追蹤五年級作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的追蹤五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

追蹤五年級作文1

這是一樁神祕的案子！

案發地點：老年活動中心

案情主要人物：一個生病不能抽煙的姥爺。

案發時間：20xxx年2月9日

見證人：我

事情就是從這裏開始的，2月9日那天上完課外班，我自己坐公交車去姥爺家，我下了公交車快走到小區門口時，忽然看見姥爺鬼鬼祟祟的從小區的小門口往外走，雖然姥爺努力地做出一副悠然自得的神情，但在我看來，卻怎麼也掩飾不住他那顆忐忑不安的心，我預感一定有事情要發生。於是我就偷偷地跟上了姥爺。姥爺在前面大步流星地走，我在後面緊緊地尾隨，還不能被姥爺發現，那種感覺真是既緊張又刺激。過了一會兒，姥爺就來到了老年活動中心樓下，他還往四周看了看，嚇得我趕緊躲了起來，幸好沒被姥爺發現，姥爺看看周圍沒人，就快步走上了樓梯，我也緊隨其後。結果我剛到老年活動中心門口，一股兒嗆人的氣味就直刺我的鼻孔，我馬上猜出來姥爺是偷偷地跑到這裏來抽煙了，媽媽説過，姥爺身體生了一場病不能抽煙。於是我跑到姥爺面前，以迅雷不及掩耳之勢飛快地奪下姥爺手裏的東西轉身就跑，我一邊跑一邊低頭看我手裏拿的東西，果不出我所料，正是一根剛剛點燃的香煙，證據確鑿，我跑得更快了！

我這個小偵探得趕緊回去向媽媽和姥姥“報案”，媽媽和姥姥看到我手裏的香煙，一下子就明白了怎麼回事，正在這時，姥爺也跟着我氣喘吁吁地跑回來了。媽媽和姥姥就開始曉之以情、動之以理地對姥爺進行教育，姥爺也自覺理虧，一個勁兒地保證以後再也不抽煙了。

後來媽媽還表揚我這個小偵探做得棒極了，並讓我再接再厲，繼續監督姥爺。姥爺，您可千萬別怪我哦，我也是為了您的健康着想啊！我希望咱們全家人都能夠永遠健康，永遠快樂！

追蹤五年級作文2

有一次，我想追蹤姐姐，因為她做了一件怪事……

那天，我和姐姐在家，爸媽都出去上班去。於是，我們先穿衣洗漱，然後開始吃包子。香噴噴的包子送入口中，真是香甜可口啊！吃完早飯後，我就隨手拿了一本書看了起來。一頁兩頁，我就像一匹餓狼似的貪婪地品讀着。粗看，這本書好像也沒有什麼特別的。但是細看，我覺得書上的插圖有趣極了，書上的話説得也有道理。

看完書之後，我走向姐姐，她目不轉睛地盯着手機。我疑惑地問道：“姐姐，你在做什麼？”“做我自己想做的'事啊！”姐姐轉過頭，那馬尾辮不斷地擺來擺去，她用那雙大眼睛看着我，説：“你來幹什麼？快去寫字！”“那你在幹什麼？玩手機？這麼悠閒自在？”“快吃飯啦！”姐姐滿臉的尷尬，急忙把我趕過去，我疑惑不解：怎麼今天這麼早吃飯？平時不都很晚吃的嗎？“為什麼今天這麼早吃飯？”我抓耳撓腮，百思不得其解，皺着眉頭問道。“早一點兒吃不是更好嗎？”姐姐忙端起飯碗，盛了飯，拿起勺子和筷子，説，“吃吧，吃完寫字去！”“今天爸爸媽媽不在，不是挺好的嗎？怎麼這麼着急？”“如果爸爸媽媽沒在，你就這樣？”我端起碗，開始吃飯了。

吃完飯，我決定跟蹤姐姐，看她到底要幹什麼。也許她在玩《我的世界》，或是在聽歌，我倒要看看是什麼神祕的東西。竟然不和我一起分享，自己偷着樂。這種神祕感使我更加想看了。

只見姐姐拿出了一本書，名字叫《漫畫BAR》。可惡，原來是這套書！我立馬大叫道：“你怎麼自己——”“這書太好了，我擔心你把它弄壞了……”

原來如此，為了防止我弄破她珍愛的書，她竟然偷偷地看，這也正是姐姐愛書的表現吧！