關於五年級狀物作文錦集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級狀物作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級狀物作文 篇1
蠟燭只是生活中微不足道的一些生活器具而已，只不過是停電時應急的東西而已，沒什麼可稀罕的，我以前是這麼認為的，可經過一件事改變了我對它的看法。現在的我也喜歡蠟燭，喜歡看它照亮新人走向婚姻的幸福之路，喜歡在生日的時候對它許願，聽著生日快樂歌，默默接受家人對我的祝福……
改變我看法的事發生在暑假的一天，正在臥室欣賞《開心寶貝》的我突然眼前一黑（不知電工是不是沒事做，又停電！），“媽呀!”一聲慘叫劃破夜空，又怕黑又怕鬼的我害怕極了，突然，眼前出現一道亮光，原來是奶奶拿著一支蠟燭走了過來。總算可以鬆口氣了。我鋪好涼蓆蓋上涼被，看著火苗在晶瑩剔透的蠟油上躍動，而燈芯一點點燃盡，蠟燭也猶如一顆顆淚珠滴落了下來，我慢慢閉上眼睛，睡著了。
“嗬”我抻抻懶腰，打了個哈欠， 咦？蠟燭呢？昨日的蠟燭已經消失了，只留下幾滴晶瑩的“淚珠”……我久久凝視著“蠟燭”腦海裡不禁浮現起老師的背影，老師就是那點亮知識入門的蠟燭，不惜讓時間的火苗帶走自己的青春，在課堂上帶給我們知識，帶給我們溫暖和快樂，帶給我們戰勝困難的勇氣和信心……
我喜歡蠟燭，喜歡它的無私，喜歡它的默默無聞，更喜歡我們親愛的老師！
五年級狀物作文 篇2
我家門前的矮樹上住著一隻黑蜘蛛，它那大大的桃形肚子最引人注目，八條細長的腿總不停地舞動著。
這天是一個陰天，從早上開始就颳大風，我去看望我的“鄰居”——“小蜘蛛”。只見它死死抓住網線，像在盪鞦韆。這時又一陣風吹過，吹掉了幾片葉子，蜘蛛網 上的線全斷了，它不聲不響，不急不躁，依然保持著原有的姿態。約半個小時，風停了，蜘蛛重新織起了網，一圈、二圈……一眨眼的工夫就織了六圈，圍成一個不 規則的五邊形，“嗖”它從這根樹枝一下滑到下面那根樹枝上，用線把它的網織起來，固定住，完成了美工大作。傍晚時，下起了雨，豆大的雨點叭叭地打在我房間 的窗戶上。我不禁擔心起蜘蛛來，它會到什麼地方去呢？想到這裡，我穿起雨衣跑到樓下。哎呀，它那可愛的網又面目全非了。我以為它離家出走了，卻在這棵樹枝 底下發現了它。我說：“在這兒避雨那？”我想這隻蜘蛛等雨停了，它肯定到那個洞穴躲起來。
夜裡，一片漆黑，蜘蛛它沒有躲風，也沒有躲雨，更沒有休息，它織好了一個完美的網，共七圈。清晨，太陽升起來，金色的陽光灑向它那神奇而美麗的網，蜘蛛又爬在網上幸福捕獵了。
蜘蛛織網經歷的風雨，就像我們生活中遇到的種種困難，我們都應像它那樣，失敗了重新來，失敗了再重來，只要堅持，一定會成功的！
五年級狀物作文 篇3
我家門前長著一棵枝繁葉茂的樟樹，它長的很茂密、鬱鬱蔥蔥的，遠遠望去像一把撐起的綠色傘蓋。
這棵樹種下快二十年了，它的樹根很有力，地面都鼓起來了，像一個快要昇天的火箭。樹葉十分茂密，一陣風吹來像風鈴沙沙作響。這樟樹在不同的季節，有不一樣的美麗，有與眾不同的形態。
春天，其它的樹已開始冒出新的芽，可是樟樹的葉子開始變紅，有些樹葉落下來在風中好像紅色的蝴蝶翩翩起舞。
夏開，在烈日的曝晒下，它卻依然挺立，默默無聞的`給人陰涼。傍晚時分，夕陽晚照，晚霞給樟樹穿著上了金色的衣裳。
秋天，當別的樹已開始落葉，依然長著一頭令人迷醉的綠髮，顯得生機勃勃，在這肅殺的秋天有耳目一新的感覺。
冬天，它像士兵在鵝毛大雪中站崗。
樟樹不僅婀娜多姿，從書上資料看到樟樹還可以做成樟腦丸，放要家裡可以驅逐蚊蠅，有很大的實用價值。
樟樹不但美麗，還很實用，它默默地為人們奉獻。
五年級狀物作文 篇4
我們的校園真美，有教學樓、有寬闊的塑膠跑道、有魚池、有花壇……但我最喜歡的是校園的魚池。
走進校門，上了臺階，往左走就會看見美麗的魚池。魚池中間聳立著假山，魚池的兩邊有兩棵高大的雪松，像兩個衛兵守護魚池。魚池中間的假山怪石嶙峋，奇峰羅列，像老人，像仙女，像巨象，倒映水中。水中的魚兒快活的游來游去，小嘴巴一張一合的，張開的時候像o型，好像在尋找什麼食物。它們的眼睛大大的，顯得格外美麗，金光閃閃，引人注目。偶爾還能看見一些小魚五個一夥，九個一群的圍在一起，好像在討論什麼。魚池的水真清啊，清的可以看見水底的魚兒，魚池的水真綠啊，綠的彷彿那是一塊無瑕的翡翠。陽光照射到水裡，水面泛起層層水紋，波光粼粼。如果把手放在水裡轉一圈，就會看見波紋一圈一圈盪漾開去。這時魚兒就會拼命地逃離，生怕有人傷害它，如果你不仔細尋找，很難找到它的身影。魚池裡的小魚真可愛啊!
我們校園的魚池真美啊，我愛我的校園。
五年級狀物作文 篇5
我是一棵樹，生活在很大很大的森林裡。
我長得十分漂亮，粗壯的樹幹頂著繁茂而又蒼翠的枝葉，像戴著一頂巨大的桂冠似的，別提有多好看了。所有的小動物都會對我嘖嘖稱讚。不光我一個，我的同伴都和我長得一樣可愛。小動物非常喜歡我們，他們常常在我們中間蹦來蹦去，和我們一起玩耍，這讓我們的生活充滿了樂趣。我可以聽小溪“嘩啦啦”地歌唱，讓我陶醉在優美動聽的旋律中；我可以同飛來飛去的小鳥兒“嘰嘰喳喳”地交談，讓他們告訴我外面的世界到底有多精彩；我可以觀賞快樂的小魚躍出水面來跳“水上芭蕾”，讓我看了不禁拼命地搖動枝葉發出“沙沙”的鼓掌聲……總之，我十分開心，我的生活裡總是洋溢著快樂和溫馨。
可是，這樣無憂無慮的生活竟然一天比一天少了，最後，竟然一去不復返了。一座化工廠在這兒安了家，又一家伐木廠也在不遠處轟鳴……從此，我再也不能聽小河唱歌了，只能聽見伐木的“咔嚓”聲與小河無力的呻吟聲；我再也不能與小鳥交談了，只能眼睜睜地看著小鳥因為失去家園而含著淚與我揮手告別；我再也不能觀賞小魚美麗的舞蹈了，只能看到他們在變了色的河水裡痛苦地掙扎……我還看見我的一位位親人、一位位朋友被沉重的斧頭無情地砍下，傷痕累累地橫躺在大地上……
看到這一切，我欲哭無淚，我多想讓工廠快快搬家啊，我多想讓我的好夥伴快快復活啊，我多想讓這生我養我的土地恢復往日的生機啊……可是，我什麼也做不到，我唯一可以做到的，就是乖乖地站著等待著死亡的到來！
我能感覺到，死亡正在向我一步一步地逼近。我吸不到新鮮的空氣了，只能悲哀地望著被煙燻的灰濛濛的天空；我喝不到新鮮的小溪水了，只能低下頭來無奈地唉聲嘆息……鋸木的聲音離我越來越近，我彷彿看到伐木工人正手握一把巨大的、磨得鋥亮的斧頭一步步向我走來……
人類啊，你們為何要傷害我們？這豈不是等於自相殘殺嗎？難道地球母親的懲罰――水災、旱災、沙塵暴等災難還不夠多嗎？你們這樣砍伐我們，也就是破壞你們自己生存的家園，你們終究也要滅亡的！請你們手下留情，不要再傷害我們了，現在還來得及！
人類啊，請你們趕快行動起來，讓我們和諧共存吧！
五年級狀物作文 篇6
六一兒童節時，我的大姨從雲南給我買了一支精美的鋼筆。
這支鋼筆與別的店裡買的鋼筆不一樣，因為它是木頭做的，不知是哪一位手藝高超的雕刻家，把它刻成一隻活生生的小鸚鵡。
第二天，我興高采烈地把它帶到了學校，它也應該漲漲知識了！我小心翼翼的把它從書包裡拿出來，“哇這支筆真好看！哪兒買的？”坐我旁邊的趙瑩看到我這支筆，不由的發出驚歎，許多同學聞聲走了過來。“那是我大姨從雲南買給我的，這邊是沒有的！”我驕傲的說。“哇！真好看，你大姨真是有眼光。”我的好朋友林茜茜邊說邊拿起來看了看，不知是手滑還是怎麼的，只聽“咚”的一聲，這支鋼筆就與大地來了一個熱情的擁抱，鋼筆就被“分解了”。我本來咧開的嘴角，在看見鋼筆的“屍體”時，立刻消失不見了。“你幹什麼！你知不知道這支鋼筆在我們這裡沒有的買的。”我生氣極了，對她大聲說道。“對……對不起。”林茜茜臉上充滿尷尬。“說對不起有什麼用……你……你……”我泣不成聲的哭了起來。林茜茜看到我哭了起來，心急了，“你別哭呀，我賠你錢行了吧！”“我……我不要。”我背起書包回家了。
過去的大約一個月的時間，我都沒有和林茜茜說過一句話，在一個星期三的上午，她來到我的課桌前，把一支鳥不像鳥，雞不像雞的鋼筆給了我。我看著她被刀刻傷的手，不禁流下了兩顆晶瑩的淚珠。
老師點評：文章以鋼筆為線索，寫出了鋼筆由來的特殊——鋼筆的特別——鋼筆的損害——同桌為鋼筆的付出，從而使鋼筆有一定意義，同學朋友情得以體現，語言也較為奇特，漲知識、與大地來個擁抱等擬人寫法使文章多了活力。真棒！
