关于口语的语文内容
> 列表六年级上《口语交际·习作五》精品教案3篇
2021-06-08《口语交际·习作五》教学设计1【教学目标】1、通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2、讲述留在心里的印象最深的人,表现人物的独特一面。3、根据交流的情况,进行习作。4、通过交流与讨论,发现......
日理万机 (猜口语2)
2021-02-06喜怒无常 (猜6字口语)
2021-02-08五年级上:口语交际·习作四备课资料
2021-06-07《口语交际·习作四》课文简说本次“口语交际”和“习作”的内容,与本组课文的学习主题紧密相关,意在进一步引导学生学会读生活之书,从中有所发现,得到启发,并能自觉地联系生活实际,用自己的行动为生活之书增添更新、更美的......
疑点 (打一五字口语)
2021-02-08有道是在地愿为连理枝 (口语·前骊单珠)
2021-02-08口语交际“保护有益的小动物”教学设计
2021-06-02【教材简析】“保护有益的小动物”是义务教育课程标准实验教科书二年级上册语文园地七的口语交际内容,主要是让学生说说哪些小动物对人类有益,怎么有益。讨论讨论,我们应该怎样保护它们。【设计理念】口语交际课目的是规......
《有趣的动物、植物》口语交际教学设计
2021-06-06一、教材分析教材内容:你喜欢动物、植物吗?把你看到或了解到的有趣的动物、植物,讲给同学听。听了以后有什么想法,大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣,谁说得好。内容剖析:教材明确给出了交际的内容和交际的方式。交际内......
关于888个俄语口语流行极短句
2021-03-14俄语口语:888个俄语口语流行极短句(五十六)888个俄语口语流行极短句语音部分(俄语权威教材)551.脚踩两只船。Онегаетзавумязайцами.Унеговеевушки.Начтоэтопохоже!他有两......
花落人离去 (猜4字口语)
2021-02-08六上:《口语交际·习作五》教学设计
2021-06-08学习目标1、交流回顾与某人初次相见时的情景,也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。2、完成习作:通过一两件事写出一位小伙伴的特点,也可根据所给材料进行合理的续写。课前准备多媒体课件。教学过程第一课时口语交......
授受不亲 (射三字口语一)
2021-02-06四年级上册:口语交际“保护文物”教案
2021-06-09教材及简析:本次口语交际“保护文物”内容是人教版第四册上一学期的内容,是在学习完我国着名的世界遗产内容《长城》、《颐和园》、《秦兵马俑》后安排的口语交际训练教学内容,旨在训练学生明白保卫文物既是爱国的表现,也......
湘教版四年级上册《口语交际 书中人物大家谈》教学设计
2021-05-26教学目标:知识技能围绕书中人物,进行口语交际,提高口语表达能力。过程与方法练习围绕书中一个人物,结合人物的故事,以充分的理由说明自己的观点。情感态度价值观提高学生审美观,培养团队合作精神。教学重点:围绕书中人物,进行......
二年级上册:口语交际《有趣的动物植物》 教学设计
2021-06-04【预设目标】1、能用简单句式做自我介绍;在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物。2、多交几个新朋友,能简单介绍别人,并懂得交往的基本礼仪,在交往中感受愉悦。3、对生物产生兴趣,感受动植物间和谐、友好的情感。【课......
结巴子问路 (猜6字口语)
2021-02-07两人合力才能产生爱 提示:三字口语二
2021-02-04《学会转述》口语交际教学设计二
2021-06-19教学要求:1、习转述,要听清楚、说明白。2、说话时态度大方,讲究礼貌。教学过程:一、谈话导入同学们,在生活中,人们常常请人把话转告给别人,这就叫“捎话儿”,也叫转述”。(板书:转述)转述应注意:转述别人的话,首先要听清,记准人家的......
《口语交际·我看到了》教学设计
2021-06-14教学目的:1、学会仔细观察,反复地看,多个角度看;2、交流观察感受,体验观察带来的乐趣;3、通过口语交际课培养学生倾听、表达的能力。教学重点:通过口语交际培养学生表达的欲望和倾听别人说话的习惯。教学难点:能将看到想到......
人教二上口语交际《合作》教学设计
2021-06-02教学目标重点:选一件与别人合作做成的事情讲给同学听,讲得清楚、明白。听的人可以插话,可以提问题。2、通过学生的说和师生、生生间的互动评价,培养学生的听说能力。难点:引导学生在学习和生活中注意与人友好相处,团结合作......
酩酊醉卧方罢休 (猜四字口语)
2021-02-06十二张报表·卷帘格 (打三字口语)
2021-02-07只欠一百 (猜六字口语)
2021-02-07口语交际.作文教案
2021-03-18第二、三课时一、交流谈话,情境导入生活中,人与人之间需要互相关心,帮助。孩子你曾经帮助过别人?感受到陌生人对你的关爱?请说出来让大家一起分享。这节课我们就将体现人们互相关爱的事情写下来,再修改成为佳作。二、自读提......
口语交际《风景优美的地方》课堂教学实录
2021-06-09教学过程:(一)、配乐图片,视觉刺激师:(看过图片)同学们我们的祖国,有奔腾的江河、澎湃的大海、有辽阔的草原、茂密的森林、也有宁静的山村、繁华的都市……祖国的大江南北处处都是一片迷人的景色。那你都去过哪些名山大川......