关于化石的语文内容

《化石吟》是一首科学诗，也是一首赞颂化石的抒情诗。下面是小编分享的七年级上册人教版《化石吟》教学设计，欢迎大家阅读！○教学目标①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。②理清结构，展开合理联想和想像。③增强求知欲，培......

《化石吟》是一首科学抒情诗，展示了人类对化石的研究成果，再现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。下面是小编为大家搜索整理的七年级语文上册《化石吟》教学设计，希望对大家有所帮助。○教学目标①有......

教学目标：①有感情地颂读课文，把握内容，体会感情。②理清结构，展开合理联想和想象。③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。教学重难点：把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感，通过朗读体会诗歌的美，认识科学的神......

今天我去看恐龙化石展，我一进去就看到了一个很大的恐龙化石对着人们发出叫声，猛的一看真有点害怕。然后，我们又到了二楼，又看到了很多恐龙化石，给我印象最深的要数恐爪龙了。看上面的介绍他是个肉食动物，它只有4米长。我又......

化石是动物或植物死亡后的残体经过长时间而没有腐烂，数年后成为地壳的一部分。有机体自身完好保存，或在沉积岩中的印模，或生存时留下的痕迹（称为遗迹化石）。化石，通常是动、植物死亡后被含水沉淀物迅速掩埋，产生化学反应，然后......

【教学目标】（一）知识与能力目标1.理解、积累词语，感知诗歌内容。2.了解化石展现的亿万年前奇幻的生物世界。3.体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。4.掌握诗歌中使用的修辞手法，理解其作用。（二）过程与方法目标1.......

为《化石吟》写赏析，是我酝酿了很久的一个念头，今天我查找了很多相关资料，终于有机会展示一下了。首先，这首诗的题目就显得很有韵味，原因就在一个“吟”。我们学过《石灰吟》，知道是对石灰那种清白高尚品质的赞美，我们也学过......

10月12日上午，我们在老师的带领下，来到了学校的化石馆，看到了橱窗里摆放着许多奇异的石头，大大小小的，老师告诉我们，这就是化石。化石？这就是书本上讲的远古时代埋藏在地层里的古生物的遗物，哇！平时我就是一个小小化石迷。最吸......

【教学目标】(一)知识目标：1.积累新鲜词语：海枯石烂、日转星移等。2.了解化石展现的奇幻生物世界。(二)能力目标：1.反复诵读，体会诗歌的音乐美。2.学习快速默读、筛选、概括要点的阅读方法。(三)德育目标：培养学生对生物进......

化石打量着煤块叹口气：“你的遭遇真令人同情，虽然你也曾经有过繁殖茂叶，如今也变得难以认清。”“你存在着好像已经消失，我却永远保存着青春的外形，智慧的人们看到化石，就能叫出我美丽的姓名。”“我的名字将流传百世，我的.......

“鸿鹤盐都龙、禽龙、翼龙，哇！这里真壮观。”小伙伴感叹道。今天，我很高兴来到东莞科学馆参观恐龙化石展。在这么多恐龙化石里，最引人注目的是合川马门溪龙。你们知道吗？合川马门溪龙它是巨型蜥脚类恐龙哟！它是馆中最大的一......

记忆就像沙滩上的个个贝壳，每一个都不同，其中这个红贝壳令我的印象深刻。五月时，由南京地质博物馆主办，常州市地学与人居环境学会承办的《聆听化石细语感悟生命延续》20xx化石校园巡展走进了我们的学校，进行为期一周的展出......

教学目标：①有感情地颂读课文，把握内容，体会感情。②理清结构，展开合理联想和想象。③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。教学重难点：把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感，通过朗读体会诗歌的美，认识科学的神......

最早的鱼儿怎么没下巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。你把我的思绪引向远古，描......

“鸿鹤盐都龙、禽龙、翼龙，哇！这里真壮观。”小伙伴感叹道。今天，我很高兴来到东莞科学馆参观恐龙化石展。在这么多恐龙化石里，最引人注目的是合川马门溪龙。你们知道吗？合川马门溪龙它是巨型蜥脚类恐龙哟！它是馆中最大的一......

篇一：假如我是恐龙化石假如我是肉食性恐龙化石，那么我一定是个南方巨兽龙化石。在白垩纪的一天，我在辽阔的草原上觅食，天上的风神翼龙为我欢呼，地上的小型动物为我让路，我享受着王者的待遇。突然，我发现了一只三角龙在那觅食......

“特大消息！特大消息！”消息通薛文衍叫道，“听说今天下午我们要看什么化石巡展。”顿时，班里炸开了锅，好消息来得总是这么突然。盼星星盼月亮，总算下午来了。走进展厅，一股凉意袭来。展板摆得整整齐齐，旁边还摆着化石标本。周......

化石是埋藏在地层里的古代生物的遗物。最常见的化石是由牙齿和骨骼形成的。古代动物死后，尸体的内脏、肌肉等柔软的组织很快便会腐烂，牙齿和骨骼因为有机质较少，无机质较多，却能保存较长的时间。如果尸体恰好被泥沙掩埋，与......

《化石吟》教案1学习目标：1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。3、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。学习重点：感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美;调动学生的课......

我说课的内容是七年级语文第一册第四单元张锋的科学诗《化石吟》。【内容分析】《化石吟》所在的这一单元的几篇文章都与科学密切相关，内容丰富多彩。阅读这些文章，可以丰富我们的科学知识，激发学生的求知欲望。新课标在......

○教学目标①有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。②理清结构，展开合理联想和想像。③增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。○教学重点体会诗歌表达的丰富感情，通过朗读体会诗歌的韵律美，发挥联想和想像，认识科学......

上个星期五，郭老师布置了一项作业，就是让去地质博物馆，然后写一篇作文，虽然我以前去过，但是那次没有用笔记下博物里的知识和学问。这次，我和丫丫就带着问题再次去了地质博物馆。到了这里我们纷纷拿出笔来，记下了一个个美丽、......

今天早上大课间完了，返回教室的时候发生了一件有趣的事情一起来听听吧。在大课间返回教室的.时候。我听见背后有一阵欢唤声，哦！原来浩杰捡到了一块小化石。咦，是什么化石呢？有人说：“一定是个牙齿化石。”又有人说：“一定是......

第一部分：1.给下列加点字注音：(3分)骸骨()裹藏()葱茏()潜行()猛犸()2.《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。(3分)3.简要地分析一下这首诗前后照应的特点。(3......

《化石鱼》一课是一篇儿童科普短文。通过小金鱼和河公公的对话，介绍了一种化石，就是鱼类的祖先在特定的条件下形成的化石鱼。课文语言生动，引人入胜，内容充满童真童趣，把读者带入了充满童趣的世界。教学目标1、了解课文内......