精選八年級作文錦集五篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的八年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

八年級作文 篇1

自從我面對了生存的挑戰的那一刻起，生活就命令我必需這樣做，勇於挑戰，勇於拼搏，向着未來的標杆奔跑。從哪兒跌倒就人哪兒爬起，解脫出被失敗籠罩的陰影，用堅強的毅力去征服生命，用幸勞和汗水制服生命，做一個永遠的，名副其實的勝利者。

史美爾斯曾說過這樣一句話：“巨大的勝利不會一蹴而就，我們必需滿足於一步一步的進步”，這是衆所周知的。一個人獲得勝利，不會在一瞬之間就能達到目的，是的，勝利的起點是藐小後，是不引人注目的，但是勝利的終點是偉大的，是令人羨慕。然而，正是那個無人重視的小起點發生了一個令人注目的大終點。

“騎驥一躍，不能十步；駑馬十步，功在不捨。鍥而不捨，金石可鏤”只要你堅持不懈，只要你勇於爭取。相信吧！勝利會在不遠的地方向你招手，對你表態，一步步邁向勝利。儘管有失敗阻攔，但我們毫不畏縮，心依然是一顆堅強的心，只要它不動搖，不論成工後的終點有多遠。我們總能依最依啊快的速度到達終點，這毫無疑問。

然而，在勝利的路上或多或少總有些麻煩，失敗乃是勝利之道上的常客，俗話說：“有勝利乃必有失敗沒有失敗阻撓勝利只是虛假的勝利，而從失敗中得到教訓的人，他們的勝利之路是遙遠的”經驗總結教訓，教訓通向勝利，從失敗中吸取教訓，取長補短覓圓添缺，從各方面的經驗，爲勝利之路，打造一條光輝爛的大道。

“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿着陡峭山路攀登的人才有希望達到光輝的頂點”馬克思說的很對，人只有在崎嶇的山路上攀登，才幹體味到勝利的滋味，是那樣的甜密美好。

堅持就是勝利，堅持就能勝利，馬爾頓也說過：“勝利的惟一決定是堅持到最後一分鐘，是在於堅定不移的志向和堅持的工作”這也是通往勝利之路的惟一道路。

現在我仍在求學的路上跋涉，有過風也有過雨，我都挺過來了，我總不時的告誡自身：失敗乃勝利之母。

八年級作文 篇2

“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”“我能行”它激勵着我前行。

看到那高高的山了嗎？要翻過去很難，但我總是對自己說：“我能行！”看那書上的思考題，雖然很難，但是我仍對自己說：“我能行！”看見那長長的跑道了嗎？面對對手強大的壓力，我還是對自己說：“我能行！”在日常生活中，處處都需要對自己大聲高呼；“我能行！”

一次，我正在做一道奧數題，反覆思考卻無從下手，於是我想放棄，等明天老師講的時候再寫上答案。這時，“我能行！”三個字彷彿迴響在耳畔，我想：一個常常說“我能行”的人怎麼放棄了？於是，我又重新堅定了信念，信心十足地繼續思考起來。5分鐘過去了，10分鐘過去了。。。。。我絲毫沒有再動搖，因爲我堅信：“我能行！”。我一邊想老師講過去的方法，一邊另闢途徑。終於，這道難題被我一點一點地攻克了！

看那些花開了，他們經歷了多少風風雨雨才走過來的，雖然看上去那麼嬌氣，但事實上，他們的內心是多麼堅強啊！

我要大聲地告訴世界：“我自信，我能行！”這就是我——一個新世紀接班人鏗鏘的宣告。

八年級作文 篇3

靜靜地在腦海裏勾勒那座土橋的線條，就發現這很難。偶爾定格成一副畫面，也只是蓋在橋旁那厚厚的野藤和濁水小溪模糊的身影，全然找不出老態的記號。

土橋像一張搖籃，中間低窪處凸出石子。便是這樣簡單，卻載起人們行走的重量。只是它現在已經很老了，已經很少有人踩着它的脊背到對岸。而它，只是默默地接受着命運的安排，像一尊雕像，靜臥於流水上。

只有一羣隨橋而居的野藤，日夜陪伴着它，給了它些許綠意——以前有調皮孩童在橋邊玩耍，踢着石子，用綠藤編成帽子，土橋用飄動的軟手撫摸那年輕的臉龐。是不是它也撿起昨日逝去的夢來挽留自己最後的風燭殘年？

可是現在唯一的一點笑聲也消失了，一切都安靜了。日暮下的土橋像一幅古樸而悠遠的風景。難道，老年的代名詞應該是寂寞與回憶？

誰平靜地從橋身下淌過。多少年了。遠處的桃花開了又落，落了又開，只有流水依然如故。它從遠方來，延伸到更遠，時常會不知道多麼遙遠也不知多麼親切的地方帶來一份驚喜，那是流水的饋贈，也是流水的問候。

是一瓣落紅，隨着一落一漾，神話般出現在土橋身邊。或是一隻乾巴巴的蘋果，用風乾了的身軀活動着生命之舟，繼續這永別了的旅行。每當此時，它總是以一種博大的胸懷來迎接這山外來客，又有一種期待的目光等着新的奇蹟。

更多的時候，便是土橋的甜蜜。倒影在時間的鏡子依然是流不走的回憶。，那是它不老的理由。那是沉澱着它的年少與輝煌。橋上走過的許多人，他們留下了腳印。來來往往，心中沒有橋的影子，但是他們畢竟走過，在人生的路上走過那麼一座老橋。

有時橋縫裏會露出一縷土，有時會從橋面掉下一顆石子，這都是土橋垂老的信號。但是已經把自己一生都寄放在這裏了，即使不能如流水，淌過千山萬水，品味世間百態，但自己年輕過，奉獻過，也經歷過，生命所賜予的萍水相逢也以足夠。再看時，那土橋依舊伴隨着那綠藤，共同詮釋這生存的意義。黃昏下的它們，是生命在那一圈餘輝極盡絢爛，所有讚美的言辭都顯得蒼白。

因爲它不老，所以它無須定格在走過的任一瞬間。

八年級作文 篇4

我的哥哥大我三歲，從小到大什麼事情他都會讓着我。我爲有一個這樣的好哥哥而感到開心。

哥哥一米七九的身高，黑黑的皮膚，高高的鼻樑，眼睛不大，但圓圓的，炯炯有神。哥哥性格內向不愛說話，小時候我給他起了一個外號叫悶蛋。有時候我纏着跟他說話，他只是簡單的迴應我幾句。有時候我藉故跟哥哥吵架打鬧，可他每次都是忍讓着我。當我受別人欺負時，他總是第一個出來保護我。小學時，我在班裏又瘦又小，很多男同學喜歡拍我的頭，拉我的頭髮。又一次，一個很過分的同學，使勁拉我的頭髮，把我的頭髮弄得亂七八糟，都散了下來。我生氣難過的哭了。課間，跟我一個學校的`哥哥看到了，他把那個同學叫到一邊。哥哥並沒有打他或是罵他，而是耐心的告訴他，欺負同學是不對的，不應該欺負弱小的同學。可是那個男同學不以爲然。哥哥看到他的樣子很生氣，最後不得不警告他，如果再欺負我，哥哥就會以一樣的方式對待他。這才把那個同學給嚇唬住。從那以後，班裏再沒有同學欺負過我。哥哥就是我在學校裏的保護神。

現在哥哥離開家去上大學了，只有每年的暑假或寒假纔會回來。平時想念他的時候，只能通過電話或者網絡才能聽到他的聲音。希望哥哥在大學裏學有所成，以後可以找到一份稱心如意的工作，做一個對社會有用的人。

八年級作文 篇5

忘不了，每個人對我的愛；忘不了，深刻在腦中的回憶；忘不了，我童年往事的聚集地—我的母校。

剛剛步入初中，總會有些不適應。在遇到挫折時，沒有了老師家長的幫助，只有用自己小小的臂膀獨自承擔；在沒有了家長“保護傘”，只有自己獨自拼出一片天地；當我難過時，總會回憶起童年夥伴純真的身影，快樂的小學生活。在那個地方，灑滿了我的我的歡聲笑語，酸甜苦辣。

看着現在專業的橡膠跑道，不禁想起小時簡陋的石灰操場。雖時常塵土飛揚，但卻是我們的樂園。下課了，我們在那裏打籃球，踢足球，玩遊戲。摔倒了，堅強的爬起來，打打身上的土，繼續肆無忌憚地打鬧。記得籃球場旁的那棵大梧桐樹，是我們的天然的“空調房”。打球累了，與夥伴們一個接一個麻利地爬上樹，坐在樹杈上乘涼。我想，現在那棵大樹上應該還有我們踩過的痕跡吧，還會有其他的同學再去調皮嗎？

看看現在寬敞明亮，冬暖夏涼的教室，想起來過去那巴掌大的，老的甚至掉漆的教室，但那時，它卻是我們的天堂。六十幾個人一窩蜂似的擠在那裏，不怕嚴寒和酷暑，瞪大求知的眼睛聚精會神地聽課，專心致志地記筆記，唯恐少抄了哪個知識點。課間活動，我們就在教室的牆壁上盡顯藝術天賦，大玩塗鴉。他畫頭憨態可掬的小熊，她畫只靈動可愛的小貓。即使畫技不佳，也饒有興趣，至少畫中透露出我們的憧憬，瀰漫了我們的想象。

不管是專業或簡陋的教室，還是明亮或擁擠的教室，我都不會忘記。

忘不了，我的母校。