关于爬山虎的语文内容

教学目标:知识与技能目标:1.正确认读本课的生字，能结合上下文理解庞大形形色色随风见长五光十色等词语的意思。掌握11个要求会写的字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文中所传达出的情感。过程与方法......

导语：学完课文应该通过做练习来巩固课堂知识，帮助掌握所学知识。下面是《爬山虎的脚》同步习题（四年级上册），同学们，欢迎你们过来做一做。一、看拼音写词语。nènyèyǐnrénzhùyìxīnxiānshūfuhénjìchóngdiéjūny......

作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小编为大家整理的语文《爬山虎的脚》教学设计，欢迎大家......

无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的爬山虎五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。爬山虎五年级作文1......

《爬山虎的脚》是六年制小学语文第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文。下面是小编收集整理的四年级上册爬山虎的脚教学设计，欢迎阅读参考！四年级上册爬山虎的脚教学设计篇1文本分析：文章运用散淡的语言、恬静的笔......

看完一本名著后，你心中有什么感想呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的会写读后感吗？以下是小编收集整理的《爬山虎的脚》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《爬山虎的脚》读后感篇1《爬山虎的脚》这篇课文主要......

《爬山虎的脚》是一篇观察描写某种植物的精读课文。作者是中国现代着作家、教育家叶圣陶。下面我们来看看四年级上册语文爬山虎的脚教学设计（精选7篇），欢迎阅读借鉴。四年级上册语文爬山虎的脚教学设计篇1教学目标：1、认......

作为一名教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的爬山虎......

导语：学完课文应该通过练习来温习、巩固、掌握课堂所学知识，提高语文学习水平。下面是四年级语文《爬山虎的脚》同步习题，欢迎同学们过来做一做。一、组词。空()()铺()()曲()()二、填空。那些叶子绿得那么()，看着非常()，叶......

【教学目标】1.会认7个生字，会写13个生字。正确读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅、莫名其妙”等词语。2.能联系上下文，抓住关键词语体会课文中含义深刻的语句。感受叶老的认真、质朴，懂得学作文应......

又一个春天到了，我搬往了新家，新家的窗户口，早没了那片绿绿的爬山虎，眼前空荡荡的，不禁怅然若失。爬山虎陪伴的日子一页页在我眼前清晰呈现……读小学时，爱坐在靠窗的书桌前看书、写作业，周末的日子听着不远的一所中学传来的......

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。小学四年级《爬山虎的脚》......

在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的爬山虎的启示三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。在校园的一......

导语：学完课文应该通过做练习来巩固课堂知识，帮助掌握所学知识。下面是《爬山虎的脚》阅读练习（精选），同学们，欢迎你们过来做一做。爬山虎的脚》文段选读(一)(18分)爬山虎刚长(chángzhǎng)出来的叶子是的，不几天叶子长大，就......

段落大意：第一部分(第1～6自然段)：“我”的一篇作文获了奖，受到叶老的修改，“我”很高兴。第二部分(第7～9自然段)：暑假的一天，叶老邀请“我”到他家做客。第三部分(第10自然段)：通过与叶老先生的接触，使“我”受益匪浅。中心思想......

在学习和工作的日常里，我们经常跟试题打交道，试题是命题者按照一定的考核目的编写出来的。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？以下是小编收集整理的《爬山虎的脚》练习题设计，仅供参考，希望能够帮助到......

导语：下面是小编整理的四年级语文《那片绿绿的爬山虎》同步练习，欢迎同学们过来做一做，希望大家练习过后对语文学习有所帮助!一、读拼音，写词语。mófànxúnjǐnɡchěnɡchǔtuījiànyíhuòbùjiěyīshānlánlǚkē......

壁虎把腹部紧贴在墙壁上，慢慢地移动着，只脚朝上爬。它的每只脚有个脚趾，脚趾叉开，紧紧地扣住墙壁，看上去像爬山虎的脚。不然呢？她一个富家女可以和露露弟弟这样的农家小子在一起吗？历经千辛万苦，好不容易才登上山顶，山上的白云......

在充满活力，日益开放的今天，我们需要很强的课堂教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。反思应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的部编版四年级语文《爬山虎的脚》教师教学反思（通用8......

【课文】那片绿绿的爬山虎1963年，我上初三，写了一篇作文叫《一张画像》，经我的语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。一天，语文老师拿着一个厚厚的大本子对我说：“你的作文要印成书了，你知道是谁替你修改的吗?”......

一、读拼音，写词语。二、组词语三、在括号里填上恰当的词语。（）的爬山虎（）的光点（）的燥热（）的余晖（）的小精灵（）的湖水四、补充句子。例：小狗见了我，亲热得围着我的脚跟，汪汪地叫个不停。1.听到北京申奥成功的消息，我高兴得____________......

一、教学目标知识与技能：1.认识7个生字，会写13个生字。读写“推荐、眼帘、删掉、规范、燥热、融洽、黄昏、客厅”等词语，能联系上下文理解生字新词的意思。2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。3.从叶圣陶先生对《一张......

作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的四年级上语文《爬山虎的脚》优秀教学设计，希望能够帮助到大家。......

11、爬山虎的脚教学目标：1、学会本课的14个生字及新词。认读3个字。2、结合课文内容，体会作者观察的仔细及用词的准确。3、朗读课文。背诵第2自然段。4、了解爬山虎的脚长在什么地方，什么样子，产生仔细观察事物的兴趣。教......

作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家整理的四上语文爬山虎的......