【精選】五年級的作文錦集八篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的五年級的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

今天，天陰沉沉的，時不時的有一道閃電和打雷聲，而且風又很大，可是沒有下雨，讓人不由自主地打了一個寒顫。

一個多小時後傾盆大雨從天而降！雨淅淅瀝瀝地下着，與大地組成了動聽又美麗的交響曲。

我討厭下雨，又喜歡下雨。

我討厭下雨，是因爲下雨只能在室內玩，要是體育課也只能在教室裏面和同學玩玩。

我喜歡下雨，是因爲下雨上學有人來接我，下雨可以看着五顏六色的雨傘，聽着雨聲，彷彿就像在聽好聽的音樂。

我喜歡下雨，是因不下雨還可以找來自己感興趣的書看看，或者站在窗臺上，看着雨中美景。

我喜歡下雨，是因爲星期天還可以穿着雨鞋撐着雨傘和媽媽一起去買菜，有時我跑到路邊最深的水坑裏去踩水，踩得水一蹦、一跳，水花便陸續地濺起來，可美了，而且每一次濺得一身髒也高高興興的，媽媽說我真是個傻孩子，可我一點都不傻。心中的煩惱都被雨沖刷得一乾二淨，我好像靜靜地享受着這雨中的音樂，讓我的煩惱拋開，真是美不勝收！

有時，我也會去田野裏走一走，看一看田野裏的風景，呼吸一下清新空氣，感受大自然的神奇。

我愛雨，即使它會給我帶來麻煩，但是我還是喜歡它，它讓我感受到了春天的氣息！

五年級的作文 篇2

每一個人都有自己喜歡的天氣：晴天，陰天，雪天，多雲天……而我卻喜歡下雨天。

因爲下雨的日子是美麗的。一滴滴的雨就像從天上掉下來的小淘氣包，一會兒落到水坑裏;一會兒打在玻璃上；有時滴在石頭上。水珠像一顆顆掉了鏈的珍珠，從“銀絲”上掉下來。

下雨的日子是動聽的。“咚、咚、咚……”這是雨在打屋頂。“嗒、嗒、嗒……”這是雨在打學校的欄杆。“叮叮，嗒嗒，咚咚……”啊！這是雨，是好聽的曲子。

下雨的日子又是有趣的。下着濛濛細雨的時候，我喜歡撐着傘，站在雨中，聽着雨落在傘上的聲音。伸出手，讓雨在我的手心裏跳舞。在雨中，飛快旋轉着雨傘，看雨珠從雨傘上飛快滑出……

下雨天裏，雨水是我的夥伴，聽着雨的聲音，隨着雨的步伐，觀賞雨的舞姿……

這歡快的雨，我的天地；着動聽的聲音，我的心聲！

“嘀嗒，嘀嗒……”雨小了，雨停了，又恢復到了原來的寧靜。雨，歡迎你再來和我玩。

五年級的作文 篇3

我家的陽臺養了一盆蘆薈。這盆蘆薈不是爸爸買的，而是他的朋友送的。

這盆蘆薈給剛來的時候，我一點都不喜歡它，因爲它沒有華麗的外表，只穿着一件樸素的綠衣服，看上去一點都不出衆。可爸爸卻告訴我說蘆薈全身都是寶。蘆薈不僅可以治病、止癢、還可以消腫、消炎等。慢慢的，我不討厭它了反而有點喜歡它。接着，爸爸又告訴我說：“聽說，很多人還炒蘆薈吃，有的人還用蘆薈燉雞湯呢！”聽了之後，我真是大開眼界。

爲了證明爸爸說的是真的，在他走了以後，我就用刀把蘆薈剪了一小塊下來，然後，剝了它的皮，放水裏洗了一下，在放茶杯裏，倒了點兒開水，泡了一會兒，等茶水變成青綠色了我才喝了一口，有一絲絲甜，還有一點點香味。我自言自語的說：“原來這就是蘆薈茶呀！”喝了半杯蘆薈茶之後我突發奇想，如果放一點糖在裏面，是不是會更好喝呢？於是，我又衝了一杯蘆薈茶，放了點糖，喝了最後一口，確實好喝些。於是，我上網查了一下資料，得知蘆薈還能治咽喉炎，正好我媽媽嗓子不舒服。晚上，我就衝了一杯蘆薈茶給媽媽喝說：“媽媽，喝吧，這種茶可以治嗓子痛。”媽媽問：“你怎麼知道的？”“我在網上查的，你放心吧，我喝過，不難喝。”我說。我一說完，媽媽就幾口喝完了一杯蘆薈茶。

聽同學說養花草可以在水裏放點兒糖，然後澆在花草根部會生長的快一些。果然，我這樣做了，它生長得快多了。

蘆薈雖然沒有野薔薇浪漫，沒有鳳尾熱情，沒有鬱金香華麗。但它能幫我們，所以我決定要好好的養蘆薈，讓它生長的又青又壯！

我也要像蘆薈那樣，雖然默默無聞，但卻作用很大。

五年級的作文 篇4

螞蟻的“屋子”？“屋子”就“屋子”幹嘛要加引號呢？所謂螞蟻的“屋子”就是我的.糖人的肚子。

我七八歲時的一天，姨父大姨還有媽媽帶着我一起去焦作遊玩。在焦作公園裏，我看見一個長着很長鬍子的老爺爺正在吹糖人，便苦苦央求大姨給我買一個，大姨經不住我的軟磨硬泡便同意了。

我高高興興地拿着大公雞糖人正準備讓它進入我的嘴裏，可不料想媽媽卻突然大吼一聲，簡直快把我嚇死了，我心裏嘀咕着；“娘啊！可別再嚇寶寶了，寶寶膽子小啊！”“不能吃，你是不是又想牙疼啊？”媽媽一臉嚴肅地說，“回家了，快上車吧。”

回到了家中，在媽媽的監督下我只好將它放在了書桌上便去看電視了……第二天，當我再次來到房間裏拿起糖人準備偷吃時，不禁大驚失色，“啪”地一聲將糖人狠狠摔在了地上，接着便有成羣結隊的螞蟻從裏面爬了出來。原來螞蟻愛吃甜食，不知何時已經趁機都鑽到了糖人的肚子裏。

哎！好好的一個糖人就這樣“報廢”了啊！多可惜啊！看來以後必須要將糖人放在適當的位置了。

五年級的作文 篇5

過年了，人們都喜歡放鞭炮。小實地考察了一下總結了放鞭炮的利與弊。

　　燃放鞭炮的好處

（1）春節是喜慶的、熱鬧的，用鞭炮的“噼裏啪啦”的聲音可以烘托出過年的氣氛，人們希望那聲聲炮竹不僅能辭舊迎新，還希望除掉一些晦氣，驅掉一些邪氣。從古至今，燃放鞭炮已成爲一種文化。

（2）放鞭炮是孩子們的愛好，可以提高孩子們的膽量，還可以讓他們開心，充滿自信。放完他們總會說：“放鞭炮真好玩！放鞭炮真好玩！”孩子們已經把放鞭炮當做過年的象徵了。

（3）有的鞭炮很漂亮，比如說煙花，它在空中綻放時，那五顏六色的火花向四面八方散開，猶如一朵朵花朵。常常贏得小朋友燦爛的笑臉，大人們的讚歎，老人們的喜愛，彷彿給過年換上了一件新衣裳。

（4）給商家帶來了足夠的利潤，不僅製造鞭炮的廠家賺了很多錢，賣鞭炮的商家也錢包滿滿。

　　燃放鞭炮的壞處

（1）放鞭炮造成人員傷亡事故。鞭炮的火星濺到身上回引發燙傷、炸臉，嚴重的還將死亡；火星如果濺到易燃物上，很有可能造成火災，帶來不必要的損失。

（2）影響人們的休息，特別是大年三十的晚上十二點，大多數人都有放鞭炮，那“噼裏啪啦”的聲音讓人們難以入睡，一大早又被鞭炮聲吵醒。

（3）放鞭炮產生了二氧化硫，嚴重的污染了空氣，造成環境污染，使全國的，空氣清新指數明顯的下降，各個地區都有了嚴重的霧霾。

（4）清潔工人打掃辛苦，一串鞭炮帶來的垃圾，要使清潔工人掃一個小時，那麼幾乎每家都有放鞭炮，是有多少垃圾啊！清潔工人從早上一直掃到第二天凌晨，但他們還是不求回報、毫無怨言的工作，哪怕成本很低。

放鞭炮有利也有弊，我們必須合理對待，少放鞭炮，小希望大家過一個健康，安全，快樂的春節！

五年級的作文 篇6

天底下最疼愛我的就是我的父母，有哪一對父母不愛自己的孩子呢？可他們有時候並瞭解我們，從而誤解了我們。

因爲有了母親的鼓勵之下，讓我們自信心增加，同時也增加了幾分驕傲，單是隻有母愛看來是不行的，因爲人總有被表揚後驕傲的時候，這會使人退步，所謂“驕兵必敗”。

過於嚴肅，沉着也不行，批評會使人失去信心，喪失鬥志，從而經常做錯事或是出錯。過於嚴肅會使人產生一種壓迫感，這種感覺會令你渾身不自在，整天被人訓斥，讓自己覺得做任何事情沒有任何意義。總之，只有嚴肅也是不行的。

那麼該怎麼辦呢？我們應該同時擁有鼓勵與嚴肅的父母。在我的生活中，我的母親是在鼓勵我，引導我前進。有時我犯了錯誤，成績下滑，母親就會指導我怎樣訂正，分析爲什麼會錯，並叮囑我再接再勵，考得一次比一次好。有一次，我發燒40度，母親趕緊給我穿好外套，拿起錢包叫父親開車送我去醫院。那時是半夜，路上很少行人，我們趕到醫院時，我發現母親頭上已經佈滿了汗珠。我的父親則是不斷地批評我，提醒我，讓我提高自己的水平，並對我要求嚴格。雖然他一臉認真、嚴肅，可他平時也有鼓勵我，我有些數學題不會，幾乎大多數是父親教會我的，他還說：“不會的要來問我或老師同學，問到明白爲止。”這句話我一直記在心裏頭，我每次都能想起它，它鼓勵着我進步。

“有父母就是一種幸福”我想，所以我們要關愛父母，給他們給予溫暖。雖然父母有時對你不小心做錯了事或誤解了你，你也不能責備他們，因爲他們這麼做都是因爲——愛。

五年級的作文 篇7

新學期開始了，新老師又有了，新教室又有了。

第一節課是語文課。我們都好奇地等待着新老師的到來。不久，新老師來到了教室，我們一看才知道是五一 班的 老師。 老師長着大大的耳朵，長髮披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯着我們。

只見 老師把書放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個教室，目光與我接觸時，我心一緊，全身微微一顫，因爲之前我聽說 老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開始上課了。十分鐘後，老師開始提問，這時我的心怦怦跳個不停，怕被老師點到，因爲我怕答錯。 老師好像看懂了我的心思，便說道：“不用怕，答錯了沒關係。”聽了這話我大膽地舉起了手， 老師點了我，我結果答對了。這真是一節有趣的語文課啊！

別看 老師外表溫柔，其實對我們很嚴格。當天下午放學時， 江 老師叫我們排隊集合，我們爭先恐後地擠出去，這讓教室很亂，正好 老師路過看見了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先 老師叫女同學出去排隊，然後叫男生起立，這時有些同學講話了， 老師又叫我們坐下再起立，然後出去。出校門後，有同學對我說 老師對我們太嚴格了，可我覺得 老師這樣是對我們好。

老師可真是一位好老師啊！

五年級的作文 篇8

我的夢想是考進舞蹈大學，爲此，我付出了很多汗水。

我一日復一日地跳着，練習很苦，我卻樂此不疲。我的舞蹈老師是熊老師，出了名的嚴厲，但對於我，還算是相安無事。

一日，大家都在專心排練着，跳了一遍又一遍。此時的我，覺得有些累了，慢慢的，就沒有開始那般專注聽講，心漸漸地“飛”出窗外……突然，我一不留神，一個動作節拍跟錯了，頓時，整個舞蹈隊的節奏都因我打亂了。熊老師遠遠朝我走過來，指着我，訓斥道：“怎麼這麼簡單的動作都還做錯，我見過笨的學生，但沒見過像你這麼笨的！”我的眼淚一下子就噴涌而出，哭得根本停不下來。

當時，我多麼傷心啊，只想着不要再跳舞了，又是多麼氣憤，只覺得這樣的老師根本不配當舞蹈老師。

我失落地走着，心情無比沉重。不知不覺，來到了一個小報攤前，我的視線隨意掃了幾眼，一本不起眼的雜誌的封面上赫然出現了一句話：“花會再次盛開的。”

我定定站住了，覺得無比慚愧。

是啊，花會再盛開的，只要我不放棄，只要我夠認真，夠努力。

又迎來了新的星期一，熊老師依舊認真地教導着我們練舞，我不禁有一種深深地自責感，爲什麼熊老師當時一下子這麼生氣，一下子這麼兇？其實答案就在我們心中，如果我不分神，老師還會訓斥我嗎？如果我改變不了別人，是不是應該先改變自己？自怨自艾，我又如何實現自己的夢想？

花會再盛開的，這句話一遍又一遍地在我腦海裏迴旋。

我迅速地投入了狀態，把過去的事情都忘記，今天又是新的一天。

安靜看花，花中即有意。