有關初二作文合集九篇
在我們平凡的日常裏，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的初二作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
筆，墨，紙，硯。
大多數人聽到這四個字或許會面無表情地說：“哦，文房四寶嘛，誰都知道。”但於我，卻不同。它們已經且必定融入我的生命。
星期五，老師對我們說學校開展活動，要求我們交書法作品。
我的心猛地跳漏了一拍——興奮且又緊張。
興奮是因爲我可以重回“墨壇”；緊張則是我並不確定我會比別人寫得好。
我轉身問後排的航，“你要寫嗎？”
“嗯。”航淡然道。
我心中有些失落。若他不去，我就可以少一個有力的對手了。
讀小學時臨了四年的魏體，但上初中後就極少練字了，俗話說“拳不離手，曲不離口”，我心中還真沒底。
但轉念一想，航肯定也是很久沒練了。哈哈！這下不用怕了。
回到家，我開始查閱資料，最終決定寫杜甫的《蜀相》。
但這首詩我從未練過，而且之前我是寫小楷的，若把字放大了，不一定寫得順手。
我心中又沒底了。
星期六，碰到要好的朋友聰，問聰：“聰，你知道我們班上有誰書法寫得好嗎？”
這不問不知道，一問嚇一跳。聰說了好些人，還說他們都準備交作品。
我心中越發沒底了。
照以往的習慣，在正式開寫之前，我準備多練習幾遍，掌握準了，有形了，再正式形成作品，但寫了幾個字就覺得心煩意亂了。
我起身，去洗了把臉。水珠從我臉上滴落下來，晶瑩剔透，我伸手去抓，卻捕了個空。
總覺得有什麼和以前不一樣了，是心不能靜下來嗎？
我不懂。
煩亂中，我強迫自己勉強搞定了作品。
晾乾，蓋印。之後，我把它丟在那裏，沒再去看它半眼，任它孤零零地躺在桌上。
晚上，母親回來了，看了一眼我的“作品”。我一反常態，“還行嗎？”我追着母親問，“能獲獎嗎？”
“獎項很重要嗎？”母親卻出奇地淡然，“我記得你以前對這些看得很淡的。”
“那是我已經麻木了嘛！”我大聲反駁。
“你忘了練字的初衷了。”母親嘆了口氣。
我猛地一怔。
原來是這樣。
原來是這樣……
我憶起了曾經反覆練習的“道”字。
大道無形，大道無名，大道無爲。
所謂君子不爭，無爲而治，原來如此。
我曾認爲與人爭方能安身，與天爭方得立命，哪知唯見於空，觀空亦空，所謂空既空，無亦無。
人生有虛榮，這是常事，所以我尋到了“空”。
此“空”隱於墨中，故名“墨中空”。
初二作文 篇2
我們遵循着“不進則退”的至理名言，緊張恐慌地向前奔跑着，生怕錯失了什麼良機，生怕被超越。在生活這條路上，越跑越快。
如今的我們，迅速投入了這個飛速運轉的世界，不情願做個慢行者，生怕一放慢腳步就會被甩出這個快速旋轉的世界，與衆人脫了節。但，在這條路上飛奔的我們，是否失去了些什麼?
我現在的生活，即爲被學習貫穿的三點一線的生活，老師不斷催促我們要跑起來。是的，我跑起來了，卻難以再慢下來了。我們的生活節奏在加速，我們對生活的印象亦模糊簡單化了，就像快進的錄影帶，我們伸手卻抓不住生活中的記憶點，因爲走得太快，所以來不及記錄。
我學習街舞，有一個課時是編舞，音樂強烈的節奏感就在耳邊迴盪，我感受到了音樂，卻感受不到自己。我的大腦一片空白，因而亦反應不出任何動作，我跟隨着音樂去律動，卻只不過是手腳含糊的起伏，編不出實在的動作。
我的老師對我說，編舞的時候，要去挖掘內心的故事，每個舞者都是表達者，都在傾訴着一個故事，用身體表達出你內心的故事，感受它，抓住它，就夠了。而我努力想去表達，卻驚奇地發現回想不起什麼，腦子中唯一反應出來的只有學習罷了，這是唯一能被我深刻記錄的事情了。我們的大腦被快速節奏的生活格式化，運轉的僵硬，內心變得蒼白單調，少有實質。
我們在路途上飛速奔跑，卻錯過了沿路的風景，因爲一心想着飛奔，所以忽略了周遭的藍天白雲，也沒有了時間去感受生活，去接受生活的驚喜與意外。
因爲過於快速，所以錯失了佳景。我們成了沒有故事的人。
一個沒有故事的人，又何以吸引聽故事的人呢?
我們放棄了豐富多彩的生活，亦等同於放棄了一個內涵豐富的自己。那麼，何不偶爾做一個慢行者呢?生活需要前進，卻不必不停息的奔跑。到了恰好的時機，經過一道別致的風景區，那何不選擇此時先做個慢行者，看看沿路的風景，爲自己儲備一些故事與魅力，感受生活爲自己準備的小禮物。
做個慢行者，漫步向前，卻也不後退，但每時都在成爲更好的自己。
每個人的終點都是一樣的，那爲何只一度急於撲向終點呢?何不稍稍慢下來，讓自己歇一歇。抽空去公園寫一次生，嘗試去一次法國餐廳細品一餐，尋一次展覽駐足觀望。給自己一個假期，積累一個豐富的自己，何樂而不爲呢?
嘿，歇歇吧，看看失了優雅狼狽奔跑的自己，現在開始，做個“慢行者”吧。
初二作文 篇3
才與一朵夏荷分別，又與一株冬梅相遇。我們流連於世事，卻往往忽略了最值得珍視的，那些寶貴的瞬間。或許它們早已零落成泥，或許散落成灰，但裝進行囊，總有一份沉甸甸又暖融融的幸福，從心頭溢出漫向全身。
外婆做的高粱粑粑噴香，領着一路疲倦的我回到了家。卸下沉重不堪的書包，回想學校生活已暫時告一段落，我不由得鬆了一口氣。幾個月由陌生到熟悉，卻又依然頗爲陌生的高中生活，險些壓得人喘不過氣來。更爲緊張的學業卻配上令人應接不暇的活動，在二者之間搖擺不定，着實是心靈的煎熬。
廚房裏忙碌的身影漸近，外婆笑眯眯地擦擦手，招呼我先吃點東西。果不其然是一碗高粱粑粑。深紅色扁平的餈粑，一張張疊着躺在淨白的碗裏，被融了的白糖煎得兩面油亮亮的。抄起筷子猛吹兩口就往嘴裏塞，燙了舌頭只好又退回來。熱乎乎的高粱粑粑又香又糯，捨不得嚥下，讓它在口裏反覆咀嚼。感覺心靈得到了撫慰似的平靜下來，享受這久違而又在異鄉難遇的美味。
外婆坐在我身邊，就這麼笑眯眯地看着我，上揚的嘴角阻斷了下垂的法令紋，眉上的本如風乾橘子皮般的皺紋也不知不覺舒展開來。花白的頭髮日漸稀疏，服服帖帖地被那隻用了好多年的頭箍壓着。祖孫兩人伴着廚房裏高壓鍋一圈圈的氣聲聊着天，我向她傾訴學業上的諸多不順，她也跟我說說菜價漲了的煩惱事。一隻只盆碗端上餐桌，全按我的喜好程度順序排列。頃刻間，那麼些本縈繞在心頭久不能散的陰雲消失了，心靈找到了自己的憩息之地。
家永遠是心靈的港灣。簡單又樸實的一句話，竟久久未能在生活中體會。家中平凡的鍋碗瓢盆給我的欣喜，不亞於海中迷航者看見遠方飄來草木莖葉。一口甜餅，一碗熱湯，沉甸甸又暖融融的幸福，從心頭溢出漫向全身。
初二作文 篇4
河畔上，延伸着一條小路，濃密。高高的蘆葦將它緊緊擁抱。沒有日光，沒有人跡，偶爾有小鳥掠過，也只是瞬間即逝。幽靜和寂寞，依然是它生命的主題。
幾乎沒有人光顧它，偶爾，幾隻田鼠大搖大擺走過，它寫滿滄桑的臉上，便印上幾行零亂的腳印。它應該是幸福的，不是嗎？無論春花秋月。陰晴圓缺，永遠有花草分擔它的喜怒哀樂，永遠有昆蟲樂隊爲它深情地伴奏，幾一縷淡淡清爽的野花是它髮際燦爛的飾品。然而，沒有人聽懂它不斷髮出的聲聲嘆息……
它的生命在平淡中消逝着，歲月如流，每當遠出的大哥驕傲的亮起萬盞燈火，甚至發出勞累。痛苦的呻吟是，它總是暗自神傷：這，大概就是我的悲哀了吧！
野花敗了一季又一季，蘆葦枯了一茬又一茬，而那安靜的路，卻好像什麼也不曾變過……它希望，不，它渴望，渴望有人驚喜的發現它，更渴望有人能認識自己，瞭解自己，渴望自己能給人們一個歡樂的天堂，自己的身上有數不清的花兒，身邊的小河在歡快的唱歌，有時，它也會做夢。夢中，一雙雙熟悉而又陌生的腳印在它身上踩過，歡樂的奔走，留下的沒有痛苦，只有幸福……
河畔上，延伸着一條愛做夢的路，靜靜的，好像在思索什麼……
初二作文 篇5
“童話說雨後會有一道彩虹
卻不曾說過它也會轉瞬成空
想要把絢爛緊緊握在手中
忽然發現你已不見”——虹之間
恍若多年前，你青春，我年少。呂布貂蟬，羨煞旁人。如今，我卻只能在病牀上傻傻的，執着的等你。子喬，你知不知道我有好多話想和你說。我想告訴你：我其實很愛你。那一晚，那你從小龍那搶回我手鍊的一晚，我就發現其實我的真愛，一直是你！
看着你走進病房，我笑了。你終於還是來了，你還是對我有感覺的，是不是？其實那一次同學聚會中，我被你描述的婚禮打動了，真的打動了！我是不是好傻，好傻好傻？明明被你傷的那麼重，被你騙的那麼慘，我卻還是一頭衝進了你那從不只屬於我的溫柔中……
我的時間不多了，你一定要好好帶大呂小小布，他畢竟是你的孩子。爲他再找個好媽媽，告訴他他的媽媽會如來神掌，會喝鹽汽水，會背乘法表……呵呵，子喬，你不要再自責了。如果你做不到這些，我一口鹽汽水……
“雨後的天空重又出現彩虹
天使的恩惠親吻着世間萬衆
不再追問你爲何不能停留
放下了執念微笑現在”
初二作文 篇6
悉心照料的花一定會盛開，且盛開得最爲耀眼。
下午，我參加完兩場競賽之後回到家，癱在沙發上，筋疲力盡。爲了這兩場競賽，這段時間我根本沒有可以空閒下來休息的時間，沒事就拿起筆做閱讀訓練，睡前還會圈劃重要的知識點。“女兒，考得怎麼樣啊？”媽媽背對着我在陽臺上搗鼓什麼時也不忘問我情況。“就一般吧，具體的等答案出來再看。”我好奇地向陽臺走去，“媽媽，你在打理什麼呢？”媽媽側過身子向我介紹：“我今天在街上看到有人賣的呀。我是覺得閤眼緣纔買回來的，但是這盆花呢，已經有點壞了，所以賣花的人很便宜就賣給我了，不過我相信，悉心照料一定能開出很漂亮花的，我們要等。”
一根一根綠色的莖，均勻地分佈在這四方天地裏，雖然頂上的花苞緊閉，但是那樸素的樣子不由地令人心生憐惜之意。“可惜了，要是開花一定很好看……”我盯着這盆花喃喃自語。
晚上，突然看到手機屏幕亮起，是幾個同學在討論今天競賽的答案，我粗略看了幾眼他們討論的內容便發現了許多我當時犯下的錯誤：“中心怎麼也錯了？嗯？這個論點不是應該是另外一個嗎？”我頓時沒有了心情繼續與他們討論，放下手機暗自懊惱，可心中仍存一份僥倖。
兩週後，老師公佈了獲獎人員的名單，我從頭到尾都仔細聽着，生怕錯過自己的名字，可是，我還是沒有聽到自己的名字。我落選了。悲傷的情緒瞬間包裹住了我，這麼多的日日夜夜，我每時每刻都在爲此辛苦準備着，可就在剛纔統統化爲了泡影。我此時只想着“逃離”這個地方，無心也無力聽老師接下來的話，以至於沒有聽到那句“語文文學常識競賽結果下週公佈”。
我打開家門，直接從陽臺走去，媽媽前幾天就說這段時間就能開花了，雖然比其他花可能晚了一些，但開的花應該不會比其它花差。我此時只希望能趕快看到它開放，這是我最後的慰藉了，因爲應該只有它的綻放能不負我的悉心照料了。可是，它仍然緊閉花苞，絲毫沒有要開花的跡象，我徹底失望了------它是不會開的花，我也是不會成功的人。
又過了幾天，我照例在上學前“問候”那緊閉的花苞。
放學時，老師快步走進教室：“剛剛拿到‘文學常識競賽’的獎狀，我現在發一下。”我不願想起的事實此刻又呈現在我面前，又要面對第二次失敗了嗎？我不想聽，可我的名字突然出現在老師口中：“大家都恭喜她在這次競賽中拿到一等獎，很不容易！”我領回了那張獎狀，回到家後我如夢初醒：原來我的努力沒有全白費，我終於成功了！
隱約中我望見陽臺上有一簇火紅色，我立即跑過去------是花開了！雙重的驚喜簡直壓得我喘不過氣來，沒想到早上緊閉的花苞竟已完全綻放；沒想到不寄希望的比賽竟獲得了一等獎。
刻苦努力的人一定會成功且這份喜悅最爲珍貴，即是“花開有時”。
初二作文 篇7
天是藍的，樹是綠的，水是清澈的，空氣是清新的。
時間似箭，飛快的流過…。
那是一個平常的下午，可對於我來說，確實一個不平常的`下午，那個下午我充滿了後悔…。
初二第一學期的運動會過去了，體育組選每個項目的前三名入選校隊，我有興進入了校隊，我們天天訓練這。訓練很刻苦，每天就是20圈的標準，還有4圈變速跑，訓練很辛苦，我的同伴們刻苦的訓練，但是我沒有好好認真的訓練，而是偷工減料……。。
初二第二學期，縣裏舉行了一年一度的縣運會，我報的是1500米，我被分在了男子乙組，比賽檢錄的時候，心情十分的緊張，心裏想着自己不好好訓練，現在都晚了，我們走向賽道，指令槍的一聲槍響，令我們更加緊張，搶道搶了個第二，第一圈還可以，。能跟上第一集團，我的教練在賽道旁邊看着我，我在教練的眼神裏看出來，她對我的衆望，第二圈一開始有點岔氣，跟不上第一集團，我在第二集團的第一位，體力不支，速度明顯慢了下來，到了第3圈我到了第二集團的第二位，名次是第七，第四圈開始了，我奮力的跑，跑到了終點纔是第6，如果訓練的時候好好訓練，。應該可以提點成績。。
時光飛快的流過。
天是藍的，樹是綠的，水是清澈的，空氣是清新的。
丟掉時間。
初二作文 篇8
“默默無聞，嚴寒不懼，樂觀向上，這就是梅花的品質，你要好好向梅花學習呀！”爸爸語重心長地對我說。
記得那是20xx年2月13日，平水鎮下起大雪，一朵朵六角形的白花瓣，在天空中伴隨着冰寒刺骨的風翩翩起舞。我好不容易纔被老爸叫起來去晨跑。一出門，我便裹緊了那單薄的衣物，老爸用大手護着我，可我仍然覺得很冷。咦，路上不是應該堆積着厚厚的雪嗎？怎麼一點兒都沒有呢？“應該是汽車的尾氣把它們給融化了吧？”老爸也一臉疑惑。“看，老爸，那邊有一朵很漂亮的梅花誒！”我指着一棵梅花樹叫道。一走近，聽見旁邊圍觀的路人說道：“真香啊！”“上次要砍了它，這真是個錯誤的抉擇啊！”我不禁感嘆道。我忍不追住用手摘了一片花瓣，那晶瑩剔透的花瓣還沾着那片片冰涼的雪花，但仍在梅花樹上爭奇鬥豔，競相開放。我忍不住讚揚起它來：“這麼冷都不怕，真厲害啊！這要是換成是我，早就被凍死了！”
突然，一個忙碌的“大雪人”引起了我的注意，哦，原來是清潔工阿姨啊！她難道不怕冷嗎？還在掃地？我跑過去一問：“阿姨，這條路是您掃的嗎？”“是呀！”阿姨笑眯眯地說道。“您幾點鐘起的牀呀？”“5點半。”“哇塞！真厲害！”我一邊誇讚阿姨，一邊把花瓣戴在她的頭上。“真漂亮！”“小朋友，謝謝你！”“不用謝，應該是我謝您纔對！”我開心地說道。
清潔工阿姨的辛勤拉去了我心中的睏意，也使梅花開得更加燦爛！
初二作文 篇9
電視裏的各個籃球明星在球場裏如入無人之境的攻擊動作，和每次成功得分時觀衆歡呼聲，這，就是我熱愛的運動－籃球。每節的下課，籃球場就像一場場激烈的戰爭，所以總有人會因爲不小心而受傷，不過這也是籃球它吸引的地方。
在某一次因緣際會之下，我和幾位同樣喜愛籃球的同學一起參加了一次三對三籃球賽，在經過一番激烈的龍爭虎鬥之後，我們終於打進了總決賽，不過上天似乎是在跟我們作對，讓我們以一分之差飲恨，雖然如此，我熱愛籃球的心，卻沒有因此熄滅，反而因爲這次的失敗，而使我內心的鬥志更加高昂。
俗話說：“失敗爲成功之母。”，所以我秉持着下次一定會贏的信念持續的練習，雖然在這期間，我歷經了許多失敗與挫折，不過一但跌倒了，我就一定要以自己的力量再次爬起來，而且要愈挫愈勇。
最後，我想說的是，比賽就像是數學裏的“ｘ”，只要努力練習一定有希望得到榮譽；如果失敗了也不要灰心，畢竟“成功是得分，失敗是助攻”！
