我的老師初二作文（精選10篇）

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的我的老師初二作文（精選11篇），希望對大家有所幫助。

　　我的老師初二作文1

在我們班裏，我們的數學老師被公認成“小差”殺手——開小差的殺手！因爲在她眼裏，所有開小差的人都將無所遁形！

我們班的“小差”殺手，有着千里眼與順風耳。她那深邃的眼睛彷彿能洞察一切，所有開小差的人都難逃一死，她那靈巧的雙耳就更令開小差的人絕望，她一聽，就能準確無誤地判斷出有人在開小差。

記得那一次，我從同學那裏借來了我最喜愛的書——《三國演義》。於是，我就迫不及待地看了起來，與書融爲了一體。可融入書中的我，竟不意識到早已上課。而數學老師一進科室，原本慈祥的臉上頓時變得嚴肅，眼神充滿殺氣，整個人變得殺氣凜然，猶如殺神降臨。她用千里眼，用順風耳，將正在開小差的學生我叫了起來，並用“喇叭嘴”將聲音放大了十倍：“嘉鴻同學，你在幹什麼，請你站起來。”

大家原本以爲我都會立刻站起來，可我仍紋絲不動——因爲我早已沉浸其中，無法自拔。教室突然安靜了下來，靜得連心跳都一清二楚。講臺上的老師頓時變了樣，彷彿成了審判者，準備懲罰我這個受罪的犯人。被“小差”殺手捉住，肯定只有死路一條，大家做了一回“吃瓜羣衆”，靜靜地等待着這場好戲上演。

老師見我沒反應，就大步流星地走了下來，奪了我的摯愛——《三國演義》。我也回過神來，但看見的卻是一頭暴怒中的猛虎！只見老師她用震耳欲聾的獅吼功，大聲叫喊：“李嘉鴻，當老師的話是‘耳邊風’嗎？準備寫檢討吧！”到了現在，我仍是一臉蒙，上課了嗎？看來，一場腥風血雨就要來了！天空頓時黯然失色，白雲也嚇得溜走了，小鳥也唱起了憂傷的歌曲，彷彿爲我難過。看來，我就要被檢討淹死了！

唉，這事說起來都不禁難過，誰都知道我在那段時間經歷過什麼……只有開過小差的人，才能體會到其中的痛苦，因此，我勸告大家，可千萬別開小差，後果很可怕！

　　我的老師初二作文2

早讀時，傳來輕快的腳步聲，接着閃出一個穿着時尚衛衣的纖纖身影，款款邁入教室，班裏嗡嗡嚷嚷的聲音一掃而空。她是誰呢？原來她就是我們美麗，知性，有活力的英語老師——張歡。

她不僅是我們的英語老師，還是我們的班主任。這可是個頂好的事情——張老師十分年輕，自然十分好看，時尚的捲髮正好披肩，白皙的臉龐透着紅潤，黑色的眼眸，星星點點……感覺無數優點集於她一身，這真是件讓人自豪的事——她不僅顏值高，講課也巧妙。

一次，張老師帶着我們剖析句子成分，講到一處，她發現我們有些木呆，懷疑我們沒理解，便揮手畫了一個抽象的小人，我們還是沒有反應過來，不知老師葫蘆裏賣的什麼藥。她神祕一笑繼續說：“整個句子相當於這個小人，頭就是這個句子的前一部分，脖子便是中間部分，身體是最後部分。而之所以加to這個不定式，是爲了避免出現人有兩個脖子。”我們這才明白了，真是茅塞頓開，經張老師這麼一點撥，這個語法便烙在了我的心裏，揮之也不去了。我們聽明白了，老師也很欣慰，淡淡的笑容隱隱勾勒在老師的嘴角邊。

說到活力，誰有我們的張老師跑的快呢，還記得那次趣味運動會，張老師像鹿一樣，其他老師追都追不上。我們的嗓子都喊啞了，不知道風一樣的張老師聽到我們的加油聲了嗎？

我是個女生，可是做起題來，總是求快。有次我的作業錯了不少題，在矯正時，張老師走來，看見我有這麼多錯題，懇切的說：“你以後一定要細心呀！再這麼錯下去，考試時，再錯這麼多，多可惜呀……”我看着老師，她的眼神嚴肅還有一絲惋惜，我心上似用針紮了一下，十分難受，我犯了這麼多低級錯誤，多對不起老師的諄諄教誨，我知道自己錯了，下定決心要改掉這個粗心的毛病！

這就是我們的英語張老師，一位教書育人的好老師。

　　我的老師初二作文3

“不許看書！”老師兩眼緊緊地瞪着我，一手“奪”過我手中的《哈利波特》。他那雙冒着火的眼睛，像釘子似的，直盯得我臉通紅通紅。這時老師一氣之下竟然把我的書給撕了。看見被撕下的碎片在空中劃開的美麗的弧線，頓時我的心也像這破碎的書一樣，碎了。

平時，老師水汪汪的大眼睛下又有着高高的鼻樑，一張櫻桃小嘴能說會到，經常把我們教訓得心服口服，修長的秀髮披散着，風兒吹過，頭髮一浪接着一浪翻滾着，真可謂是眉清目秀，還帶着點孩子氣，一看就讓人覺得平易近人。有一次，我生病了，老師特地老遠的冒雨趕過來，來看望我，鼓勵我，讓我不禁潸潸淚下……可爲什麼平日溫文爾雅的老師又發這麼大火呢？

“啪——”老師一拍桌子氣急敗壞的讓我站了起來。這本書可是借的啊，我該怎麼辦？

這件事已經過去了許久，我也慢慢的淡忘了。

可就在連個星期之後的一箇中午，烈日炎炎，太陽無情的烤曬着大地，空中沒有一絲風，天氣顯得異常悶熱。老師慌慌張張的從校外跑了進來，懷裏捧着一本書。“哎呦”老師摔倒了，我想上去扶她，可老師又一咬牙站了起來，走進教室，來到了我的面前，豆大的汗珠掛滿了額頭，氣

喘吁吁地遞給我一本書，我一看書名，“哇塞”竟然時跟我被老師撕的《哈利波特》一模一樣，我就想見了老朋友一樣，拿着又抱又親。

我驚訝的望着老師，老師也羞澀的望着我，臉漲紅的就像熟透了的西紅柿，頭微微低了下來，劉海遮住了她的眼睛。

原來喧鬧的教師，頓時變得鴉雀無聲。“上次是我一時衝動，現在我跑了幾家書店，今天才跟你買到，實在對不起，能原諒老師嗎？”我爲之一振，愣在了那裏，老師水靈水靈的眼神像一股清泉，流入了我的心中。我竟沒想到老師還會還給我，老師還是我的好老師，聽着老師誠懇的話語，頓時我淚眼朦朧，只是微微的點了點頭。頓時，教室裏驟然響起了一陣掌聲！

從那時起，我從心底敬佩敬佩老師！

　　我的老師初二作文4

老師是美的耕耘者，是美的播種者，是他教會了我們一個又一個做人的道理，還有許多我們未知的東西。

我的老師是一個經驗豐富的人，無論是教學，還是教育，她都頭頭是道，別出心裁！

她的嘴巴說出的話十分經練，在課堂上，她總是能夠牢牢抓住時間不讓一分一秒浪費，我們兩三句話，她用兩三個詞語就可以概括出來，漸漸的，我們也學會了這種方法，概括全文時，抓住兩三句關鍵句拼在一起，就變成了中心思想。

她就是我們的老班，唐老師。在班級中，她更是一位“名人”。

記得前不久我們班中的懶惰份子比較多，唐老師說每週三篇日記，必須打到論壇上，可每次只有那六七位同學是及時打上去的。就針對這個問題，唐老師強壓住自己的怒火，平心靜氣的，利用一節早讀課給我們講了一下。因爲這個問題，唐老師已經講過很多次了，即使壓住了怒火，也不免有些失望：“在我們班中，有一小部分都是組長可真正做到對自己負責任的去很少大多數同學可能都有這樣一個問題作業寫得很晚，又要閱讀，沒時間打，時間就像海綿，擠擠總是有的，現在這打作文是對自己負責任，只有自己打上去，別人給你建議了，你才能將自己的作文完善。”唐老師在這節早讀課中，送我們一句話，“當天事當天畢”，經過這節課大衆的同學越來越多，看來唐老師說的這句話真的很對。

唐老師不僅對我們進行教育的方法很新穎，她的教學也十分出色。

有一段時間，每當中午同學們就會竄上竄下，一會兒拿數學來做，一會兒拿英語來做，一會兒又拿語文來做，結果什麼也沒有做好。於是唐老師想出了一個好辦法，每天制定目標，這樣不管做什麼事情都是有目的性的去做，而不會像個無頭蒼蠅到處亂躥了。

當然，唐老師做的還不止這些：給我們讀勵志故事，帶我們去幹河徒步，給我們分享柚子，自己花錢爲我們買書……每一件事，我都忘不了，這一位用心良苦，循循善誘的老師，我銘記在心！

　　我的老師初二作文5

在我看來，老師們是有色彩的，他們不同的人適合不同的顏色，但光看是看不出來的。所以，今天我要給他們點“顏色”瞧瞧嘍！

黑色，我覺得適合五年級的張老師。張老師是嚴肅的，我幾乎沒見她笑過。但我喜歡她的嚴肅。每到張老師查寢，我都特別高興，因爲張老師會排查，不用去報告，張老師就會把人“揪”出來。張老師也很漂亮的，皮膚水嫩嫩滴！

粉色，適合尤老師。尤老師可以說非常的“仙”了。尤老師拍照可以說三百六十度無死角，我喜歡她的抿嘴一笑，很少女吶！但是，正因爲尤老師的淑女，有很多學生和她頂嘴呢！或許同學們覺得尤老師比較“弱”，我也不知道怎麼形容！

橙色，適合我們班主任。我覺得橙色很暖！老班講話總是很暖，我很喜歡老班跟我們講道理。還有老班說話講課很逗，她並不專心講課，講着講着就扯遠了。但她很理解我們，有些話真的說到我們心窩裏去了！還有一點，我們的老班最近領結婚證了，婚禮辦了木有啊？

扯遠了，請下一位出場。

嗯哼！這一位是我要隆重介紹的“漸變色”——我們幽默風趣的數學老師！我現在很喜歡上數學課，因爲數學課裏笑聲多多。

記得上一次，我們班的朱小濤上課開小差。很不巧，被數學老師發現的他竟仍是渾然不知。於是，正在講課的.數學老師就慢慢地移到他身邊。接着“啪”一聲，數學老師“襲擊”成功！然後，數學老師趕緊轉過身看別處，繼續講課！就好像不是數學老師乾的！哈哈，同學們開懷大笑。

數學老師是嚴厲的，是幽默的，是盡職的！學校今年均衡迎驗，有許多地方要整改。我們數學老師很健壯，所以大大小小的活，哪都能看到他的身影！

“色彩繽紛”的老師們，願你們天天開心，我們這些“搗蛋鬼”就也會天天開心了！讓我們一起笑吧……

　　我的老師初二作文6

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”

從幼兒園到小學，再到初中，高中。每個人都會遇到各種各樣的老師。老師，是一個很神聖的職業。這次作文我要寫一下我的老師————蔣功。

從我升入初中的第一天開始，他便是我的班主任。他的個子不算高，略微有點胖。我個人感覺他的性格像極了一頭老牛，爲什麼這麼說呢？因爲他的性格平常比較溫和，不會輕易發火。如果有同學犯了錯誤，他不會留給你一些解釋的時間，先教育你一頓。我也曾經被他“教育”過。

我們的語文老師上課的節奏很快，快的時候一節課能上四、五篇課文（課文很簡單，且生詞較少的情況下）。有些時候，同學們可能會抱怨幾句，可我們仍舊很喜歡這位老師。

在初一下學期，快期末考試時，語文老師突然宣佈了一個消息。他說因爲自己的小孩馬上就高考了，所以我們可能會換班主任。我們聽到這個消息後，全班當着語文老師的面歡呼起來。漸漸地，我們發現語文老師的臉上露出了一絲難堪。班長示意讓我們停下來。語文老師走了出去，讓我們上了自習。

到了初二，果真換了班主任，是我們現在的數學老師，她很要強，從接過我們班第一天起就對我們非常嚴格。現在我們班的整體成績有了很明顯的提升。兩個學期過後，我們班的後牆就貼滿了獎狀。

很快，我已經升入初三了，開學前幾天，老師讓我們去班裏打掃衛生，在去我們班的路上，必須經過我們學校的知行講堂，我隱隱約約的聽見知行講堂裏有講話的聲音。我過去一看，看到了電子屏上的幾個大字，上面寫着“熱烈歡迎新老師來我校任職教學”，我一看到這幾個字，就有些不詳的預感。因爲只要有新老師，我們班就會換老師。

開學以後，不出我所料，的確換了老師，我們的蔣老師被換走了。剛聽到這個消息時，班裏呼聲不斷。而我在盡力回想“老蔣”上課的時光。我還不斷的問自己，時間都去哪兒了？時間過得好快。現在，我明白了一個道理：“失去的，纔是最好的！”

　　我的老師初二作文7

我們每一個人的成長無不浸透着教師的心血，老師的一個微笑，一個手勢，一句批語，都會使我們的心靈一下子澄澈起起來，老師是無言的黑板擦，把一生最美好的年華呈現給了粉筆和黑板，擦去了我們所犯的錯誤，也擦老了自己的容顏。

在我的老師中，最令人難忘的就是數學老師了，她年紀大了，五六十歲，一張滿是皺紋的臉，那彎彎的眉毛會因爲我們不聽話而緊鎖，一雙明亮的眼睛總能關注到你的一舉一動，一頭夾雜着絲絲白髮的短髮，衣着莊重典雅，一雙粗糙的手因爲不停地批改作業長了繭，她總是那麼和藹可親，令我們都很喜歡她。

數學老師在教導上格外認真，因爲我們班拖後腿的人太多，每次考試都是倒數第一，數學老師爲此操了不少心，一次，她又在反反覆覆地講一道數學題，坐在下面的同學一個個無精打采，使班級變得死氣沉沉的，“誰來講解一下這道題？”數學老師問道，儘管數學老師已經講了很多次了，我們還是搞不懂，班級變得更寂靜了，連一根針掉在地上都能聽得見，數學老師環視了全班，臉上露出了失望的神情，嘆了口氣，變得憤怒起來，大聲吼道：“我真沒見過你們這樣的學生，真是讓我失望透頂！”說完，扔下教案，氣得課也不上就走出教室，這下，同學們可炸開了鍋，熱鬧得像菜市場一樣，我想把數學老師叫回來，一看見地上的教案，翻看一看，全是密密麻麻的解道思路，全是我們不會的題目，我又想起了數學老師，每天晚晚地回家，坐在講臺上，嘴裏總是念念有詞：“該怎麼講解，他們才能聽得懂呢？”“這道題的思路有很多啊！”筆在老師手中不停地動着，老師爲我們做的一幕幕又在我的腦海中回現，我們考不好，老師鼓勵我們，我們要比賽了，老師爲我們加油，我的心裏涌起了陣陣暖流，喉嚨好像被什麼東西卡住了，鼻子微微發酸，眼睛裏泛起淚花，這真是一個認真、負責任，會教導學生的好老師！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚視幹”正是讚揚了老師默默奉獻，無私奉獻的精神，正是這種精神，才感動了許許多多的學生。

　　我的老師初二作文8

老師是路燈，在黑暗中帶領我們尋找光明；老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師是參天大樹，爲我們遮風擋雨。古人李商隱曾經這樣讚美老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

我的老師姓蘇，全名叫蘇利萍。她長着一張秀氣的瓜子臉，還有一雙炯炯有神的眼睛，漂亮的眉毛，櫻桃似的嘴。她開心時臉上還有兩個深深的小酒窩，一頭烏黑的頭髮自然地披散着，我的老師美麗大方，有時溫柔，有時搞笑。

我的老師她很愛和我們開玩笑。記得有一次，我的同學凡浩文因爲發呆，老師便對凡浩文說：“凡浩文不叫凡浩文了，應該叫發呆哥。”同學們聽了哈哈大笑，連老師也捂住了嘴偷笑起來。還有一個同學叫黃帥博，他每次都會忘帶東西，蘇老師叫他“健忘症”，同學們聽了，笑得合不攏嘴。

我的老師還有一個特點，她每次上課講到一半時，她都會用手提一提快掉下來的眼鏡，每次看見她提眼鏡的動作，我都會忍不住地笑起來。

記得有一次，快期末考試了。蘇老師對我叮囑了幾句話：“你一定要好好複習，不要偷懶，爭取考得好成績。”我說：“知道了。”左耳進右耳出的我，沒過多久就忘了。到了期末考試，我考完感覺自己考得很棒，當我看到分數的那一刻，我一下子垂頭喪氣，無精打采了起來。這個分數不僅說服不了自己，也無法向關心我的蘇老師交代啊！在接下來，我上蘇老師的數學課時，我都不敢擡頭看蘇老師的眼睛，下課時也不出去玩。下課了，同學們告訴我：“楊明，蘇老師叫你去辦公室。”我聽了同學的話更害怕了，像過街老鼠一樣，提心吊膽地來到了辦公室。到了辦公室，我原以爲蘇老師會批評我，沒想到蘇老師溫柔地說：“我知道你因爲沒考好而自卑，希望下一次我說過的話，你不要再忘了，要好好努力，爭取下一次考滿分。”蘇老師的話燃起了我學習的信心。

老師你用一支粉筆，三尺講臺，譜寫一首優美的詩。老師，我想對您說：“您辛苦了！”

　　我的老師初二作文9

從三年級開始，我就有一位認真又負責的語文英語全能老師：錢老師。

錢老師的頭髮又黑又長，走路總是又急又快，長髮隨風飄揚。她眼睛很大又炯炯有神，眼神十分有力，有時候她看着我，讓我覺得很受鼓勵，如沐春風，可有時候她的眼神會讓我不由得冒出幾滴冷汗。

每次上課的時候，錢老師一走上講臺，我就感覺自己的注意力馬上集中到講臺上。因爲每位同學都躲不過老師那探照燈似的眼睛。只要上課開一點點小差，馬上就會被老師的“探照燈”照到，我也不例外。記得有一次，我跟同桌借了塊橡皮，老師馬上提問我。還有一次，我偷偷地和同桌講了幾句話，也馬上被老師給逮住了。錢老師簡直就是愛說話的我的剋星。

課堂上，錢老師可認真了，她會仔細講解清楚每一個細節，有些時候還會讓我們做一些小活動或講故事給我們聽呢。有一次，大作文要寫校園的秋天，老師帶着我們參觀了秋風送爽的校園。在她的啓發下，我發現了平時沒有注意到的校園的美。我印象深刻的是那蜿蜒纏繞於校門口的凌霄花和舊教學樓邊上修直挺拔的翠竹林，我把它們都寫進了我的作文裏。錢老師還爲我們介紹了許多關於學校的事情，給我們講解了各種植物的特點。同學們靈感涌動，寫下了一篇篇優美的作文。錢老師又讓大家把寫得好的段落、句子大聲地讀出來和全班同學分享，我發現，大家寫出了自己眼中的校園獨特的美。聽着同學們的分享，我又重新修改了自己的作文。其實作文並不難寫，就是把自己的眼睛看到的，自己的耳朵聽到的，自己心裏想到的記下來，這樣，作文不僅具體了，而且很特別，因爲那是屬於自己的獨一無二的發現。

在錢老師的教導下，我的語文和英語成績都非常不錯，作文也寫得不錯，媽媽總是對我說：“對你嚴格的老師是好老師，你要懂得感恩！”

感謝錢老師的嚴厲，感謝錢老師的教導，我希望以後錢老師探照燈一樣的眼睛不要再掃到我身上了，希望錢老師看着我的眼睛裏總是充滿鼓勵和欣賞！

　　我的老師初二作文10

給我印象最爲深刻的老師莫過於柴喜元老師。

開學第一天，他便使我們眼前一亮：乾淨、整潔、儀態大方。一開口，那宏亮的嗓音、自信的神情便鐫刻在我們的心中。

他是我們班的數學老師。他總是能把死板晦澀的數學公式躍然於我們的眼前。他認真對待每一節課，並且從來不佈置過多的作業。“數學這門科目，認真學一定能學會，沒必要做太多題。你們上了初中，負擔也大了，我就不給你們徒增負擔了。”

他不僅講得好，還是一個十足的“強迫症患者”。講臺上的粉筆擺放不整齊，他總要一根根的擺放整齊，抹布亂七八糟堆着，他也總是一塊一塊疊放整齊；黑板稍有點花，他總是自己動手擦一擦；甚至是拿幾本書，都要摞得整整齊齊才帶走；他每天穿的衣服都很素淨，同學們作業本上繩子的結鬆了，他也要幫着系一系。他十分重視衛生，稍不整潔便會批評我們。

不僅如此，他還是一個十分幽默的人，常常將緊張的課堂氣氛調節的十分活躍。有一次，作業剛發下來。他說：“有些同學，面前有個坑，繞過去了；而有些同學，專門往下跳，還要想方設法往下跳。唉！我這個當老師的能拉得住嗎？”話到這裏，有些同學的臉便紅了，第二天，他們作業本上的叉叉消失了。

他也有嚴肅的一面。學校的通知，他總是第一時間下達；每次考試，都十分認真地幫助我們查缺補漏。有次期中考試後他的幾句話，讓我至今記憶猶新：

“細節決定成敗，態度決定一切。你們的未來在哪裏？學校不是混日子的地方，想要得到別人的尊重、社會的尊重，就要用成績說話！”

一日爲師，終身爲父。他猶如父親一般，教導我們，引領我們成長，他就像他的姓氏“柴”一樣，燃燒自己，努力讓我們的未來變得清晰可見。對於他的疑問“你們的未來在哪裏”？我們要用行動來解答：“我們的未來不是夢”。