望你好好反省。“老師本以為他會大哭，但老師錯了，李靜是個樂觀主義者，任何事情也不會讓她哭訴，不止這樣，這件事讓我都感覺很奇怪，她居然笑着對老師説：”下次我會努力，謝謝老師關心。”那淡淡的微笑，讓誰也會沉浸在這個笑裏。
微笑讓大家都變成了樂觀主義者。
五年級微笑作文 篇8
一個温馨的雨夜，我面前那架鋼琴幸福地在對我微笑。她的笑容是照亮我生命的光芒，而我的生命就像向日葵般片刻不斷地跟隨着它。
夏日的雨夜，有着濕潤的香味，雨點温柔地撫摸着窗外的綠葉，細膩的雨聲如同輕聲細語一般，填滿了我的心。我和妹妹一同在鋼琴前唱着：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”我們一邊唱着，手指一邊在鍵盤上移動。那時的我們還只是小孩子，彈奏的技術不高，可我們是那樣快樂：我們完全沉浸在那融入真實感情的琴聲中，它像一個被五顏六色渲染的綺麗世界。我們彷彿看到了天空中閃耀的點點繁星，不由得露出了笑容。站在我們面前的鋼琴也在微笑，她真是架幸福的鋼琴。
與微笑的她一起度過的每天都使我留戀。不論是痛苦還是快樂，她都陪伴着我。她拯救了受挫的我，温柔地拭去了我的淚珠。每當與她一起歌唱，彷彿全身都在共鳴着，每個細胞都在温柔地振動着。是她，讓我的生命變得如此色彩繽紛。
鋼琴幸福地微笑着，她是那引導我前進的光芒，追隨着她，膽怯的我也開始邁步奔向前方。她輕聲地告訴我：“踏上你的旅途吧，盡情向前奔跑；成為一束光芒吧，讓整個世界因你而明亮！”
五年級微笑作文 篇9
笑是人們很普通的一種表情，但一個微笑，有時會讓人覺得充滿力量，它就像一碗冒着騰騰熱氣的雞湯，滋潤着我們的心田。
我的父母朋友都説我膽子小、怯場，又不愛表現自己。這個缺點伴隨着我小學六年的生活，也使我與很多機會擦肩而過，我多次嘗試讓自己膽子大一些，但都失敗。可這個缺點終於在一節英語課上被我我“攻克”了。
我對五年的英語老師印象十分深刻，她總愛笑，特別是對同學時。上她的課同學們情緒高昂，都愛回答問題。我幾次也想舉手，但那個糾纏着我的缺點像塊大石頭把我的手又壓了下去。
一次，英語老師佈置了一項作業：下節課同學上台演講文章。這可是我的弱項啊，忐忑不安的我只祈禱着她不會點我上去。看着其他同學認真地寫着稿子，我的心更慌了。
上課後，英語老師仍舊是笑着，她要點第一個上台的名字。我一個人低着頭，心裏碎碎念着。天啊，不會這麼準吧？她説出了我的名字。我在大家期待的目光中走上講台，演講稿還在我手裏抖着呢。台下幾十雙目光都匯聚在我上，讓我不知所措。我索性把頭一低，不看他們，就一個人像和尚念一樣地讀了起來。
可我讀着讀着，聲音越來越小，最後卡在了一個單詞上，由於緊張，我竟忘記了怎麼讀，台下的幾個同學開始起鬨，這讓我更加不安我望了一下老師，她沒有對我的表現不滿，反而給了我一個温和而堅定的微笑。
我的心居然被這個笑容震住了，本來想打退堂鼓的我突然改變了主意。我想平時英語老師都經常讓我們放開膽子去講、去説，好壞倒是其次，最重要的是從中鍛鍊自己，得到樂趣，頓時我彷彿力量倍增，有了前所未有的勇氣，我決不會讓老師失望。
於是我跳過那個單詞，大膽地讀完了文章。這次的表現連我自己都不敢相信。老師第一個鼓掌，同學們也都為我鼓起掌來。我望了一下老師，她仍然是那個如春天般的微笑，我的心中湧出一股感動。我的熱淚奪眶而出。
現在回想起來，那個微笑所藴含的東西實在太多了，它就像一個無價之寶，一直珍藏在我的心靈深處。
