【精華】初二作文集錦五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初二作文5篇，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
天氣晴朗，陽光灑在大地上，一切都是那麼美好。
星期天上午，我正在興致勃勃地玩電腦，爸爸看見了，板着臉生氣地對我說：“把電腦關掉，做一份試卷！”我不情願地關掉電腦，心想：有什麼難的，做就做唄！
爸爸遞給我一份數學試卷，我迅速瀏覽了一遍，哈哈！不是很難，今天要在爸爸面前露一手，我臉上不禁露出一絲得意！
我拿起筆，沒幾分鐘，前面的基礎題就被我消滅了。做着做着，我的眉頭擰成一個大疙瘩。一個攔路虎橫在我面前，擋住了我前進的腳步。我把希望的目光投向爸爸，爸爸看了我一眼，嚴肅地說：“你仔細讀讀題，這是你昨天剛練習過的類型，怎麼又忘了？”爸爸真是的，說這麼多話還不如給我講講題！我心裏埋怨道。
哼！不講就不講，我不相信我還做不出來了！我心裏憋了一股勁，拿着試卷，回到書桌前，一屁股坐下來，重新思考那道題。
我反覆讀着，找出了題中的已知條件，在紙上寫着划着，突然茅塞頓開，腦子裏有了思路，我激動地拍了拍腦門，啊！原來這道題這麼簡單，怪不得爸爸不講給我聽。找到單位“1”和它對應的分率就可以解決了！
幸虧爸爸沒講，否則我不但不肯動腦筋，還會產生依賴性。我終於明白了爸爸的一番苦心！
其實，人生道路上，我們還會遇到許許多多的困難，只要相信自己，多動腦筋，不斷努力，所有困難都可以解決的！
初二作文 篇2
雨水大滴大滴地落了下來。今天，又是個雨天。我走在放學的路上，天黑漆漆的，使我心中不免有些壓抑。走着走着，我望見，遠處的燈光下有一個熟悉而又陌生的身影。
她，沒有撐傘。
橘黃色的反光外套被雨水浸透了，幾根銀白色的髮絲在風中無力的淌着水滴，橡膠黑雨靴在嘎吱作響，長滿老繭的手一遍又一遍的撿起地上被拋棄的垃圾，佝僂的身子無數次的彎腰，拾起那些廢物。
她的身影在燈光下，顯得格外的孤獨，淒涼。
我走上前，用雨傘爲她擋了一些雨，她轉過來，深邃的目光注視着我，我從未被人這樣注視着，心中有些慌。是我做錯了什麼?我怎麼了嗎?不知道爲什麼我被她盯的十分不好意思，握着傘柄的手不由地微微顫抖起來。她似乎知道我想什麼，用濃重的方言口音哽咽着對我說了聲：“謝謝。”
我緊張地向別處，從旁邊的樹林裏，竄出幾隻野貓，他們嬉戲着，那位稍小點的'貓，爲那位稍微大點的貓舔着身子，這一切和諧而又美好。
我再次轉頭看了看她，發現她也看着我。
我注視着她的眼睛，我的臉不經意的微微泛紅，心中不知是什麼滋味，暖暖的，甜甜的，同時又是酸酸的。那句謝謝，她那帶着口音的兩個字，卻包含着很多很多，那句謝謝，令人難忘，令人記憶深刻。
初二作文 篇3
當清晨第一屢陽光撒進你的房門的時候，你或許並沒有覺得有什麼。但是，那時自然之神送你的第一聲問好，這聲問好很清晰。很溫馨。
推開窗戶，小鳥不停的再那放聲高歌，你明白它的目標是誰嗎？呵呵。戴玉強！清新的空氣瀰漫再四周。看啊。花兒的笑容綻放再你眼前，小草的臉龐浮現再你眼前，大樹的腰桿直立再你眼前。這時。你是否再感嘆自然的完美。
天上的小鳥再無憂無慮的歌唱，它是否正在金色大廳裏用甜美的聲音奏出美妙的交響：然後魚兒再水裏自由自在的遊玩，它是否正在水立方里完成最美舞步：熊貓再山上輕簡單鬆的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在幹什麼呢？你想象一下下吧！
擡起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，然後一隻小羊再安靜的吃着新鮮的嫩草，它的眼神裏充滿了平靜，眼眸裏有這種說不出的安詳，它和放牧員很友好。一隻蝴蝶張開它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開它美麗的臂膀，歡迎這一隻小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。魚兒在藍色的水裏。輕輕的遊着，尾鰭擺動，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動。
此時，我們，也就是生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼裏滿是喜悅，眼眸裏波光粼粼，慈祥。我們張開我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛的小草，迎接自由的小魚，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。
人與自然的關係，就是這樣，關係就是一張恬美的笑容。
初二作文 篇4
小時的懵懂隨着年齡的增長離我們遠去，隨之而來的是長大的成熟。我發現，越長大，就越拒絕虛僞。
某天，家裏來了幾位客人，奶奶叫我：“蕾琪，快去沏茶給客人。”“哦。”我懶洋洋地應付着，轉過身去廚房沏茶。
不一會兒，我端着兩杯熱氣騰騰的茶出來了。還未走到門口，就聽到房間裏的對話：“唉，你孫女真乖！”“你家孩子不一樣嗎？”我愣了一下，還是推門走進去了。奶奶拉我坐到沙發上，讓我坐着陪客人。她們又聊起來了，其中一個年紀大一點的說：“小孩子現在要讀書啊，不讀可不行，不然長大後就像你們一樣，只能種種田，做個‘睜眼瞎’。如我，就不一樣。我知識比你們豐富啦……”其他人“嗯嗯”地附和着，有一個甚至說：“是啊，你知識最好了，有不懂的我們還要請教你呢！”這一句馬屁拍得那一個年紀大的心花怒放，她開始繼續她的長篇大論。
我回到自己的房間，鎖上門，躺在牀上，心裏十分糾結：哼，那些人的話說好聽點就是恭維，把它華麗的外表剝掉就是拍馬屁。誰不知道發表一堆廢話的那人是個文盲？拍她馬屁有什麼意思？再說了，爲什麼要拍馬屁？想到這，我心裏越來越抗拒。因爲有了虛僞，人與人之間有了一層若有若無的間隔，因爲有了一層虛僞，真正的友誼變了色。
長大是一個神祕莫測的詞。你不知道它會給你什麼，你也探測不到它給了你什麼，但是我知道，長大，會給我披上虛僞的面紗。所以，我一定努力保持，不要穿上它。我要長大，但我要拒絕虛僞。
初二作文 篇5
翻開一頁一頁，淡淡墨香滲出，這猶如一幅幅山水畫，令人駐足觀望，流連忘返。
最近，我的作文越寫越差，心彷彿有些躁動。見了我的作文，父親沉默着，眼神令我捉摸不透，我慌了，小聲嘀咕了一句：“作文寫得不好。”“那重寫。”父親語氣平和地說。我露出爲難的表情，他放下作文本，無奈地搖了搖頭。
之後的幾天，父親詢問了許多老師，訂閱了多份雜誌，爲我四處奔波，忙得焦頭爛額，並且不斷與我談心。然而，對於書，我的確並不是那麼感興趣。這一本本五彩斑讕的書放在桌上，無人問津，堆積了一層厚厚的灰塵。
一天夜裏，父親雙手背在後面，走進了房間，將一本書呈上來，輕輕地擦試，撫平了書角，並小心翼翼地交到我手上：“這一星期，你看過嗎？你再不閱讀，你的作文……”他沒有再說下去，好像再說下去，會傷害到我的自尊，他看了我一眼，拖着沉重的步子，走了出去，他的身影在黑暗的盡頭消失，房間裏，只留下了一片又一片的肅靜。
我輕輕翻開第一頁，一行又一行熟悉的字眼展現在眼前，這是父親所寫的，可是，這字卻歪歪扭扭，再往後翻，密密麻麻的心得，結語，這彷彿是父親在與我交談。我好像看到深夜父親坐在客廳裏，開着那個小小的燈，疲憊地寫着字，他時不時地停下深思，又時不時地起身爲我準備着明天的一切。
我細細地品味這一句句話，猛然回想起以前的晚上，父親都會捧着一本書，開着燈，用他獨特的普通話，爲我講着故事，直到我進入夢鄉。我都是在書香中度過的。現在，他依舊與我同行，只是換了另一種方式。
細細想來，他這一生，給了我太多，可是現在的我……
此時，在那黑暗的盡頭，燈仍隱約亮着，它從未熄過。
合上書，我向燈走去。
風從窗子吹入，將書頁翻動，並定格在了最後一頁——寶貝，我愛你。
淡淡的書香包含了濃濃的父愛。
