老師的眼睛初二作文（精選10篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的老師的眼睛初二作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。

　　老師的眼睛初二作文1

老師，是一名人類靈魂工程師，正是他們的那一雙雙眼睛，傳遞着人類的文明。那一雙雙的眼睛，並不出奇，也不能用什麼特別的詞語來形容。但他卻有着一股我們說不出來，也不得不服從的神奇力量，常常鼓舞着我們，激勵着我們。

在我第一次看見這雙眼睛的時候，是註冊報名的那一天。從六年級升到初中，來到了陌生的環境，見到了陌生的老師。開頭望着這位新老師，我膽怯地遞上暑假作業，他的那雙眼睛中流露出一股溫和的光，飽含着期望，使我的心馬上安靜下來。

有一次野炊活動結束，正準備回學校時，發現有幾位同學不見了，在那雙眼睛裏，立刻流露出了幾分的焦慮。後來找到了那幾個搗蛋鬼時，我想：“這回可有好戲看了，至少有一次嚴厲的批評，他們一定逃不了了！”可讓我不到的是，在那雙眼睛裏，卻沒有流露出一絲責備，而是一種寬慰。

可是，我也曾在那雙眼睛中看過嚴厲。一天，由於貪玩，作業沒有做完。而第二天，他要檢查了，我支支吾吾地拿不出作業來，低下頭去，當我擡起頭時，猛的看見他的眼睛裏射出嚴肅的光。這種責備使我感到慚愧。

但是，這雙眼睛給我們更多的還是鼓勵。在運動場上，看着運動員在場上拼搏的時候，他沒有說什麼，但眼睛裏卻流露出希望的光。我們贏了，他竟像小孩子一樣跳起來。考試前那雙眼睛給我們投來了信任的目光，當我們考試拿了好成績，那雙眼睛充滿了喜悅，不停地笑着對我們點頭。

是的，這雙眼睛十分普通，但正是這雙眼睛在注視着我們，關心我們健康成長，使我們改正缺點，奮發上進，正是這雙眼睛給了我們無數啓迪，我們感謝老師給我們投來的目光，更要感謝老師的教育之恩。

　　老師的眼睛初二作文2

我們有一位敬愛的老師，她姓王。王老師的身上最有特色的就是眼睛了，兩顆黑珍珠一樣的眼珠嵌在白瑪瑙裏，格外迷人。更神奇的是王老師的眼睛不僅能看，還能“說”，它能代替王老師說話。

我們聽的明白王老師眼睛＂說的話＂，一天上自習課前，王老師還沒來，同學們等得不耐煩了，就開始講起了話，我也嘰嘰喳喳的在講話。就在大家講得正歡時，一個熟悉的、美麗的身影輕輕飄過，出現在教室門口。王老師的目光掃過教室的每一個角落，剛纔還噪音不斷的教室倏忽間安靜下來。同學們看看王老師明澈的眸子，老師也看着同學們，老師的眼睛開始“說話”了：“同學們，上課之前不要說話，要做好課前準備。”瞧瞧，王老師的眼睛可真厲害！

王老師的眼睛還有特異功能，即使不注視我們，也知道我們做些什麼，像個監視器似的。有一天上品德課時，我趁老師回頭寫板書時，和同桌講起話來。“諶驍，請不要講話！”熟悉的聲音飄進我的耳朵裏，我一驚：王老師又沒看我，怎麼知道我在說小話呢？……後來，我明白了，王老師不僅有一雙會“說話”的大眼睛，還有一雙看不見的“暗眼睛”。

別看王老師是年輕的“80後”，可她卻懂不少大道理，還知道許多知識哩！上品德課時，王老師教我們禮儀美德，讓我們懂得許多人情世故；上數學課時，王老師開着大快艇帶着我們在數學知識的海洋裏衝浪，

可是，好景不長，帶了我們很久的王老師離開了我們，去了繁華的大都市廣州。但是，我們永遠不

會忘記有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙看不見的“暗眼睛”和滿腹人情世故還有知識的王老師，她永遠是我們最最和藹可親的大姐姐！

　　老師的眼睛初二作文3

老師的眼睛雖然不是很大，卻很有神。那雙眼裏充滿的是關愛，是信任，是鼓勵，是溫暖。

記得第一堂語文課上，老師讓我們進行自我介紹。眼見前面的同學出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了頭，有些想打退堂鼓了。正在那時，輪到我了。我低着頭，慢吞吞地走到講臺上，不敢看臺下的同學，只是低頭看着自己的腳，恨不得找個地縫鑽進去。這時，我與老師的目光相遇了，望着老師那溢滿鼓勵的目光，彷彿在說：“勇敢點兒，不要怕別人笑話，即使你比別人差也沒關係。”

是老師的眼神給了我自信，給了我勇氣，讓我勇敢地講出來。從那以後，無論我在什麼場合演講，我都會想起老師的眼神，那是我自信的源泉。

記得三年級競選班幹部，我競選的是衛生委員。我大步走到講臺上進行“競選演講”，演講結束後，我擡起頭，看到了老師的眼睛，那雙眼睛裏折射出的是信任，是在告訴我：“我相信你，你一定會是一個很出色的班幹部。”

還記得兩個星期前，在鎮舉行的《迎奧運、促和諧》演講比賽時，我在臺上有點害怕，不經意間看到老師的眼睛，那眼睛中分明是鼓勵，那一刻我不知從哪裏來了勇氣，發揮得非常好，我獲獎的那一天，老師高興地拿着一張獎狀走進教室，站在講臺上，微笑着將那張“鎮演講比賽二等獎”的獎狀頒給了我。

此時，再望望老師的眼睛，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見辛勤栽培的花兒開放的喜悅；是母親看着孩子成長的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵和期待。

老師的眼睛，每一天都藏着不一樣的含義。

喜歡老師的眼睛，更因爲，眼睛是心靈的窗戶，是師生溝通的橋樑，它將我們的心緊緊牽在一起。

　　老師的眼睛初二作文4

說起我們的老班——王老師的那對“掃描眼”真是無人能敵，無人不懼啊！

語文課，老班正繪聲繪色地講着文章，突然她停了下來，把整個教室掃視了一遍，又把目光聚在一個人身上——發呆大王，像X光一樣嚴厲的把他全身上下掃了個遍。發呆大王好像發現了什麼，回過神，定睛一看可嚇了個半死。趕緊擦擦口水，手忙腳亂的拿起書。可老班並沒有收回她那對掃描眼，又皺起眉頭叉着腰，不緊不慢地走到他身邊，開啓了高級掃描模式，我們感到奇怪，扭過頭去，“哈哈，書拿反了！”全班不約而同的喊道。發呆大王聽了漲紅了臉，趕緊把書倒過來。十分羞愧的低下了頭。老班這才放過他繼續給我們講課。

一次演講比賽，因爲是頭一次在大空間，幾百餘人的情況下，我顯得十分緊張，侷促不安。情不自禁老往廁所跑。這時老班找到我，沒有說話，用和藹可親、鼓勵地目光把我全身上下撫的暖烘烘，我心中的緊張早已被這一雙“掃描眼”掃的煙飛雲散。我的心中充滿了信心。那次比賽我果然取得了好成績，看着我高興的樣子，老班的眼睛流露出驚喜，彷彿在說“我就知道你行的！”她又拍了拍我的肩，讚許的對我笑了笑。

每一次傷心時，老班都用目光安慰着我，讓我漸漸停止哭泣；每一次發怒時，老班都用平易近人的目光讓我慢慢靜下來；每一次犯錯時，老班都用憤怒的目光掃描着我，讓我明白自己做錯了；每一次我驕傲時，老班都用嚴肅的目光審視着我，讓我學會真誠待人。

謝謝您老班，你變化莫測，令人歎服的“掃描眼”總是激勵了我不斷成長。

　　老師的眼睛初二作文5

老師有一雙炯炯有神的眼睛。在我的記憶中，她不像媽媽的眼神那樣柔和，也不像爸爸的眼神那樣威嚴。她的眼睛中總閃爍着特別的光芒，雖然老師的眼睛不會說話，但無聲勝有聲。

一次，在英語課上，我趁老師提問其他同學的時候，偷偷地把一本課外書放在腿上，津津有味地看了起來。不知不覺中，我用手託着腮，身子一歪，越看越入神，完全忘記了老師的存在，正入迷時老師無聲無息地朝我走來了。“不好！把課外書藏起來已經來不及了，一頓臭罵肯定少不了。”正當我忐忑不安時。老師與我四目相對，她走過來沒說什麼，只是把課外書收了起來，我從她的眼神中看到了嚴厲，看到了冷漠。那眼睛似乎在對我說：“你的英語成績並不理想，如果上課不注意聽講，成績怎麼會提高呢？”從此，我明白了上課時應該聚精會神地聽講，才能學好功課。

想不到的是，嚴厲的老師也有慈祥的一面。一次，我考試成績不理想，內心無比的憂傷，正處於崩潰時期，老師走過來摸摸我的頭，拍拍我的肩說：“一次成績算不了什麼，只要認真總結得失，相信你下次會取得優異的成績。”這時我直視着老師的眼睛，她的眼睛裏充滿了慈愛與關懷，我知道她的眼睛是在告訴我：“失敗乃成功之母，加油！你是最棒的！”頓時我重拾自信，在以後的生活中，每逢遇到挫折，就會想起老師的眼睛，不斷激勵我前進。

老師的眼睛就是這樣充滿神祕的色彩。它會在我驕傲的時候讓我知道：“驕兵必敗”，又會在我失落的時候讓我重振旗鼓，這無聲勝有聲的眼睛，值得我一生去珍藏，因爲我深深明白這眼睛裏包含了濃濃的愛。

　　老師的眼睛初二作文6

在我的學習生涯中遇到過很多老師，但讓我難忘的還是我們的語文老師楊老師。她讓我難忘不是因爲長的漂亮，而是因爲她有雙會說話的眼睛。

從開學第一天開始，楊老師留給我們的印象就很深，因爲她上課時不管我們怎麼吵鬧只要她一個眼神，全班就會安靜下來。她用眼睛在教室裏巡視了一圈說到：“同學們，我不會批評某位同學，因爲我只需要一個眼神就夠了。”同學們百思不得其解，不過幾天后就有了答案。

一天，一位同學在上課時跟同桌講話，老師一眼就看見了，老師臉上的表情晴轉陰。我們都認爲老師會批評這位同學和他的同桌，誰知她竟然一個字都沒說，給了他們一個惡狠狠的眼神，那位同學被嚇的話都說不出來了，我們總算領教到老師的厲害，再也沒人敢上課說話了。

不過，楊老師也有溫柔的一面。比如說又一次，學校搞運動會，每個同學都要選一個項目，我選擇了跳繩。上場時，我看見別的班的同學信心滿滿，一下就緊張起來。生怕我不能贏給班上丟臉，可這時我看見楊老師一個鼓勵的眼神，我一下自信滿滿，開始比賽了，我只得了第二名，我以爲老師會責怪我，沒想到老師不僅沒責怪我，還給了我一個溫柔的眼神。像是在說：“沒關係，你盡力就可以了。都過去了。”

雖然我們領教到了楊老師開學時說的話，但還是有些同學敢不做作業，這天又有一個同學沒做作業，可她還是把空本子交了上去，第一節是語文課。楊老師一進教室我們就發現她的眼神不對，果然，楊老師說：“今天有一個同學沒寫作業。”她看了看我們，眼神定在了那個沒寫作業的同學身上。那位同學害怕極了，不敢直視老師，老師又給了她一個眼神，讓她下課去老師辦公室。結果大家肯定都知道了吧！

我們班的楊老師眼睛真的會說話啊！

　　老師的眼睛初二作文7

袁老師，是我敬愛的一位老師。在她白裏透紅的臉蛋上，兩隻炯炯有神的眼睛就像兩顆黑寶石，不管有多難的題，她眼珠一轉，準能說出答案。

俗話說得好：眼睛是心靈的窗戶。我總能從老師的眼睛裏看出老師的想法。記得有一次，老師正在講課，我不由自主地把手伸進了抽屜裏，拿起我的一塊可愛的橡皮玩了起來。正當我玩在興頭上時，我後面的同學拉了我一下我的椅子，悄聲地說：“老師發現你了，別弄了。”我猛地擡起頭，看見老師正生氣地瞪着我。我不好意思地把橡皮放回了抽屜，認真地上起課來。當我出色地回答了老師一連串的問題時，袁老師對我微笑，投來了讚賞的目光。

還有一次，我們到階梯教室去上課，後面坐滿了老師。袁老師提出了一個問題。我知道正確答案，可是面對那麼多的老師，我害怕極了，不敢舉手。袁老師還是叫我起來回答。我想：後面的老師一定都看着我。於是，我更害怕了。袁老師笑眯眯地對我點了點頭。我立刻充滿了信心，響亮地說出了正確的答案。袁老師笑了，眼睛中流露着讚許。

還有一回，數學考試，我得了一百分，老師向我堅起了大拇指。我便與別人攀比自己的分數。袁老師看見了，立刻變得嚴肅起來，用眼睛盯着我，我慚愧極了，低着頭把卷子塞進了書包。

啊！袁老師，您的眼睛有如泉水般清澈，有如天空般明亮。是您的眼睛在我失敗時找回面對新挑戰的信心，是您的眼睛在我驕傲時讓我慚愧，是您的`眼睛在我取得成就時給我讚賞。

我愛袁老師，但我更愛她那雙明亮的眼睛！

　　老師的眼睛初二作文8

我們的班主任牛老師有一雙炯炯有神的大眼睛。她的那雙眼睛就像無聲的媽媽，每當我在學習上獲得了成功，老師的眼睛是那樣的快樂、高興，好像在告訴我不要驕傲。每當我遇到挫折時，老師的眼睛就會變得柔和、沉靜，好像在告訴我要多嘗試纔會成功。

第一次見到老師的時候，是在一年級剛開學的第一天。老師讓我們挨着做自我介紹，輪到我時，我的心怦怦直跳，像十五個吊水桶—七上八下。我走上講臺之後，老師深情望着我，眼睛裏露出一絲溫和的光，好像在對我說：“別緊張，要大膽一點兒。”看着這雙眼睛，我的心馬上安定下來，大膽地向同學們介紹了自己。

我沒有忘記有一次單元測試後，我剛進教室，就聽見同學們在教室裏議論紛紛，說我的語文單元測試只考了89分，我有些不敢相信，就沒有說什麼，一個人坐在座位上靜靜地思考着。等到了上午第三節課，老師要發試卷了，我只是認真地聽着老師念分，希望自己能考好。當老師發下我的試卷時，我一看卷子，原來都是我沒有認真審題造成的丟分。頓時我的眼淚像斷了線的珠子直往下流。老師看見了，只是用柔和的目光看着我，在老師的眼裏並沒有流露出一絲責備，而是一種寬慰，好像在鼓勵着我說：“你不要灰心，這次考不好，下次只要細心你一定能考好。”我的眼淚這才停下來，心想：下次單元測試一定要考好。果然，在我的努力下，我的語文測試考了全班第一，老師笑了笑，用期盼的目光看着我，好像在對我說：“你真棒，祝你再接再厲。”

在我上學度過的這三年裏，老師的眼睛一直關心着我健康快樂的成長，促使我改進缺點，積極向上。雖然這雙眼睛看起來普通，但是從這雙眼睛裏閃爍出來的卻是一種神奇的光芒。

　　老師的眼睛初二作文9

我的語文老師陳老師有一雙明亮的眼睛，可那也是一雙會說的眼睛。在我遇到困難的時候給於我鼓勵；在我取得成功、驕傲自滿的時候，老師的那雙眼睛會嚴厲地盯住我，是我立刻不敢驕傲。

記得有一次，學校組織語文知識競賽，當老師公佈結果時我大失所望，更可氣的是我竟然只差兩分就可以獲獎。我真後悔當時沒有細心檢查。事後我一直悶悶不樂，飯也吃不下，覺也睡不着。語文老師知道此事後，並沒有安慰我，而是整天用她那會說話的眼睛盯着我。在一節課的下課之後，我終於注意到了老師那會說話的眼睛。那眼睛彷彿在說：“王語諾，你這次語文競賽雖然沒有得獎，不過你也努力了。古人云，失敗乃成功之母。你要知道失敗、成功皆是生活中的常事，這一次的失敗就是爲了取得下一次的成功啊！”看着老師的眼睛，我立刻充滿了信心，認真學習了起來，終於在第二年知識競賽裏奪得了第一。

還有一次，我語文考試接連三次都全班第一。我有點飄飄然了，整天看不上這個，整天就顧着玩，我的學習也退步了很多，根本不顧學習。過了一段時間同學們都不跟我玩，我的學習也退步了許多，甚至考試連八十分都考不到。我心想：同學們都怎麼啦？爲什麼都不跟我玩？難道是妒忌我了嗎？還有我是怎麼了，每次考試竟然連八十分都考不到了？像我這麼優秀的同學，八十分都考不到，這不是太荒唐了嗎？我正在納悶，擡起頭看到了老師那嚴厲的眼睛，彷彿在說：“王語諾，你看你怎麼了，竟然連八十分都考不到了！我看你是驕傲過頭了吧，古人說，虛心使人進步，驕傲使人落後，你好好反省反省吧！”老師走了，我羞愧地低下了頭。

從那以後，我有了一個會用眼睛說話的人，在那雙眼睛的鼓勵下，我取得了優異的成績。

　　老師的眼睛初二作文10

她是一位體育老師，細細的眉毛下鑲嵌着一雙明亮的大眼睛。這不是一雙普通的大眼睛，這雙眼睛會說話。看着老師那雙明亮的大眼睛，就能看出老師的溫柔和體貼，更能看出老師對每個同學的信任。她就是用這雙會說話的眼睛，教給了我們許許多多做人的道理，她就是――李荔老師。

第一次上李老師的課，同學們都紛紛議論着李老師會是怎樣的，議論的聲音可大了。這時，李老師穿着運動服大步走來。只見她用溫柔的目光望了望全班，又豎起耳朵聽了聽，然後雙手插着腰，聳了聳肩膀，一副無可奈何的樣子。她的眼睛裏還流露出一種失望的表情，好像在說：“都三年級了，怎麼還不會上課？”這時，似乎全班都看懂了李老師的意思，立刻安靜下來了。只見李老師的嘴巴微微向上翹，流露出一種喜悅。事後，我打心底地佩服李老師那雙會說話的眼睛。

有一次體育課上，李老師讓我們全班一起練一遍新的早操，然後問：“有誰敢單獨上來做一遍給全班看？”頓時，全班鴉雀無聲，更別說有人舉手了。我不敢擡頭，可當我擡頭看的時侯，發現李老師正用那會說話眼睛望着我，流露出對我的信任及鼓勵，好象在說：“你剛纔做得挺好的，怎麼不敢舉手了？”我望了望李老師，鼓起全身的勇氣舉起了手。李老師微笑着點了點頭。我慢慢地走上講臺，心裏怦怦直跳。李老師繼續用鼓勵的眼神望着我，好象在說：“別緊張，加油，你能行！”我看着李老師，充滿了信心，順利地做完了一遍。

在五年的學習中，我認識過許多老師，但令我印象最深刻的老師是李老師，令我最敬佩的老師還是李老師，我爲有這樣一位好老師而感到驕傲！